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文档简介

新华2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:道德行为包括()。

多项选择题

A、道德行为技能

B、道德行为习惯

C、道德行为认知

D、道德行为情感

E、道德行为体验

2:对活动起定向作用()

单项选择题:

A、学问

B、力量

C、技能

D、智力

3:老师常有一种错觉,以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()

单项选择题:

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

4:太阳系中离太阳最近的两大行星是()。

单项选择题:

A、水星、金星

B、地球、火星

C、火星、金星

D、地球、水星

5:()是教育的动身点和依据,也是教育活动的最终归宿。

单项选择题:

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教育方法

6:依据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。()

推断题

7:亲密联系各科任课老师,准时反映同学对教学的建议和要求,是班长的职责。()

推断题

8:辅导老师对受辅导同学的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是()

单项选择题:

A、宣泄技术

B、关注技术

C、面质技术

D、探讨技术

9:下列哪些教育家对活动课程做出了重大的贡献?()

多项选择题

A、培根

B、卢梭

C、杜威

D、克伯屈

E、赞可夫

10:现代教育的基本特征包括()

多项选择题

A、进展性

B、民主性

C、科学性

D、生产性

E、商品性

11:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()

单项选择题:

A、美德是否可教

B、教学的教育性

C、教育即生长,学校即社会

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

12:非正式同学群体的主要特点有()

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

13:提出把握学习理论的是()

单项选择题:

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

14:德育过程的主要:冲突包括()

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

15:教学讨论方法中的观看法是指在间接感知的基础上来熟悉教学现象。()

推断题

16:老师公正,教育必定公正,所以二者是一回事。()

推断题

17:建立老师威信的途径有()。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

18:师表美的精神内涵或内在方面应当是()。

单项选择题:

A、表美

B、道美

C、风格美

D、形体美

19:依据下列材料,请回答{TSE}题:某初一班级是全校著名的“乱班”,其缘由是有相当一部分同学厌学现象严峻,有的同学人到学校,心在校外,上课思想不集中,不能自觉遵守学校的规章制度。也有的同学根本就不愿上学,个别同学甚至常常逃学在外。{TS}你认为以下说法正确的是()。[不定项选择题]

多项选择题

A、是集权式管理方式引起的

B、群体分散力不足

C、没有形成班级群体

D、群体规范未形成

20:新一轮课程改革提出,让同学“学会生存,学会关怀,学会敬重、理解和宽容,学会共同生活,学会制造”。这体现出了什么样的课程改革理念()

单项选择题:

A、全人进展的课程价值取向

B、科学与人文整合的课程文化观

C、缔造取向的课程实践观

D、民主化的课程决策观

21:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知进展处于()

单项选择题:

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、形式运算阶段

22:《义务教育法实施条例》属予()

单项选择题:

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

23:当代老师的质量集中体现在老师的()方面

单项选择题:

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

24:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。

单项选择题:

A、心理变化

B、信息加工

C、智力活动

D、信息输入

25:在集体进展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()

单项选择题:

A、集体形成正规化阶段

B、集体形成初始阶段

C、集体进展趋于成熟进展阶段

D、健全班集体形成时期

26:依据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必需与教育活动相分别的是()。

单项选择题:

A、政治

B、经济

C、文化

D、宗教

27:以下属于认知策略的是()。

单项选择题:

A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

B、对每一天的活动,都列出一张活动挨次表

C、将所学的学问再用试验证明、写成报告、做出总结

D、意识到不理解课文的某一部分时,退回去读困难的段落.

28:通过德育活动在受教育者品德形成进展上所要达到的总体规格要求称为()。

单项选择题:

A、德育

B、德育内容

C、德育目标

D、德育过程

29:中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。

单项选择题:

A、师生关系就是父子关系

B、师生关系基本等同于父子关系

C、老师对同学既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

D、老师对同学有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

30:爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明()。

单项选择题:

A、学校要努力培育具有丰富专业学问的同学

B、君子不器

C、学校教育应以实现社会的和谐为目标

D、学校不用培育太多的专家

31:这种分类方法是依据()。

多项选择题

A、依据信息加工所依据的信息

B、依据反应的时间和精确性

C、依据思维的方向

D、依据创新性

32:课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。()

推断题

33:领悟学问是教学过程的中心环节。()

推断题

34:我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()

单项选择题:

A、“六艺”

B、“七艺”

C、“四书”“五经”

D、文静教育

35:老师喜爱同学的作用表现在()

多项选择题

A、得到同学及家长的馈赠

B、爱同学是教育同学的感情基础

C、爱同学是提高教育质量的重要条件

D、爱同学是获得教学效果的基础

36:下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。

单项选择题:

A、苏绣

B、京绣

C、湘绣

D、蜀绣

37:元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调整和掌握。()

推断题

38:校内文化就是学校文化。()

推断题

39:加涅的信息加工系统中的其次级是()。

单项选择题:

A、感受器

B、感受登记

C、短时记忆

D、长时记忆

40:学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?()

多项选择题

A、学习过程

B、教学过程

C、评价/反思过程

D、互动过程

E、管理过程

41:元认知学问包括()。

多项选择题

A、对个人作为学习者的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略的熟悉

D、对学习策略使用方面的熟悉

E、对老师的熟悉

42:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()

推断题

43:所谓专题作业法,是以学习和把握独立的学科学问为目的,而不是以解决实际问题为目的。()

推断题

44:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。

单项选择题:

A、教育与经济的关系

B、教育与政治的关系

C、教育与科技的关系

D、教育与文化的关系

45:环境道德是调整人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。()

推断题

46:根据迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

单项选择题:

A、正与负迁移

B、纵向与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

47:一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()。

单项选择题:

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

48:学习的类型主要包括()

多项选择题

A、心智的、以思维为主的力量的学习

B、行为习惯的学习

C、技能和娴熟的学习

D、道德品质的学习

E、学问的学习

49:在心理健康教育中,依据专心理方法和技术搜集得来的资料,对同学的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做()。

单项选择题:

A、心理评估

B、心理诊断

C、心理辅导

D、心理测验

50:“文景之治”消失在哪个朝代?()

单项选择题:

A、周

B、汉

C、唐

D、宋

51:下列哪一种课程是相对于系统的学科学问而言,侧重于同学直接阅历的一种课程形式()

单项选择题:

A、核心课程

B、广域课程

C、相关课程

D、活动课程

52:在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”,这违反了儿童身心进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、稳定性

D、个体差异性

53:为了有效地观看直观对象,必需运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。

多项选择题

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

54:学习乐观性的核心内容是()

单项选择题:

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

55:《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是()。

单项选择题:

A、1986年4月12日

B、1993年10月31日

C、1995年3月18日

D、1996年5月15日

56:课堂上人际关系消失双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动全都,这是一种__________的人际关系。

单项选择题:

A、吸引

B、合作

C、沟通

D、公平

57:通过创设问题情境使同学提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。

单项选择题:

A、发觉学习

B、情境教学

C、合作学习

D、指导教学

58:凡尔登战役的对阵双方是()

单项选择题:

A、德、法

B、英、法

C、奥、俄

D、德、意

59:教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于()。

单项选择题:

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

60:盲人的听觉一般都比较灵敏。这一现象反映了人的身心进展中的()

单项选择题:

A、挨次性规律

B、阶段性规律

C、不平衡性规律

D、互补性规律

查看答案

1:答案A,B

解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

2:答案A

解析:

3:答案B

解析:

4:答案A

解析太阳系中行星根据离太阳由近到远的挨次依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

5:答案A

解析教育目的是教育的动身点和依据,也是教育活动的最终归宿。

6:答案错误

解析:

7:答案错误

解析:

8:答案C

解析:

9:答案B,C,D

解析活动课程的这一思想可以追溯到法国自然主义教育思想家卢梭。杜威和克伯屈也是这一思想的典型代表。

10:答案A,B,C,D,E

解析:

11:答案D

解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”,提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。

12:答案B,C,D

解析:

13:答案C

解析把握学习是由布鲁姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎全部的同学对几乎全部的学习内容都可以达到把握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。

14:答案A,E

解析:

15:答案错误

解析观看法是人们为熟悉事物的本质和规律,通过感觉器官或借助肯定的仪器,有目的、有方案地对自然条件下消失的现象进行考察的一种方法。教学讨论方法中的观看法是指在直接感知的基础上来熟悉教学现象。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

16:答案错误

解析:

17:答案A,B,C,D,E

解析五项均为建立老师威信的途径。

18:答案B

解析师表或师表美是一个整体,师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面,又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言,其外在形象应是其内在灵魂的呈现,否则作为一个伪善者,违反美的法则会带来德育的负效应。

19:答案B,C,D

解析:

20:答案B

解析:

21:答案D

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2~7岁)、详细运算阶段(7~11岁)、形式运算阶段(11~15岁)。

22:答案A

解析:

23:答案C

解析:

24:答案A

解析:

25:答案C

解析班级民主管理的实质是全体同学参与班级全程管理,让每个同学成为班级的仆人。

26:答案D

解析略

27:答案C

解析A、D是元认知策略的调整策略。B是资源管理策略的时间管理策略。(本解析由过儿QTT供应)

28:答案C

解析德育目标是指肯定社会对教育所要造就的社会个体在品德方面的质量和规格的总的设想或规定。

29:答案D

解析“师生如父子”主要表达的是老师对同学的关爱,但这种关爱又没有偏爱和溺爱。

30:答案B

解析爱因斯坦的这句话是说学校应以培育同学的全面进展力量为目标。B项中的“君子不器”,是《论语·为政》篇中的话,意思是,君子“为政”要成为真正的通才,而不是成为专才、专家。此项所述与题干意思相符。

31:答案B

解析:

32:答案错误

解析×政治课与其他学科教学是德育的基本途径,课外活动与校外活动是同学接受德育教育的一个重要途径。

33:答案正确

解析:

34:答案A

解析我国古代奴隶制时期,教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数;“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容;文静教育是雅典所提倡的。

35:答案B,C,D

解析:

36:答案B

解析我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。

37:答案正确

解析:

38:答案错误

解析:

39:答案C

解析:

40:答案A,B,C

解析略。

41:答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。

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