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文档简介
昭觉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:抑郁症的主要特征是长久的()。
单项选择题:
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
2:在教育工作中老师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()
推断题
对
错
3:采纳把握学习进行教学,同学的成果没有差异。()
推断题
对
错
4:学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是()。
单项选择题:
A、发觉学习
B、意义学习
C、接受学习
D、机械学习
5:“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了()。
单项选择题:
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
6:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,根据比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题:
A、90
B、95
C、100
D、105
7:一个实足年龄为10岁的儿童,假如他的智龄是12岁,其智商是()
单项选择题:
A、120
B、84
C、83
D、100
8:在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
单项选择题:
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
9:关于全面推动素养教育,下列说法中不正确的是()
单项选择题:
A、素养教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推动素养教育,关键是取消考试,尤其是取消高考
B、全面推动素养教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
C、全面推动素养教育,必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
D、全面推动素养教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点
10:刘老师正在上课,同学路路突然站起来,指出刘老师讲课中的错误,刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完若无其事地连续上课。下列对该老师行为评价正确的一项是()
单项选择题:
A、维护了正常的教学秩序
B、漠视了同学的主导地位
C、体现了老师的主导地位
D、挫伤了同学的乐观性
11:教学过程是教育心理学讨论的核心内容。()
推断题
对
错
12:教育进展的基础条件是()
单项选择题:
A、社会物质生产的进展
B、文化的进展
C、人口的增长
D、科学技术的进展
13:班级管理的基本功能是提高学习效率。()
推断题
对
错
14:学校教育根据特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()
单项选择题:
A、同学
B、教学内容
C、老师
D、教学环境
15:档案袋评定是汇合同学作品的样本、展现同学的学习和进步状况的一种方法。()
推断题
对
错
16:在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中惩处定向阶段属于()
单项选择题:
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、道德水平
17:下面哪些属于一般力量?()
多项选择题
A、记忆力
B、留意力
C、观看力
D、颜色鉴别力
E、节奏感知力
18:以下与孔子主见的“学而时习之”、“温故而知新”相全都的教学原则是()
单项选择题:
A、启发性原则
B、可接受性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
19:对于备课的熟悉错误的是()。
单项选择题:
A、备课是教学工作的首要环节
B、仔细备课是教好课的前提
C、备好课可以加强教学的方案性
D、老师只需要在上课前进行备课,平常则不需要
20:最早提出“仿照—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
单项选择题:
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
21:在德育过程中,贯彻疏导原则的基本要求是:第一,讲明道理,疏导思想;其次,因势利导,循循善诱;第三是()。
单项选择题:
A、把德育的抱负性和现实性结合起来
B、以表扬激励为主,坚持正面教育
C、爱惜、敬重和信任同学
D、依据同学的年龄特征有方案地进行教育
22:“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
单项选择题:
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
23:教育要适应人的进展的挨次性要做到()。
单项选择题:
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
24:素养教育就是不要“尖子生”,这是对素养教育()的误会。
单项选择题:
A、促进同学全面进展
B、促进同学生动、活泼地进展
C、面对全体同学
D、促进同学主动进展
25:定势只可以成为正迁移的心理背景。()
推断题
对
错
26:试图专心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
27:吹啦弹唱属于()技能
单项选择题:
A、认知
B、心智
C、操作
D、评价
28:现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的全部方面,这些特质是()
多项选择题
A、外倾性
B、宜人性
C、责任心
D、神经质
E、开放性
29:受到他人或规范的压力,个体产生的符合他人或规范要求的行为称为()。
单项选择题:
A、仿照
B、从众
C、听从
D、认同
30:老师把不遵守纪律的同学关黑屋,侵害了同学的()。
单项选择题:
A、人身自由权
B、表达自由权
C、人格尊严权
D、受教育权
31:依据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应
单项选择题:
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
32:产生心情障碍的缘由有()
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
33:进入20世纪以后,义务教育普遍向()教育延长。
单项选择题:
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
34:依据教学的任务,可将课分为()。
多项选择题
A、新授课
B、巩固课
C、技能课
D、检查课
E、练习课
35:“礼、乐、射、御、书、数”是我国()的教育内容。
单项选择题:
A、现代社会
B、奴隶社会
C、原始社会
D、封建社会
36:在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以绽开的、外显的方式予以实施的阶段是()。
单项选择题:
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
37:新中国第一部教育法律是()。
单项选择题:
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《教育法》
C、《老师法》
D、《义务教育法》
38:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明同学是()
单项选择题:
A、具有生存权利的人
B、具有进展潜能的人
C、具有独特共性的人
D、具有独立人格的人
39:一所学校在较长时间内形成的,影响全部成员的价值取向和行为的定势,称之为()。
单项选择题:
A、学校
B、学校规章
C、学校仪式
D、学校传统
40:教学设计最先要考虑的要素是()
单项选择题:
A、教学目标
B、教学内容
C、同学状况
D、教学评价
41:()标志着课前的预备,也是上课时的备忘录。
单项选择题:
A、教科书
B、课时方案
C、教学方法
D、课题方案
42:基础教育的核心问题是()
单项选择题:
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素养教育
43:授课不行缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
44:20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()
单项选择题:
A、共性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的公平化
45:“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自()。
单项选择题:
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》
46:__________是最基本的心理过程,它是人对客观事物的属性及规律的熟悉。()
单项选择题:
A、心情
B、认知
C、人格
D、道德
47:力量是相对稳定的,也是完全不行控的。()
推断题
对
错
48:中国近代教育史上闻名的教育家有()
多项选择题
A、陶行知???
B、徐特立???
C、蔡元培???
D、杨贤江
49:德育在青少年同学的进展中具有()
单项选择题:
A、乐观作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
50:具有不同认知方式的同学,可以获得相同的认知质量。()
推断题
对
错
51:档案袋评定是汇合同学作品的样本、展现同学的学习和进步状况的一种方法。()
推断题
对
错
52:在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()
单项选择题:
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、老师
53:某同学对待事物的态度简单受到同学、老师的影响,擅长察言观色,其知觉方式属于()。
单项选择题:
A、深思型
B、场依存型
C、冲动型
D、场独立型
54:一般说来,以下哪一类力量被认为不属智力范畴?()
单项选择题:
A、人际交往力量
B、学习力量
C、言语力量
D、运算力量
55:提出“什么样的电视机才抱负?”问题的方法属于制造力训练的()
单项选择题:
A、缺点列举
B、联想
C、盼望点列举
D、想象
56:测验结果的精确 性或有效性的程度是【】
单项选择题:
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
57:“平行影响”教育思想是指把表扬和批判结合起来。()
推断题
对
错
58:布鲁纳认为,同学把握学科的基本结构的最好方法是()。
单项选择题:
A、建构法
B、发觉法
C、顿悟法
D、接受法
59:老师的最基本条件是()。
单项选择题:
A、担当教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、特地从事某一学科的教学
D、具备相应的专业学问
60:隋唐以后盛行的察举制,使得政治、思想、教育的联系更加制度化。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案错误
解析老师履行道德义务和拥有职业自由是不冲突的,恰恰相反,老师履行了自己的道德义务可以更好地进行教育工作。(本解析由张恩凯供应)
3:答案错误
解析采纳把握学习进行教学,同学的学习成果仍有差异,不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
4:答案B
解析意义学习是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
5:答案A
解析:
6:答案B
解析【解析】比率智商的算法是IQ=(智龄/实龄)×100。
7:答案A
解析依据比率智商的计算公式:智商=(智力年龄/实际年龄)x100,某人智力年龄是12岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是120。因此,本题选择A选项。
8:答案D
解析教育的阶级性是由社会具有阶级性打算的。在阶级社会中,教育必定与阶级相连,体现所代表阶级的阶级利益,学校教育直接体现统治阶级的利益。将来的社会,没有阶级,因此教育的阶级性也必定随之消逝,只体现为社会服务的性质。
9:答案A
解析1999年,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推动素养教育的打算》指出:“加快改革招生考试和评价制度,转变‘一次考试定终身’的状况。改革高考制度是推动中学校全面实施素养教育的重要措施,根据有助于高等学校选拔人才、中学校实施素养教育和扩大高等学校办学自主权的原则,乐观推动高考制度改革。”改革招生考试和评价制度并不等于取消考试。
10:答案D
解析题干中,刘老师对于指出错误的同学进行言语讽刺,严峻地挫伤了同学的学习乐观性。
11:答案错误
解析:
12:答案A
解析:
13:答案错误
解析:
14:答案C
解析:
15:答案正确
解析:
16:答案B
解析:
17:答案A,B,C
解析一般力量又称一般力量,指大多数活动所共同需要的力量,是人所共有的最基本的力量,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较简单和有效的把握学问。
18:答案C
解析巩固性原则与孔子主见的“学而时习之”“温故而知新”的教学原则全都。
19:答案D
解析老师在平常的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料,为上课做预备。
20:答案D
解析古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“仿照一理论一练习”三阶段。
21:答案B
解析在德育过程中,贯彻疏导原则的基本要求是:第一,讲明道理,疏导思想;其次,因势利导,循循善诱;第三是以表扬激励为主,坚持正面教育。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙供应)
22:答案D
解析:
23:答案A
解析要遵循“挨次性”的规律,就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要根据肯定的挨次来逐步进行。(本解析由张恩凯供应)
24:答案C
解析素养教育就是不要“尖子生”是对素养教育面对全体同学的误会。素养教育坚持面对全体同学,意味着素养教育要使每个同学都得到与其潜能相全都的进展。
25:答案错误
解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。
26:答案B
解析19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。
27:答案C
解析:
28:答案A,B,C,D,E
解析:
29:答案C
解析:
30:答案A
解析题干所述侵害了同学的人身自由权。
31:答案D
解析经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论,在他的典型试验中,当铃声与食物反复配对呈现多次以后,仅呈现铃声而不消失食物时,狗也会做出唾液分泌反应,在这个试验开头时,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,而铃声不能诱发狗的唾液分泌,这时食物叫无条件刺激,铃声叫中性刺激,诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。
32:答案A,B,C,D,E
解析:
33:答案B
解析人类社会进入20世纪以后,随着工业化的进展,要求劳动者必需接受肯定的教育,所以义务教育普遍向中等教育延长。
34:答案A,B,C,D
解析练习课是以教学方法为依据划分的。
35:答案B
解析“礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。
36:答案C
解析:
37:答案A
解析《中华人民共和国学位条例》于1980年颁布,这是新中国颁布的第
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