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文档简介
文山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中,对此句理解不正确的是()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、想套得住狼,就要舍得孩子
B、只要舍得孩子,就能套得住狼
C、舍得孩子,或许能套得住狼
D、只有舍得孩子,才能套得住狼
2:学习的主体因素是()。
单项选择题:
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学方法
3:德育过程中的活动和交往的主要特点不包括()。
单项选择题:
A、冲突性
B、引导性
C、组织性
D、目的性
4:程序教学的创始者是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
5:()既是职业道德行为的动身点,又是激励老师实现某种职业道德目标的动力。
单项选择题:
A、职业正义感
B、职业责任感
C、职业义务感
D、职业良心感
6:注意培育同学的探究态度与力量的课程是()。
单项选择题:
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、进展型课程
7:教育目的评价作用指的是()。
多项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的进展方向
C、检查同学的学习质量
D、教育方法的选择
E、评价老师的教学质量
8:在教育心理学的讨论中,要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、乐观向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学讨论中的()原则。
单项选择题:
A、客观性
B、整体性
C、进展性
D、教育性
9:终身学习又特指(),这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。
多项选择题
A、学会求知
B、学会做事
C、学会共处
D、学会做人
10:从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体,构成一个阅历锥形的提出者是()。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、戴尔
11:催眠状态是一种()
多项选择题
A、特别的意识状态
B、意识恍惚状态
C、睡眠状态
D、可掌握的意识状态
E、自动化的意识状态
12:提出认知地图理论的心理学家是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
13:在群体压力下,个人放弃自己的看法,而实行与大多数人全都的行为,这种现象是()。
单项选择题:
A、归属
B、认同
C、听从
D、信奉
14:全国运动会进行女子5000米竞赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参与。竞赛前,四名体育爱好者在一起猜测竞赛结果。甲说:“辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属。”乙说:“今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一块。”丙说:“据我估量,山东队或者河北队会拿牌的。”丁说:“第一名假如不是辽宁队,就该是山东队了。”竞赛结束后,发觉四个人只有一人言中。以下哪项最可能是该项竞赛的结果()
单项选择题:
A、第一名辽宁队,其次名辽宁队,第三名辽宁队
B、第一名辽宁队,其次名河北队,第三名山东队
C、第一名山东队,其次名辽宁队,第S-S河北队
D、第一名河北队,其次名辽宁队,第三名辽宁队
15:下列属于家庭教育的特点的是()
多项选择题
A、先主性
B、多维性
C、亲密性
D、统一性
E、深刻性
16:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观也有消极作用
D、没有作用
17:在教育史上,最早消失的教学组织形式是()
单项选择题:
A、个别教学
B、班组教学
C、班级授课制
D、开放教学
18:某中学对违反校规的同学进行罚款,该校的做法()
单项选择题:
A、合理,学校有自主管理同学的权利
B、合法,塑造良好校风的有效手段
C、不合法,侵害了同学及其监护人的财产
D、不合法,罚款之前应得到主管部门的许可
19:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。()
推断题
对
错
20:“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于老师榜样之中,寓德育于同学自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。
单项选择题:
A、培育同学知情意行的过程
B、促进同学思想内部冲突斗争进展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、长期、反复的逐步提高的过程
D、组织同学的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
21:依据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。
多项选择题
A、自身成败阅历
B、替代阅历
C、心情唤醒
D、言语示意
E、个体的品德
22:锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和制造力量。()
推断题
对
错
23:表示传统师德特别重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。
单项选择题:
A、见贤思齐
B、学而时习之
C、三人行必有我师焉
D、躬自厚而薄责于人
24:睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料,经常导致兴奋,消失失眠现象,这种失眠属于()。
单项选择题:
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠
25:当代教育的进展中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。
推断题
对
错
26:阳阳由于想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习,她的这种学习动机表现于()
单项选择题:
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
27:在智力与学问达到肯定水平后,老师的组织力量与教学效果__________。
单项选择题:
A、没有关系
B、呈页相关
C、有较高相关
D、有利有弊
28:下列哪一项不属于现代同学观的范畴?()
单项选择题:
A、老师要培育同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展
B、老师要充分发挥同学在教学过程中的主体作用
C、老师要敬重同学.师生之间要公平相处
D、视同学为被动的客体、管辖的对象、装学问的容器
29:下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是()。
单项选择题:
A、高山流水
B、阳关三叠
C、梅花三弄
D、平沙落雁
30:《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育和基础教育阶段,学校教育必需做到“两个全面”,即()。
单项选择题:
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面进展,面对全体
{来源.公务员.考试.信息.网}31:最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
32:道德评价力量是道德熟悉进展的标志,中同学道德评价力量的进展趋势表现为()
多项选择题
A、从他律到自律
B、从结果到动机
C、从片面到全面
D、从态度到行为
E、从对人到对己
33:治疗恐怖症的常用方法是()
单项选择题:
A、强化疗法
B、认知疗法
C、系统脱敏
D、森田疗法
34:心理学家戴维斯在试验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到具体指导--演示如何站立.握弓.放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一试验结果表明,在动作技能的学习过程中____因素很重要。
单项选择题:
A、指导
B、发觉
C、练习
D、反馈
35:下面有关著作权的说法,不正确的是()
单项选择题:
A、只有自己独立完成的、体现了自己的抱负、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国《著作权法》的爱护
B、著作权人对著作享有发表的权利
C、任何人未经著作权人许可不得发表其作品
D、中学校生的作文也是作品,受我国《著作权法》爱护
36:心智技能的特点是()
单项选择题:
A、物质、外显、绽开
B、观念、内潜、简缩
C、物质、外显、简缩
D、观念、内潜、绽开
37:CAI的优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
38:在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的规律关系,写下主要和次要的观点,这属于()。
单项选择题:
A、复述策略
B、理解—掌握策略
C、精细加工策略
D、组织策略
39:在下列传统节日中,有吃粽子、赛龙舟习俗的是()。I2022年上中学1
单项选择题:
A、清明节
B、重阳节
C、端午节
D、元宵节
40:进展性评价重视量化的评价方法。()
推断题
对
错
41:中国海洋从北到南排序正确的是()。
单项选择题:
A、渤海—黄海—东海—南海
B、黄海—渤海—东海—南海
C、东海—黄海—渤海—南海
D、渤海—东海—黄海—南海
42:了解同学最常用的方法是谈话法。()
推断题
对
错
43:在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()
单项选择题:
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
44:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题:
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
45:根据皮亚杰的认知进展分期的理论,11~15岁儿童处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、思想预备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
46:增加同学的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
推断题
对
错
47:认同是在思想,情感,态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为__________
单项选择题:
A、与他人基本相同
B、与大家保持全都
C、被他人认可
D、与他人相接近
48:下列哪一项为教育的进展供应了基础性条件()
单项选择题:
A、科技
B、政治
C、社会物质生产的进展
D、文化
49:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题:
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
50:学校文化的核心是()
单项选择题:
A、物质文化
B、制度文化
C、校内文化
D、思想观念和行为方式
51:我国《未成年人爱护法》对未成年人的爱护有()。
多项选择题
A、国家爱护
B、社会爱护
C、学校爱护
D、家庭爱护
E、司法爱护
52:同学力量的进展水平存在个体差异,中等力量者许多,力量低下和极为优秀者很少,即力量进展水平呈()
单项选择题:
A、常态分布
B、正态分布
C、动态分布
D、偏态分布
53:两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
54:人们对道德规范及其意义的理解和把握,对是非、善恶、美丑的熟悉、推断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨力量,属于()。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
55:我国中学教学的特别组织形式是()
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
56:中学阶段为培育同学独立地讨论问题、获得学问、进展各种力量,教学中应多选用()
单项选择题:
A、探究的方法
B、活动的方法
C、直观的方法
D、讲授的方法
57:教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。()
推断题
对
错
58:在下列选项中,属于教学信息输出技能的有()
多项选择题
A、教学观看技能
B、口语表达技能
C、板书技能
D、设计课堂教学技能
E、体态表达技能
59:德育的个体进展功能的发挥应留意()
单项选择题:
A、强调德育的外在强制性
B、留意功能实现的间接性
C、注意个体的享用性
D、敬重学习个体的主体性
60:试验法是在教育和实际状况下,根据讨论的目的而掌握某些条件、变更某些条件,以观看被测试者心理活动的表现方法。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析题干的形式可以写成:套住狼一舍得孩子,AD与题干全都。BC项,舍得孩子,能否套得住狼是不确定的,所以C项理解正确,B项理解错误。故选择B项。
2:答案A
解析:
3:答案A
解析:
4:答案B
解析程序教学始创者是普莱西,但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。
5:答案B
解析职业责任感是老师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感,它既是职业道德行为的动身点,又是激励老师实现某种职业道德目标的动力。
6:答案C
解析讨论型课程是一种注意培育同学的探究态度和力量的课程形态。
7:答案A,C,E
解析教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学状况、老师的教学质量、同学的学习质量和进展程度等都要依据教育目的。
8:答案D
解析:
9:答案A,B,C,D
解析略
10:答案D
解析:
11:答案A,B
解析:
12:答案D
解析托尔曼提出的认知地图理论认为,学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的认知,就是期盼或认知观念的获得。
13:答案C
解析:
14:答案D
解析甲和丙的猜测相冲突,其中必有一真,这样,丁和乙都猜测错误,也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽宁队和山东队都没拿到第一名,这样可知前三名挨次是:河北、辽宁、辽宁。答案为D项。
15:答案A,B,C,D,E
解析家庭教育具有先主性、多维性、亲密性、统一性、深刻性的特点。
16:答案C
解析心理定势对解决问题既有乐观也有消极作用。
17:答案A
解析:
18:答案C
解析题干所述学校对同学进行罚款侵害了同学的财产权。
19:答案错误
解析利用“言语符号”进行阅读学习,对于成熟的学习者才是有效的。
20:答案D
解析:
21:答案A,B,C,D
解析ABCD【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论,他认为影响个体自我效能感的因素有四个:个人自身行为的成败阅历,替代阅历,心情唤醒,言语示意。
22:答案正确
解析:
23:答案D
解析“见贤思齐”出自《论语·里仁》,意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自《论语·学而》,意思是学过的内容要常常复习?“三人行必有我师焉”出自《论语·述而》,意思是三人同行,其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自《论语·卫灵公》,意思是要多责怪自己,少责怪别人。从以上四句的意思上看,仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。
24:答案D
解析:
25:答案正确
解析:
26:答案C
解析:
27:答案C
解析:
28:答案D
解析略
29:答案B
解析《阳关三叠》,又名《阳关曲》《渭城曲》,是依据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首闻名的艺术歌曲。
30:答案C
解析“两个全面”是指全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。
31:答案A
解析夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。
32:答案A,B,C,E
解析:
33:答案C
解析:
34:答案A
解析:
35:答案A
解析依据我国《著作权法》和《著作权法实施条例》有关规定,只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品,构成作品并不需要达到肯定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品
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