杂多2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

杂多2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：老师良心是隐蔽在老师内心深处的一种对老师社会道德责任感、义务感的熟悉和感情以及自我评价力量。（）

推断题

对

错

2：同辈群体的特征有（）

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、美系的公平性

E、群体的分散性

3：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、争论法

C、读书指导法

D、谈话法

4：老师职业的最大特点在于职业角色的（）

单项选择题：

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

5：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题：

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

6：品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

单项选择题：

A、比较不稳定的

B、受先天因素制约的

C、时稳时变的

D、比较稳定的

7：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

8：为了爱护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是（）

单项选择题：

A、太阳能

B、潮汐能

C、风能

D、含硫煤

9：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。这体现了新时期老师职业道德规范的核心内容是（）

单项选择题：

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

10：感觉器官对刺激物的感觉力量是（）

单项选择题：

A、感觉阈限

B、肯定感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、感受性

11：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

12：老师的根本任务是（），全面实现教育目的。

单项选择题：

A、关怀同学的学习

B、教书育人

C、班主任工作

D、教学

13：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

14：依据《教育法》的规定，必需由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担当我国学校的（）。

单项选择题：

A、老师

B、校长

C、行政人员

D、教辅人员

15：关于观赏法的描述正确的是（）

单项选择题：

A、使同学在熟悉中产生乐观的情感反应

B、在各个教学中对同学的爱好、态度、抱负等会产生很大影响

C、是指老师在教学中创设肯定的情景，或利用肯定教材内容和艺术形式培育同学正确的态度和审美力量等的方法

D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不详细的特点

16：《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

单项选择题：

A、高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩

B、刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓

C、刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓

D、高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩

17：以下哪项是公民享有的最基本、最重要的权利（）

单项选择题：

A、人身权

B、受教育权

C、财产权

D、著作权

18：最近进展区是指（）

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、两个邻近进展阶段间的过渡状态

C、即将达到的进展水平

D、需要在下一阶段进展把握的水平

19：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

20：下列哪一项不是优秀老师的人格特征的主要表现?（）

单项选择题：

A、处事热忱

B、心情稳定

C、待人亲切

D、才思灵敏

21：自我意识是个体以及对自己与四周事物的关系的意识。（）

推断题

对

错

22：经常用来衡量一个班级集体胜利与否的重要标志是（）

单项选择题：

A、群体舆论

B、群体分散力

C、群体规范

D、群体压力

23：张教授是学术道德和学术诚信委员会委员，所以网上批判他学术不端行为的帖子不行能是真的。以下哪项假如为真，上述推断才是必定牢靠的（）

单项选择题：

A、该委员会的委员在入选之前都经过严格审查

B、网络上的言论是不行靠的，且批判的帖子没有署真名

C、该委员会的委员从来没有人被指责有学术不端行为

D、凡是学术道德和学术诚信委员会的委员都不会有学术不端行为

24：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

25：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。

单项选择题：

A、师生关系就是父子关系

B、师生关系基本等同于父子关系

C、老师对同学既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱

D、老师对同学有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

26：下列不属于对中学校老师的职业道德要求的是（）。

单项选择题：

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、喜爱同学

D、严谨治学

27：对老师威信的形成起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、社会对老师的态度

B、家长对老师的态度

C、同学对老师的态度

D、老师本身的条件

28：现代教育对老师提出的基本要求是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、提倡素养教育

C、老师的专业进展

D、爱岗敬业

29：以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。

单项选择题：

A、以儿童为中心，依据儿童当前的爱好和需要来设置课程

B、打破学科界限，按活动主题来组织学习阅历

C、课程组织心理学化，要求按儿童心理进展的挨次和特点来组织课程

D、活动课程即是通常所讲的课外活动

30：问题解决阶段的第一个环节是（）。

单项选择题：

A、表征问题

B、选择策略

C、执行策略

D、发觉问题

31：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

32：经典性条件作用论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

33：教育进展水平的最终打算性因素是（）

单项选择题：

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

34：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学”的理论依据是（）。

单项选择题：

A、个体需求具有层次性

B、气质类型具有多样性

C、人类智能具有多样性

D、人类进展具有共同性

35：所谓依法执教就是以罚执教。（）

推断题

对

错

36：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题：

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

37：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）

单项选择题：

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

38：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

39：教育法规的内容是同生产力的进展、科学技术的进步相适应的。（）

推断题

对

错

40：教学过程中同学把握学问的中心环节是（）。

单项选择题：

A、感知教材

B、理解教材

C、巩固学问

D、运用学问

41：老师与同学的认知风格相互协作，教学效果会更好。（）

推断题

对

错

42：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

43：在学校学习中，技能的学习以（）的把握为前提。

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、陈述性学问

D、程序性学问

44：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题：

A、八政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

45：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。

单项选择题：

A、只用劝说法就可以了

B、适当体罚也可以

C、要以劝说教育为主，辅以纪律约束

D、要以纪律为主，劝说为辅

46：老师职业道德的灵魂和核心是（）

单项选择题：

A、老师职业道德的基本范畴

B、老师职业道德的基本规范

C、老师职业道德的基本原则

D、老师职业道德的基本标准

47：心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为等三类。（）

推断题

对

错

48：课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、毕达哥拉斯

C、苏格拉底

D、亚里士多德

49：共青团活动的作用和意义有（）

多项选择题

A、吸引、团结广阔青年群体

B、增加团组织的活力

C、教育广阔团员

D、使团干部和团员受到熬炼

50：根据评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）

推断题

对

错

51：最稳定、最重要的学习动机是（）。

单项选择题：

A、爱好

B、认知内驱力

C、高尚的动机

D、胜利感

52：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、先少后多

53：下列著作中，中国古代科学家宋应星所著的是（）

单项选择题：

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《天工开物》

D、《九章算术》

54：孔子的教育思想主要体现在（）一书中。

单项选择题：

A、《论语》

B、《礼记》

C、《师说》

D、《学记》

55：同学在教育过程中的地位属于（）

单项选择题：

A、同学从属于于老师

B、老师应当发挥同学的主动性，同学是学习的仆人

C、老师是服务员，同学才是教学进程的主宰

D、同学有学习的权利，也有不学习的权利

56：一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。

单项选择题：

A、数量

B、增长率

C、质量

D、分布

57：争论法的特点是老师问同学答。（）

推断题

对

错

58：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、高新技术的应用

C、科学理论的产生

D、完善的社会制度

59：设Windows7桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）

单项选择题：

A、用鼠标左键单击该图标

B、用鼠标右键单击该图标

C、用鼠标左键双击该图标

D、用鼠标右键双击该图标

60：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

查看答案

1：答案正确

解析识记性试题。老师良心是隐蔽在老师内心深处的一种对老师社会道德责任感、义务感的熟悉和感情以及自我评价力量。(本解析由张恩凯供应)

2：答案B,C,D,E

解析：

3：答案A

解析：

4：答案A

解析略。

5：答案C

解析略。

6：答案D

解析品德是个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。

7：答案C

解析依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。

8：答案D

解析含硫煤燃烧产生大量的SO2污染物，污染环境，同时煤炭是不行再生能源。其他三种都属于清洁能源。

9：答案B

解析题干描述的是为人师表的内容。

10：答案D

解析：

11：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

12：答案B

解析老师的根本任务是教书育人。

13：答案A

解析记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案，是老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

14：答案B

解析《中华人民共和国教育法》第三十条规定了我国学校校长任职的条件。

15：答案C

解析A选项，观赏法是使同学在熟悉了所学习的事物的价值之后产生乐观的情感反应；B选项，它并不是适应于全部的学科教学；D选项，它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法，并非抽象不详细。(本解析由张恩凯供应)

16：答案B

解析高鹗，清代文学家，相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代闻名朴学大师，闻名学者，故选B。

17：答案A

解析人身权是公民享有的最基本的、最重要的权利，可分为生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与荣誉权、人格尊严权、隐私权等。

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案正确

解析略

22：答案B

解析讨论表明，关系融洽、分散力强的班级会使同学们产生剧烈的骄傲感和认同感，顺当完成课堂教学任务。所以，分散力经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。

23：答案D

解析本题属于前提假设型。题干所述“由张教授是学术道德和学术诚信委员会委员推出批判他学术不端的行为的帖子不行能是真的”命题缺少一个前提条件。A项严格审查不能必定推出帖子是假的；B项网络言论不行靠，且帖子未署真名也不能必定推出帖子是假的；C项该委员会的委员从来没有人被指责学术不端也不能必定推出张教授没有学术不端；只有D项作为题干命题的前提条件能必定推出张教授没有学术不端行为，网络上的帖子是假的。所以选D项。

24：答案A

解析【解析】学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

25：答案D

解析“师生如父子”主要表达的是老师对同学的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。

26：答案D

解析：

27：答案D

解析老师本身的条件对老师威信的形成起着打算性的作用。老师的各种心理品质和老师崇高的思想品质以及高度的专业学问技能是老师威信形成的基本条件。（本解析由安宝蓝供应）

28：答案C

解析：

29：答案D

解析：

30：答案D

解析：

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：

33：答案D

解析教育进展的水平不行能超越生产力进展的水平，故生产力是教育进展的最终打算性因素。

34：答案C

解析美国心理学家加德纳提出的多元智能理论认为，人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，教育必需敬重同学的差异性。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学”是学校在素养教育实践过程中涌现出来的好思想。

35：答案错误

解析：

36：答案B

解析：

37：答案C

解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素。

38：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

39：答案正确

解析：

40：答案B

解析教学过程的中心环节是领悟学问，领悟学问包括使同学感知和理解教材，其中主要的是让同学理解教材、形成概念。

41：答案正确

解析认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。老师与同学的认知风格相互协作有利于