昭平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析四

昭平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：确定社会主义教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《一般教育学》

D、马克思主义关于人的全面进展学说

2：“公平的”开放式教育是（）的特点。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大众教育

3：教育政策比教育法更具有时效性。（）

推断题

对

错

4：一切组织教学的措施都必需服务于（）

单项选择题：

A、维护课堂秩序

B、实现教学目标

C、执行课堂教学方案

D、提高同学学习效率

5：老师资格的条件包括（）。

多项选择题

A、必需是中国公民

B、必需具有良好的思想道德品质

C、必需具有教育教学力量

D、必需具有丰富阅历

E、必需具有规定的学历或者经国家老师资格考试合格

6：小山今年14岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（）

单项选择题：

A、小山的监护人

B、当地教育部门

C、儿童福利院

D、当地人民政府

7：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。

单项选择题：

A、《马斯特里赫特条约》

B、《欧洲经济与货币联盟条约》

C、《政治联盟条约》

D、《罗马条约》

8：依据下列材料，请回答{TSE}题：在课堂上，老师让同学“列举砖头的用处”时，同学小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；同学小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，同学小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的（）。

多项选择题

A、流畅性

B、定向性

C、独创性

D、变通性

9：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）

单项选择题：

A、教学管理

B、课堂管理

C、上课

D、教学策略

10：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）

推断题

对

错

11：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）

单项选择题：

A、人格

B、认知方式

C、学习策略

D、性格

12：（）经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、群体气氛

D、人际关系

13：在教育进展过程中（）是主见“儿童中心论”的代表人物。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、凯洛夫

C、杜威

D、陶行知

14：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）

多项选择题

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个学问点的教学目标

15：弗洛伊德把人格进展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）

推断题

对

错

16：Google服务列表中域名为scholar．google．cn是主要进行（）的搜寻。

单项选择题：

A、博客

B、专利

C、高校

D、学术

17：社会的政治经济制度是直接打算教育目的的因素。

推断题

对

错

18：学习动机是推动同学学习的一种（）。

单项选择题：

A、重要力气

B、主要力气

C、内部动力

D、外部动力

19：教学原则是依据（）制定的。

单项选择题：

A、教学过程的基本规律

B、教育部颁布的文件

C、教学目的和教学过程规律

D、教学目的

20：右图漫画形象地反映了（）

单项选择题：

A、苏德战斗

B、巴以冲突

C、美苏争霸

D、海湾战斗

21：直观教学中要留意突出直观对象，淡化背景，其中可用的感知规律有（）

多项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

E、同一律

22：赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必需经受的四个阶段是（）

单项选择题：

A、留意、期盼、要求、行动

B、明白、联合、系统、方法

C、留意、期盼、相关、集中

D、明白、联合、提示、巩固

23：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

24：同学的学习动机可以划分为（）两个范畴。

多项选择题

A、需要动机

B、内部动机

C、本能动机

D、外部动机

25：下列近代闻名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、康有为

B、梁启超

C、张之洞

D、章炳麟

26：学校或者其他教育机构对老师进行考核的内容不包括（）。

单项选择题：

A、业务水平

B、工作态度

C、工作成果

D、工作年限

27：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

28：同学作业消失错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、自我强化

29：教育对人类地位的提升表现在（）。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并进展自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

30：参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，三年内不得再次参与老师资格考试。（）

推断题

对

错

31：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

32：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、反比关系

D、正比关系

33：教学技能就是老师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）

推断题

对

错

34：《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）

推断题

对

错

35：教育可以促进政治民主。（）

推断题

对

错

36：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

单项选择题：

A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育

B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯

D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

37：依据使用的主要教学方法，课可以分为（）

多项选择题

A、单一课

B、讲授课

C、演示课

D、练习课

E、复习课

38：教育目的在不同的阶级社会具有鲜亮的阶级性。（）

推断题

对

错

39：教育心理学诞生于（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

40：确立教育目的的两种价值取向是（）。

多项选择题

A、社会本位

B、理性价值观

C、个人本位

D、感性价值观

41：将能达到目标的全部可能的选择都找出来，试遍全部可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为（）

单项选择题：

A、启发式

B、推理式

C、算法式

D、演绎式

42：对同学的学习进行管理，目的是为了提高同学的学习成果。（）

推断题

对

错

43：高中一班级入学开头，班主任王老师通过各种渠道，深化了解班级每个同学的状况，并据此制订个人三年进展规划，这种做法表明王老师关注（）。

单项选择题：

A、同学进展的差异性

B、同学进展的互补性

C、同学进展的平衡性

D、同学进展的挨次性

44：在教育、教学中采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法，这是违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

45：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

46：启发式教学是同学们以主动合作学习的方式代替老师主导教学的教学策略。（）

推断题

对

错

47：课堂上有两个同学正在交头接耳，这时，老师可以实行（）的处理方法最为相宜。

单项选择题：

A、言语提示

B、非言语示意

C、有意忽视

D、临时隔离

48：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）

推断题

对

错

49：能转变教育者观念的因素是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、D，文化

50：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）冲动型反思型场依存型场独立型

单项选择题：

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

51：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将学问与技能、（）三者统一起来。

多项选择题

A、理性与感性

B、个人进展与社会进展

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

52：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开头，该书的是（）

单项选择题：

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

53：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题：

A、刺激反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

54：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题：

A、做出分析

B、做出推断

C、进行评估

D、做出决策

55：作为老师，不肯定要有明确的教育目的，但必需有明确的教学目标。（）

推断题

对

错

56：在教育、教学或学习方案实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

57：老师必需经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（）

单项选择题：

A、道德认知

B、道德评价

C、道德情感

D、道德行为

58：最近进展区是指同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性。（）

推断题

对

错

59：班级常规管理需要建立反馈系统，实行的反馈方式有（）

多项选择题

A、个别争论反馈

B、班干部反馈

C、班集体反馈

D、家长反馈

60：大磊和程程是同桌。程程喜爱写日记，登记自己每天的生活。大磊耐不住奇怪   心，有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发觉程程有多次被人家殴打的经受，而后将此事告知了自己的好友，大家纷纷窃窃私语，称赞程程。大磊的行为侵害了程程的（）

单项选择题：

A、名誉权、隐私权

B、司法爱护权、隐私权

C、名誉权、荣誉权

D、荣誉权、隐私权

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1：答案D

解析：

2：答案A

解析网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式，面对全部的人，其受教育对象都是公平的，享有同等的受教育权利、教育内容。因此，正确答案选A。

3：答案正确

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,E

解析老师资格的条件包括必需是中国公民，必需具有良好的思想道德品质，必需具有规定的学历或者经国家老师资格证考试合格，必需具有教育教学力量。

6：答案D

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并实行措施保障家庭经济困难的、残疾的和流淌人口中的未成年人等接受义务教育。

7：答案A

解析1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。

8：答案B

解析：

9：答案B

解析：

10：答案错误

解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析分散力是衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。老师应提高群体分散力。

13：答案C

解析美国杜威的《民本主义与教育》提出“儿童中心论”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案错误

解析弗洛伊德认为人格的进展分为五个阶段，即：口唇期、肛门期、性器期、埋伏期、生殖期。

16：答案D

解析scho1ar．google．en主要进行学术搜寻。

17：答案正确

解析政治经济制度不同，对教育所要培育的人的规格要求也不同，因此，它是直接打算教育目的的因素。

18：答案C

解析同学学习的内部动力是学习动机。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析由图片下面的人物名字供应的信息，即可得出答案C项。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案B

解析：

23：答案错误

解析：

24：答案B,D

解析：

25：答案C

解析洋务运动代表人物中央以恭亲王奕诉、文祥为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表。故本题选择C。

26：答案D

解析关于老师考核，《中华人民共和国老师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对老师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成果进行考核，不包括对工作年限的考核。

27：答案D

解析：

28：答案C

解析能增加反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩处。老师让同学做十遍，是为了使同学做错题的概率降低，因此，属于惩处。

29：答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

30：答案正确

解析：

31：答案A

解析社会对个体的客观需要是自然人向社会人转变的直接动力。

32：答案B

解析系统暂无解析

33：答案错误

解析：

34：答案正确

解析：

35：答案正确

解析√

36：答案A

解析班主任应当关怀爱惜同学，加强同学的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应当赐予更多的关注。

37：答案B,C,D,E

解析：

38：答案正确

解析略。

39：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。

40：答案A,C

解析：