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文档简介
新密中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的__________。
单项选择题:
A、应有的责任感
B、乐观的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
2:书法界常有字因人贵的说法,不无道理。而在颜真卿这里,却是字因人重,忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉,骨力道劲的书法为其雄壮人生添彩,做人与写字__________,在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就始终为后代__________,其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()。
单项选择题:
A、交相辉映敬重
B、和光同尘敬重
C、相得益彰推崇
D、相辅相成推重
3:领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
推断题
对
错
4:在教育进展史上。最早把课程用于教育科学的特地术语的教育家是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、泰勒
5:德育过程的基本冲突是()。
单项选择题:
A、教育者与受教育者的冲突
B、教育者与德育内容和方法的冲突
C、受教育者与德育内容和方法的冲突
D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突
6:校内文化的核心是()
单项选择题:
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校环境文化
D、学校精神文化
7:亚洲的地势特征是()
单项选择题:
A、中低四高
B、东高西低
C、中高周低
D、南高北低
8:人们在看动画片的时候,能把原本是静止的图像看成是在运动的,这是由于存在()。
单项选择题:
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
9:辅导老师将接受辅导同学表达出的思想、观念或流露出的心情,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
单项选择题:
A、鼓舞
B、反映
C、澄清
D、询问
10:传授新学问的问答法是以同学的学问预备和心理预备为前提条件的。()
推断题
对
错
11:以美国为代表的学制类型是()。
单项选择题:
A、单轨制
B、双轨制
C、分支制
D、多轨制
12:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题:
A、会谈
B、倾听
C、鼓舞
D、询问
13:__________是全面教育的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。()
单项选择题:
A、美育
B、智育
C、体育
D、德育
14:我们背单词时,简单记住前面和后面的单词,中间的易遗忘,对这种现象的解释是()。
单项选择题:
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
15:教育目标是()
单项选择题:
A、每个老师头脑中形成的课程目标体系
B、教育目的在各级各类学校教育中的详细化
C、课程目标
D、同学的学习目标
16:()曾说过,老师的职务是用自己的榜样教育同学。
单项选择题:
A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯
17:古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
推断题
对
错
18:课外活动与校外活动是同学接受德育教育的基本途径。()
推断题
对
错
19:团支部与班委会的性质是一样的,都是同学自我管理的组织。()
推断题
对
错
20:20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在()。
多项选择题
A、反思性讨论
B、主动性讨论
C、合作性讨论
D、社会文化讨论
21:教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案()。
单项选择题:
A、作出分析
B、作出推断
C、进行评估
D、作出决策
22:教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()
推断题
对
错
23:胜利教学法的核心是形成同学学习的外部动力机制。()
推断题
对
错
24:在汉字“生活中的日常用品”中,成轴对称的有()
单项选择题:
A、2个
B、3个
C、4个
D、5个
25:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题:
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的乐观性
D、智力水平
26:老师最突出的角色是()
单项选择题:
A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者
27:在教育、教学或学习方案实施的前期阶段所开展的评价,被称为()
单项选择题:
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
28:智育的任务就是教同学学习文化。()
推断题
对
错
29:担当一个班级的班主任一般应连续()以上。
单项选择题:
A、1学期
B、1学年
C、2学年
D、3学年
30:()进展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题:
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
31:近代第一个提出把教学理论的讨论建立在心理学上的人是()
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、桑代克
D、裴斯泰洛齐
32:学习动机就是激发同学进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和熟悉性两种主要的心理成分。()
推断题
对
错
33:依据操作手段不同,可以把教学强化分为()
多项选择题
A、正强化
B、语言强化
C、标志强化
D、动作强化
E、活动强化
34:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。()
推断题
对
错
35:2022年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求看法,提出了“到2022年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指()
单项选择题:
A、《中学校德育纲要》
B、《中国教育改革和进展纲要》
C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’
D、《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022—2022年)》
36:一个实足年龄为l0岁的儿童,假如他的智龄是l2岁,其智商是()
单项选择题:
A、120
B、84
C、83
D、100
37:我国当前班级管理的实践中,采纳的最多的领导方式是()。
单项选择题:
A、民主型的领导方式
B、权威型的领导方式
C、“教学中心”的领导方式
D、“集体中心”的领导方式
38:下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?()
单项选择题:
A、1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验,讨论儿童思维进展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说
39:心理学家吉尔福特最早关注()
单项选择题:
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
40:设计教学法的优点在于()。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统学问的把握
C、能激发同学的学习动机
D、有利于调动同学学习的主动性
E、对教学设施和条件要求不高
41:根据规定,中学校每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课老师中选聘,聘期一般应连续()。
单项选择题:
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
42:熬炼法的方式有()。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、托付任务
D、组织活动
E、托物言志
43:要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。
单项选择题:
A、面对全体同学原则
B、预防与进展相结合原则
C、敬重与理解同学原则
D、老师中心原则
44:“建国居民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题:
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
45:国家把受教育者培育成什么样的人才的总的要求就是()。
单项选择题:
A、教育目的
B、培育目标
C、教学目标
D、教育理念
46:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()
单项选择题:
A、心理起源说
B、神话起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
47:以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有()。①他会弹吉他,但不会弹钢琴②他会弹钢琴,但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤假如他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
单项选择题:
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
48:()由于对“八年讨论”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。
单项选择题:
A、桑代克
B、拉尔夫泰勒
C、艾里克森
D、斯金纳
49:具有代表性的课程理论主要有()
多项选择题
A、学科课程
B、校本课程
C、阅历课程
D、国家课程
E、综合课程
50:在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
51:下列哪一观点是正确的?()
单项选择题:
A、智育等于教学
B、制造性思维即发散思维
C、进行美育即实施素养教育
D、智育是实现人全面进展的途径之一
52:人们常常借助于外在的详细形式,如画图表、路线图等表征问题,使表征更明直观,这是()的过程。
单项选择题:
A、发觉问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
53:真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。
单项选择题:
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
54:1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()
单项选择题:
A、加涅
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、杜威
55:同学是生活在肯定社会关系中的具有特定的()属性的人。
单项选择题:
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
56:下列哪一项不是广义课堂管理的内容()。
单项选择题:
A、狭义的教学
B、评价
C、管理
D、考试
57:因材施教的教学原则反映了人的身心进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
58:特定程序法律优于一般程序法律。()
推断题
对
错
59:当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的()
多项选择题
A、组织性
B、主体性
C、独立性
D、制造性
E、稳定性
60:教学大纲是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析:
2:答案C
解析本题考查成语含义及实词。敬重、敬重一般与人搭配。推重(zhong):推崇重视,对某人的思想、德、行为、成就等赐予很高的评价,表示非常重视。推崇:尊崇,推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰:指两个人或两件事物相互协作,使双方的力量、作用和好处能得到充分展现。相辅相成:指两件事物相互协作,相互帮助,缺一不行。此处用相得益彰词义更丰富,更贴合语境。
3:答案正确
解析识记性试题。领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯供应)
4:答案C
解析在教育进展史上,斯宾塞是最早把课程用于教育科学的特地术语的教育家。
5:答案D
解析德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突。
6:答案D
解析:
7:答案C
解析亚洲地形中部多高原、山地,四周多平原、丘陵,地势特征是“中高周低”。
8:答案B
解析这种知觉现象被称为动景运动,它产生的原理是由于瞬时记忆(也叫感觉记忆),而不是由于错觉。
9:答案B
解析:
10:答案正确
解析:
11:答案A
解析学制在进展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中,单轨制的典型代表是美国;双轨制的典型代表是欧洲国家,如英国;分支制的典型代表是前苏联。
12:答案A
解析:
13:答案D
解析:
14:答案D
解析中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最终部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。
15:答案B
解析教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的详细化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标,而不是老师的一种主观推断;B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次,不能以偏概全。(本解析由张恩凯供应)
16:答案D
解析夸美纽斯曾说过,老师的职务是用自己的榜样教育同学。
17:答案错误
解析古代埃及设置最多的是文士学校。
18:答案错误
解析×政治课与其他学科教学是德育的基本途径,课外活动与校外活动是同学接受德育教育的一个重要途径。
19:答案正确
解析:
20:答案A,B,C,D
解析20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在四方面:一是主动性讨论;二是反思性讨论;三是合作性讨论;四是社会文化讨论。
21:答案D
解析应选D,教材P217.(本解析由hollyyu供应)
22:答案错误
解析:
23:答案错误
解析:
24:答案B
解析依据轴对称的定义,在汉字“生活中的日常用品”中,成轴对称的字有“中、日、品”3个。故选B项。
25:答案A
解析依据联合国发布的健康标准,心理健康不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯供应)
26:答案A
解析:
27:答案C
解析:
28:答案错误
解析:
29:答案B
解析依据我国《中学校班主任工作规定》第五条规定:“班主任由学校从班级任课老师中选聘。聘期由学校确定,担当一个班级的班主任时间一般应连续l学年以上。”
30:答案A
解析:
31:答案B
解析:
32:答案错误
解析:
33:答案B,C,D,E
解析:
34:答案错误
解析课本上的前提与基础是全面了解和讨论同学,中心环节才是组织和培育优秀班集体。
35:答案D
解析:
36:答案A
解析依据智商的计算方法:智商等于智龄除以实足年龄再乘以100,可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯供应)
37:答案C
解析我国当前班级管理的实践中,采纳的最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。
38:答案A
解析1879年,德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室,开头对心理现象进行系统的试验讨论,使心理学成为一门独立的科学,这一大事标志着心理学的诞生,冯特因此被称为“心理学之父”。
39:答案A
解析心理学家吉尔福特最早关注的讨论是求异思维。
40:答案C,D
解析设计教学法主见让同学自己打算学习目的和内容,自己设计学习过程,能有效地激发同学的学习动机,调动同学学习的主动性。
41:答案B
解析《中学校班主任工作条例》其次章第五条规定,班主任由学校从班级任课老师中选聘,聘期由学校确定,担当一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
42:答案A,B,C,D
解析托物言志是陶冶法的方式。
43:答案D
解析:
44:答案B
解析“建国居民,教学为先”这句话反映了教育与政治的关系。
45:答案A
解析:
46:答案C
解析生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为,归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,否认了教育的社会性。
47:答案C
解析此题
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