日照2022年中学教师招聘考试真题及答案解析二

日照2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来，以增加管理效果的管理方式被称为（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、目标管理

D、平行管理

2：下列不属于印象主义音乐的是（）。

单项选择题：

A、《牧神午后》

B、《致爱丽丝》

C、《亚麻色头发的少女》

D、《大海》

3：生在改革开放时代的青少年肯定能成为全面进展的人。（）

推断题

对

错

4：教育的直接目的是（）。

单项选择题：

A、促进人的身心进展

B、培育“四有”新人

C、促进社会的进展

D、培育人的生存力量

5：依据加涅的学习层级结构理论，他认为最简单、最高学习水平的学习类别是（）。

单项选择题：

A、言语联结学习

B、解决问题学习

C、规章学习

D、概念学习

6：我国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、旬子

C、孟子

D、老子

7：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。

单项选择题：

A、《兰亭集序》

B、《赤壁赋》

C、《九成宫醴泉铭》

D、《洛神赋》

8：老师职业道德的特征包括（）

多项选择题

A、鲜亮的继承性

B、剧烈的责任性

C、独特的示范性

D、严格的标准性

9：语言表达“精确     ”的要求不包括（）。

单项选择题：

A、恰当使用修辞手法

B、符合特定的情境

C、符合事理及对象

D、正确使用口语、书面语

10：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

11：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

12：中学校教育过程最基本的功能是（）

单项选择题：

A、传授学问

B、形成技能

C、培育智能

D、进展共性

13：备课是老师的课前预备，备课内容包括（）。

多项选择题

A、钻研教材

B、了解同学

C、课外辅导

D、制定教学进度方案

14：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

推断题

对

错

15：“学高为师”，“良师必需是学者”，强调哪一类学问对老师专业进展的重要性?（）

单项选择题：

A、本体性学问

B、条件性学问

C、实践性学问

D、文化学问

16：人家告知你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。

单项选择题：

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

17：教育心理学的创始人是（）

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

18：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20222022年)》提出，到2022年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。

单项选择题：

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

19：在现代社会进展中，生产力和科学技术的进展水平共同制约着教育的（）。

单项选择题：

A、性质

B、结构的变化

C、内容和手段

D、教育者的观念

20：教育法规与教育政策的区分是（）。

多项选择题

A、制定主体不同

B、执行方式不同

C、规范效力不同

D、调整和适用范围不同

E、所要解决问题的性质不同

21：一般来说，老师所扮演的职业角色不包括（）。

单项选择题：

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、讨论者角色

D、服务者角色

22：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）

单项选择题：

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、老师

23：在详细实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校同学的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供同学选择的课程是（）。

单项选择题：

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

24：皮亚杰把儿童的认知进展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）

单项选择题：

A、10～12岁

B、8～10岁

C、0～2岁

D、2～7岁

25：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

推断题

对

错

26：统一是中华民族历史进展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）

单项选择题：

A、夏

B、商

C、西周

D、秦朝

27：在阶级社会中，道德具有鲜亮的阶级性。（）

推断题

对

错

28：课程改革是教育改革的核心。（）

推断题

对

错

29：教育目的的功能有（）

多项选择题

A、导向功能

B、调控功能

C、评价功能

D、自治功能

E、约束功能

30：我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体进展的统一

D、马克思关于人的全面进展的学说

31：依据马克思主义关于人的全面进展的学说，实现人的全面进展的惟一方法是（）。

单项选择题：

A、施以全面进展的教育

B、依靠生产力的进展

C、发挥人的主观能动性

D、教育与生产劳动相结合

32：行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

单项选择题：

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论

D、认知理论

33：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的进展学说。

推断题

对

错

34：依据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

35：老师对同学的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要赐予肯定的确定。这体现了在塑造制造性的共性时要留意（）。

单项选择题：

A、解除个体对答错问题的恐惊心理

B、爱护同学的奇怪   心

C、鼓舞同学的独立性和创新精神

D、给同学供应具有制造性的榜样

36：老师申诉制度是一项特地爱护老师的（）的法律制度。

单项选择题：

A、权益

B、权利

C、利益

D、权力

37：教学与智育的关系是（）。

多项选择题

A、有所联系、有所区分

B、教学包含了全部的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在肯定程度上，教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

38：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

39：狭义教育主要指（）。

单项选择题：

A、家庭教育

B、学校教育

C、社会教育

D、社区教育

40：起源于古代中国和古希腊，至今仍是世界上绝大多数国家学校中最主要、最常见的课程类型，这种课程类型是（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、活动课程

C、核心课程

D、整合课程

41：教学设计中最先要考虑的问题是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学环境

42：以人为本的教育理念主要体现在（）。

单项选择题：

A、以同学为本

B、以老师为本

C、以学校为本

D、以课程为本

43：老师对同学的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

44：老师是一种从事特地职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（）。

多项选择题

A、要有较好的政治背景

B、要具备相应的专业学问

C、要达到规定的学历

D、特地从事教育教学工作

E、要符合与其职业相称的其他有关规定

45：阅历类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）心理官能的进展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解理

单项选择题：

A、心理官能的进展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原

D、对各要素间整体关系的理解

46：一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）

单项选择题：

A、命题学习

B、概念学习

C、概念形成

D、符号学习

47：规章制度是同学在学习、生活、工作中必需遵守的行为准则，它的作用有（）。

多项选择题

A、规范

B、管理

C、掌握

D、教育

48：从埃里克森的人格进展阶段看，青春期个风光对的最大冲突是（）

单项选择题：

A、自我同一与角色混乱

B、自主与羞怯

C、勤奋感与自卑感

D、主动感对内疚感

49：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

50：群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，其次阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性，第三阶段是消失一种占优势的看法。（）

推断题

对

错

51：以语言传递为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、谈话法

B、实习法

C、练习法

D、试验法

52：国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）

单项选择题：

A、《孟子?尽心上》

B、《高校》

C、《论语》

D、《学记》

53：同学的年龄特征、学问、力量基础及其可接受性主要影响着课程内容的（）。

单项选择题：

A、深度和广度

B、科学性和系统性

C、深度、广度和规律结构

D、科学性和规律结构

54：下列哪项既是老师道德的核心，也是老师高尚道德素养的自我表现?（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、加强自身道德修养

C、喜爱劳动

D、喜爱教育工作

55：学校教育对个体进展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

推断题

对

错

56：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题：

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

57：在通常状况下，课堂气氛可能分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。（）

推断题

对

错

58：归因理论产生的标志是（）

单项选择题：

A、《教育心理学》

B、《归因论》

C、《人际关系心理学》

D、《社会心理学》

59：学校进行素养教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、校外活动

B、课外活动

C、团队活动

D、教学活动

60：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、行为观看

C、试验

D、评定

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1：答案D

解析：

2：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】印象主义音乐是19世纪末在欧洲文化活动中心巴黎萌生的一种新音乐风格，是受象征主义文学和印象主义绘画的影响而消失的一种音乐流派。法国音乐家德彪西和拉威尔是公认的印象主义音乐的集大成者。本题中ACD三项都是德彪西的作品，《致爱丽丝》是贝多芬的钢琴小品，属于古典主义时期的音乐。

3：答案错误

解析这是新时代环境打算论的观点。

4：答案A

解析教育的直接目的是促进人的身心进展。

5：答案B

解析：

6：答案C

解析：

7：答案A

解析《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案A

解析语言“精确     ”的要求包括：符合特定的情境；符合事理及对象；正确使用口语和书面语；精确     表达范围、程度及心理。恰当使用修辞手法是语言“生动”的要求。

10：答案B

解析素养教育是以促进同学身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析传授学问是中学校教育过程最基本的功能。其他的功能都是在此基础之上的进一步进展。(本解析由张恩凯供应)

13：答案A,B,D

解析略。

14：答案正确

解析略。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析1903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。

18：答案B

解析《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20222022年)》提出，到2022年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。

19：答案C

解析：

20：答案A,B,C,D,E

解析：

21：答案D

解析老师的职业角色主要有：传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，伴侣角色和讨论者角色。

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析：

25：答案错误

解析：

26：答案D

解析秦国在灭掉六国后，于公元前221年，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。

27：答案正确

解析：

28：答案正确

解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯供应)

29：答案A,B,C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案D

解析实现人的全面进展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。

32：答案A

解析操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为消失的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正同学的行为。

33：答案错误

解析我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面进展学说。

34：答案C

解析：

35：答案A

解析【解析】此题考点是爱护同学的创新精神应有好的心理环境。老师对同学消失的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓舞同学正视并反思错误，引导同学尝试新的探究，而不循规蹈矩。这样才能避开同学消失“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于同学充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其制造性共性的塑造。

36：答案A

解析老师申诉制度是一项特地爱护老师的权益的法律制度。

37：答案A,C

解析智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

38：答案B

解析见“内部言语”定义。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析现在绝大多数国家的学校里都是采纳的学科课程，比如中国现行的语文、数学、英语等等课程都是学科课程。(本解析由张恩凯供应)

41：答案C

解析：

42：答案A

解析“以人为本，以同学进展为本”是老师具备的教育理念，老师作为同学科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必需通过各种途径，观看了解同学，收集各种信息。

43：答案D

解析这种效应称为老师期望效应，又称皮格