昌平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

昌平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。

单项选择题：

A、《兰亭集序》

B、《赤壁赋》

C、《九成宫醴泉铭》

D、《洛神赋》

2：教学设计的基本要素包括height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案A

解析《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

2：答案A,B,C,D,E

解析：

3：答案D

解析：

4：答案A

解析从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

5：答案A,C,E

解析智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

6：答案A,B,C,D

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A

解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的简单的方案。

9：答案C

解析：

10：答案D

解析：

11：答案C

解析：

12：答案C

解析德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注意外部环境的调整。

13：答案B

解析阿特金森是成就动机理论的代表人物。

14：答案A

解析【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。

15：答案A,B,C,D

解析ABCD解析：E项不属于教学过程的基本要素。

16：答案C

解析合理心情疗法认为消极心情来自不合理的认知，故需转变不合理的认知，从而维护心理健康。

17：答案错误

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案B

解析依据《中华人民共和国老师法》的规定，老师的权利受到爱护，不得随便开除老师。

22：答案正确

解析略。

23：答案C

解析：

24：答案A,B,D

解析：

25：答案错误

解析×体育的任务不仅要增加同学体质，而且还要向同学传授基本的运动学问和技能，培育他们熬炼身体和讲究卫生的良好习惯，培育他们坚韧的意志力，提高自我保健的意识和力量。

26：答案D

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十七条规定，任何人不得在中学校校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。张某在教室吸烟的行为违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》。

27：答案错误

解析：

28：答案A,B,C,D

解析略

29：答案C

解析1961年4月12日，苏联宇航员加加林驾驶的“东方一号”放射胜利，环绕地球一周后平安返回，这是人类首次载人航天飞行。

30：答案C

解析俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。

31：答案A

解析：

32：答案错误

解析：

33：答案正确

解析系统暂无解析

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案C

解析：

36：答案正确

解析(P196～197)

37：答案D

解析系统暂无解析

38：答案A,C,E

解析教育民主化体现两方面，一方面指让全部人都受到公平的教育，甚至教育结果的均等，另一方面追求教育自由化。

39：答案A

解析幻灯片中的对象可以不进行动画设置，设置动画时可以转变对象消失的先后次序，也可以为幻灯片中各对象设置不同的动画效果，并且每一对象不仅能设置动画效果，还能设置声音效果。

40：答案正确

解析任何一种教学方法都离不开教学口语的协作，特殊是作为使用最广泛的讲授法更离不开教学口语的运用，因此教学口语是老师教学中最基本最广泛的表达工具。(本解析由张恩凯供应)

41：答案D

解析这句话的意思是，桃树李树果实丰满，虽然不说话，可是采摘它们的人来来往往竟然在树下走出了路。体现出来的是有优秀品质的人自身的人格魅力有榜样和示范的作用。

42：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

43：答案A,B,E

解析：

44：答案C

解析贝多芬被誉为“乐圣”。

45：答案B

解析捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中阐述了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

46：答案B

解析本题考查家庭教养方式中民主型教养方式的特点。

47：答案A,B,C,D

解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种熟悉。

48：答案正确

解析：

49：答案C

解析讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。

50：答案C

解析：

51：答案B

解析认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

52：答案D

解析目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最终结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满意模式这种模式注意需求的满意程度，认为学校绩效的凹凸取决于学校工作能在多大程度上满意各主要的相关群体的正值需求，如学校的上级主管部门、校长、老师、家长、同学等，冈为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这，模式注意社会的政治、经济

53：答案C

解析：

54：答案C

解析略

55：答案C

解析教育目的的特性包括抽象性、抱负性和一般性。

56：答案C

解析公元前65