景德镇2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

景德镇2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、综合和（）

单项选择题：

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

2：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的挨次是（）

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，可有多端性

3：课外活动的基本特点是（）。

单项选择题：

A、自愿性

B、强制性

C、规范性

D、随便性

4：《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（）

单项选择题：

A、老师所在地的政府机关

B、老师所工作和服务的学校

C、老师所在地的教育行政部门

D、老师所在地的教育督导机构

5：若要在百度上搜寻有关“能源”方面的文章，但涉及“核能”方面的文章不要，用规律检索的方式，可以表示为（）。

单项选择题：

A、能源+核能

B、能源or核能

C、能源-核能

D、能源and核能

6：在实际教学过程中，学问直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

单项选择题：

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

7：柯尔伯格讨论儿童道德进展的方法是（）。

单项选择题：

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观看法

8：小琼非常内向，不爱说话，无论在生疏的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。

单项选择题：

A、整体性

B、稳定性

C、独特性

D、功能性

9：测量结果的精确     性或有效性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

10：把老师看做教育的讨论者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、回归生活的课程生态观

C、民主化的课程政策观

D、缔造取向的课程实践观

11：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

12：操作技能娴熟阶段动作的掌握，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的；活动。（）

推断题

对

错

13：奥苏伯尔依据学习的方式，将学习分为（）

多项选择题

A、接受学习

B、发觉学习

C、意义学习

D、机械学习

E、概念学习

14：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

15：提出心情辅导方法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

16：某同学违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发觉该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。

单项选择题：

A、消退

B、抑制

C、负强化

D、正强化

17：按评价的功能，教学评价方法可分为定量评价和定性评价。（）

推断题

对

错

18：个体认为失败是无法避开的，这种观念是（）

单项选择题：

A、悲观感

B、习得性无助

C、自卑感

D、失败感

19：我国中学校教学的帮助形式有（）

多项选择题

A、个别指导

B、开放教学

C、现场教学

D、小队教学

E、复式教学

20：下列不属于课程表支配应遵循的原则的是（）。

单项选择题：

A、整体性原则

B、迁移性原则

C、生理相宜原则

D、合理性原则

21：诊断性评价多半是在（）实施。

单项选择题：

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、标准参照评价

D、教学过程之后

22：“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（）。

单项选择题：

A、课程即学习阅历

B、课程即文化再生产

C、课程即有方案的教学活动

D、课程即社会改造

23：一般在教学开头前使用（）来摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

单项选择题：

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、非正式评价

24：学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。（）

多项选择题

A、归纳策略

B、演绎策略

C、认知策略

D、资源管理策略

25：德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

单项选择题：

A、知情意行诸因素统一进展规律

B、长期性和反复性规律

C、同学思想内部冲突转化规律

D、在交往中形成品德规律

26：当某老师在课堂时，同学不声不响，而当离校或离开课堂以后，同学纪律马上松懈。与这种课堂纪律有关的老师领导类型最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、无法确定

27：教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）

推断题

对

错

28：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）

单项选择题：

A、桑代克

B、马斯洛

C、贾德

D、弗洛伊德

29：在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，听从与惩处定向阶段属于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

30：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

单项选择题：

A、客体永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可验证性

31：老师对同学最常用的一种教育方法是（）

单项选择题：

A、陶冶

B、惩处

C、人格感化

D、劝说教育

32：同学管理是以“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

33：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。

单项选择题：

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

34：职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。（）

推断题

对

错

35：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

单项选择题：

A、一门学科应完成的任务类型数

B、一单元课程所完成的任务类型数

C、一周课程所完成的任务类型数

D、一节课所完成的任务类型数

36：人格有__________特性。（）

多项选择题

A、独特性

B、整体性

C、稳定性

D、功能性

E、自然性和社会性的统一

37：不要怕去学新的东西。学问没有__________，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心强健。填入画线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、重量

B、大小

C、困难

D、期限

38：老师在同学心目中具有自然 的（）。

单项选择题：

A、可爱性

B、可敬性

C、权威性

D、厌恶性

39：遗传因素是人的身心进展的前提，并为个体的身心进展供应了可能性。（）

推断题

对

错

40：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

41：动作技能的特点不包括（）

单项选择题：

A、观念性

B、绽开性

C、客观性

D、外显性

42：教育的社会属性包括教育的（）

多项选择题

A、永恒性

B、历史性

C、阶级性

D、简单性

E、艰难性

43：依据人进展的差异性，教育应当做到（）

单项选择题：

A、循序渐进

B、教学相长

C、防微杜渐

D、因材施教

44：中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）。

单项选择题：

A、《稻草人》

B、《神笔马良》

C、《大林和小林》

D、《小白船》

45：提高老师道德熟悉是进行师德修养的重要保障。（）

推断题

对

错

46：老师智能结构包括（）

多项选择题

A、老师的学问结构

B、老师的力量结构

C、老师的职业态度

D、老师的智力水平与情感品质

E、老师乐观的自我意识

47：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

推断题

对

错

48：依据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不敏捷的类型是（）

单项选择题：

A、兴奋型

B、活泼型

C、宁静型

D、弱型

49：记忆的进展史从机械记忆到意义记忆，思维的进展是从详细思维到抽象思维，这说明同学身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性与阶段性

B、不均衡性

C、个体差异性

D、整体性

50：同学的学习特点受()因素和内外部因素的影响。

单项选择题：

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

51：《中华人民共和国老师法》颁布的时间是（）。

单项选择题：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

52：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）

单项选择题：

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

53：《未成年人爱护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）

推断题

对

错

54：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问¤♀

D、过硬的教学基本功

55：生产力对教育有制约作用，因而教育的进展与生产力的进展完全同步。（）

推断题

对

错

56：老师的幸福是指老师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自已教育抱负和目标的实现而得到精神上的满意。（）

推断题

对

错

57：老师和同学要从教学活动中准时猎取信息，调整和掌握教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。

单项选择题：

A、反馈性原理

B、科学性原理

C、进展性原理

D、主体性原理

58：“我们的教育方针，应当使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到进展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。()

单项选择题：

A、1957

B、1958

C、1985

D、1995

59：同学对学问的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

60：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

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1：答案B

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

2：答案D

解析：

3：答案A

解析：

4：答案B

解析识记性试题。《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是老师所工作和服务的学校。(本解析由张恩凯供应)

5：答案C

解析规律检索中，规律“非”可以用not或-表示。如A-B，意为含有检索词A，而不含有检索词B的文章将被检索出来。

6：答案A

解析：

7：答案B

解析：

8：答案B

解析人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的全都性。题干反映的就是人格具有跨情境的全都性。

9：答案A

解析：

10：答案D

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案正确

解析操作娴熟阶段的动作掌握特点。

13：答案A,B

解析：

14：答案A

解析记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案，是老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

15：答案C

解析在改善同学认知的方法方面，艾里斯提出了理性心情辅导方法。

16：答案C

解析负强化是通过消退或中止厌恶、不开心刺激来增加反应频率。撤销处分是一种摆脱厌恶刺激的做法，故选C。

17：答案错误

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A,C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案B

解析：

22：答案D

解析“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是“课程即社会改造”课程定义的口号。这种课程定义是一种激进的定义。根据这种定义，课程不是要使同学适应或服从社会文化，而是要关心同学摆脱现存社会制度的束缚。因此有人提出“学校要敢于建立一种新的社会秩序”的口号，主见课程的重点应当放在当代社会的问题、社会的主要弊端，同学应关怀、参加社会活动，形成从事社会规划和社会行动的力量。

23：答案A

解析要摸清同学的现有水平及个别差异，需要在教学开头前使用诊断性评价来诊断出同学学习困难的缘由后，可以对症下药，以便支配教学。

24：答案C,D

解析：

25：答案B

解析：

26：答案A

解析：

27：答案正确

解析教育目的是教育目标体系的最高层次，所以说它是整合全部详细的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。(本解析由张恩凯供应)

28：答案A

解析桑代克在1913年以试验驳斥了形式训练说的谬误，并从其试验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的缘由。

29：答案B

解析听从与惩处定向阶段是前习俗水平第一阶段。

30：答案B

解析：

31：答案D

解析：

32：答案正确

解析：

33：答案B

解析人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

34：答案正确

解析识记性试题。职业道德的特征表现在稳定性、详细性、适用性。(本解析由张恩凯供应)

35：答案D

解析一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。

36：答案A,B,C,D,E

解析：

37：答案A

解析从题干中的“可以随身携带”“没有人会被它压垮”这些字眼，可以知道这句话强调的是学问没有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

38：答案C

解析：

39：答案正确

解析略。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析：

42：答案A,B,C

解析：

43：答案D

解析：

44：答案A

解析叶圣陶的《稻草人》是中国第一篇由作家创作的文学童话。

45：答案错误