敖汉旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

敖汉旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

2：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是因材施教。（）

推断题

对

错

3：电子教案是课件的一部分。（）

推断题

对

错

4：学校教育的基础是（）。

单项选择题：

A、老师

B、同学

C、班级

D、课程

5：教书育人是老师职业道德的最终体现。（）

推断题

对

错

6：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

7：班集体内教育和教学活动的核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

8：关于素养教育与应试教育的区分，下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、素养教育注意培育同学的特长，应试教育注意考试分数

B、素养教育注意创新精神和实践力量，应试教育注意考试力量和升学率

C、素养教育也要考试，应试教育也培育同学素养，两者没有太大区分

D、以上均不正确

9：要对班主任作评价、论凹凸、评赏罚，最有发言权的理应是（）

单项选择题：

A、家长

B、校长

C、同学

D、其他老师

10：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）

推断题

对

错

11：实现人的全面进展的根本途径是（）

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、教育与体力劳动相结合

C、教育与脑力劳动相结合

D、教育与科学技术相结合

12：班主任应具备的基本素养有（）

多项选择题

A、思想品德素养

B、学问和力量素养

C、身体心理素养

D、较高的综合素养

13：被誉为“课程评价之父”的是（）。

单项选择题：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

14：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

15：在学校教育过程中直接观看被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、调查法

C、临床个案法

D、自然试验法

16：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。

单项选择题：

A、词组检索

B、字段限定

C、使用规律“或”

D、增加同义词

17：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）

推断题

对

错

18：波斯纳提出的老师成长公式是：阅历+反思=成长。（）

推断题

对

错

19：（）中明确宣告：战后，日本必需将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。

单项选择题：

A、《开罗宣言》

B、《德黑兰宣言》

C、《波茨坦公告》

D、《雅尔塔宣言》

20：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

21：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）

单项选择题：

A、组织策略

B、方案策略

C、监视策略

D、调整策略

22：艾宾浩斯发觉的遗忘规律是遗忘进程的不均衡性，表现为（）。

单项选择题：

A、先慢后快

B、先快后慢

C、时快时慢

D、匀称递减

23：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。（）

推断题

对

错

24：只要运用正面劝说的教育方法，一切同学都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

推断题

对

错

25：我国中学校同学品德评价的常用方法是（）

多项选择题

A、表演评定

B、作品表现法

C、整体印象评定法

D、操行评定评价法

E、操行计量评定法

26：强调学问结构，主见抓住学问的主干部分，削枝强干，构建简明的学问体系的是（）

单项选择题：

A、形式型策略

B、问题化策略

C、结构化策略

D、综合型策略

27：依据成败归因理论，内在、不稳定的因素是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

28：（）是老师与同事之间良好沟通的基础。

单项选择题：

A、少争多让，擅长倾听

B、容忍异己，理解宽容

C、坦诚相见，赞美观赏

D、巧用语言，珍惜情意

29：个体身心进展的不均衡性要求（）。

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

30：关于班级的说法错误的是（）

单项选择题：

A、是学校班和级的总称

B、学校根据肯定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C、仅是教学活动的基本单位

D、具有满意同学需求，促进同学进展、矫正同学行为等功能

31：老师为履行职责所必需的基本权利为科学讨论与学术活动权。（）

推断题

对

错

32：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面进展学说

33：学习化社会中终身教育的特征包括（）。

多项选择题

A、社会能够为每位社会成员供应适当的教育

B、学校教育在人的身心进展中不再起主导作用

C、全体社会成员的一生都处在不断的学习当中

D、现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威逼之中

E、终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

34：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗?”90%以上的老师都回答“是”。而当转而问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的同学仅占10%。这说明（）。

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通和表达技巧

B、老师尚不具备崇高的道德境界

C、老师缺乏信念

D、老师缺乏爱心

35：由于对学习活动的社会意义或个人前途等缘由引发的学习动机称作（）。

单项选择题：

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

36：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

推断题

对

错

37：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

38：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

39：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

40：把解决问题的全部可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

41：“美育”一词最早是在（）《美学书简》中提出的。

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、席勒

D、卢梭

42：下列有关老师为人师表的特征表述正确的是（）

多项选择题

A、为人师表具有鲜亮的示范性

B、为人师表具有突出的严谨性

C、为人师表具有较弱的激励性

D、为人师表缺乏可操作性

43：耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

44：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

45：教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）

推断题

对

错

46：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。

多项选择题

A、讨论型课程

B、学问性课程

C、技能性课程

D、基础型课程

E、拓展型课程

47：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

单项选择题：

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

48：20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延长。（）

推断题

对

错

49：提出培育具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（）

单项选择题：

A、《中共中央关手教育体制改革的打算》

B、《中国教育改革和进展纲要》

C、《中华人民共和国教育法》

D、1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话

50：托尔斯泰说：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”这意味着老师要（）

单项选择题：

A、关怀同学、了解同学

B、敬重同学、信任同学

C、严格要求同学，对同学一视同仁

D、把教学工作与喜爱同学结合起来

51：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性

D、不行知性

52：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

53：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。

单项选择题：

A、政治效益

B、技术效益

C、文化效益

D、经济效益

54：针对个别同学的评价，且评价的资料采纳观看、谈话等方式收集，这种评价称为（）。

单项选择题：

A、标准参照评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、非正式评价

55：中国画和西洋画最大的不同在于（）。

单项选择题：

A、中国画重线条，西洋画不注意线条

B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学

C、中国画追求神韵，西洋画追求形似

D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材

56：文化进展和教学内容的变化关系是（）。

单项选择题：

A、文化进展在前，教学内容变化在后

B、同步进行

C、二者没有直接的关系

D、教学内容变化在前，文化进展在后

57：依据概念的外延特征，可以分为单独概念、一般概念和__________。（）

单项选择题：

A、详细概念

B、集合概念

C、科学概念

D、人工概念

58：音乐观赏的关键是（）。

单项选择题：

A、听

B、唱

C、想

D、说

59：德育在青少年同学的进展中具有（）

单项选择题：

A、乐观作用

B、影响作用

C、制约作用

D、导向作用

60：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析：

2：答案错误

解析是启发式教学的（本解析由考试高校员供应）

3：答案错误

解析：

4：答案D

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案D

解析：

7：答案A

解析：

8：答案B

解析素养教育主要是针对应试教育过分强调书本学问的记忆和应试力量的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区分。

9：答案C

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案A

解析识记性试题。依据马克思关于人的全面进展学说，实现人的全面进展的根本途径是教育与生产劳动相结合。(本解析由张恩凯供应)

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案B

解析泰勒被誉为“课程评价之父”。

14：答案A,C,E

解析教育民主化体现在两个方面：一方面指让全部人都受到公平的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。

15：答案A

解析略

16：答案C

解析假如检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。

17：答案错误

解析：

18：答案正确

解析：

19：答案A

解析其次次世界大战期间，美国、英国和中国在开罗进行了国际会议。会后发表的《开罗宣言》中明确宣告：战后，日本必需将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。

20：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析遗忘的特点是先快后慢，不均衡的。

23：答案错误

解析受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。

24：答案错误

解析在同学的思想品德教育中，劝说的方法作用的确很大，但劝说的方法不是万能的，不是“一切”同学都能通过劝说的方法教育好，必需辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

25：答案C,D,E

解析：

26：答案C

解析结构化策略强调学问结构，主见抓住学问的主干部分，削枝强干，构建简明的学问体系。

27：答案B

解析美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可掌握归因和不行掌握归因；又把人们活动成败的缘由主要归结为六个因素，即力量凹凸、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。A选项为稳定的内部缘由；B选项为不稳定的内在缘由：C为稳定的外在缘由；D为不稳定的外在缘由。

28：答案C

解析教育工作的本质打算了老师之间必需是合作的关系，因此，老师必需与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美观赏是老师同事之间良好沟通的基础。

29：答案A

解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心进展的关键时期。

30：答案C

解析：

31：答案错误

解析：

32：答案E

解析：

33：答案A,C

解析AC【解析】本题考查对学习化社会中终身教育特征的理解和记忆，学习化社会的终身教育具有如下特征：第一，全体社会成员的一生都处在不断的学习当中；其次，社会能为每一个成员供应适当的教育。

34：答案A

解析爱同学是老师处理与同学关系的根本动身点。老师要把握超群的沟通和表达技巧让同学体会到老师的爱。

35：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。

36：答案错误

解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。

37：答案A,C,E

解析略。

38：答案B,D

解析：

39：答案D

解析命题学习又叫推断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由德国诗人、美学家席勒在其《美育书简》中提出来的。

42：答案A,D

解析：

43：答案B

解析：

44：答案B

解析：

45：答案正确

解析：

46：答案A,D,E

解析以课程任务为依据进行分类，可