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文档简介
昭觉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1:口头语言进展的关键期是4~5岁。()
推断题
对
错
2:目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。()
推断题
对
错
3:体育、艺术类与技能类两方面的课程是()
单项选择题:
A、工具类学科
B、学问类学科
C、技艺类学科
D、综合类学科
4:教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()
单项选择题:
A、1877年
B、1879年
C、1903年
D、1913年
5:下列观点错误的是()
单项选择题:
A、过多的嘉奖会使同学产生对嘉奖的依靠心理
B、不必要的嘉奖会减弱同学的内在学习动机???
C、不恰当的惩处会降低同学的内在惩处机制???
D、惩处会使同学产生对抗心理,导致师生关系对立
6:发觉教学法就是让同学去寻求人类未知晓的事物。()
推断题
对
错
7:组织同学参与实际活动,培育良好品质的方法叫陶冶法。()
推断题
对
错
8:斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。()
推断题
对
错
9:下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件()
单项选择题:
A、强调以老师为中心
B、强调以同学为中心
C、强调以家长为中心
D、强调师生互动
10:演示文稿与幻灯片的关系是()
单项选择题:
A、演示文稿和幻灯片是同一个对象
B、幻灯片由若干演示文稿组成
C、演示文稿由若干幻灯片组成
D、演示文稿和幻灯片没有关系
11:首先对班级授课制赐予系统描述和概括的是()。
单项选择题:
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜
D、捷克教育家夸美纽斯
12:以课程任务为依据对课程进行分类,可分为()。
多项选择题
A、讨论型课程
B、学问性课程
C、技能性课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
13:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。
单项选择题:
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程方案
D、教科书
14:老师的身份特征是()
单项选择题:
A、国家公务员
B、教育雇员
C、自由职业者
D、专业人员
15:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()
推断题
对
错
16:同学最喜爱上肖老师的课,由于他上课的时候同学可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要仔细把学问讲清晰就行了,同学听不听课是他们自己的事,纪律管理应当是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是()。
单项选择题:
A、没有仔细履行老师的权利
B、没有仔细履行老师的义务
C、没有仔细履行老师的职责
D、没有落实教育教学的任务
17:一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情景的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现()
单项选择题:
A、认知阶段
B、认同阶段
C、依从阶段
D、同化阶段
18:关于老师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,“老师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
单项选择题:
A、加涅
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、乌申斯基
19:提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()
单项选择题:
A、凯洛夫
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、赞可夫
20:我班的一位同学是从初一班级直接升入初三班级的跳班生。他跳班后,仍是班内的学习尖子,区里的几次数学竞赛他都取得了名次。这个孩子聪慧,性格内向、肤浅,却有些高傲,经常看不起人。上课时谁要是答不上问题来,他总是轻视地一笑,并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批判他,后来转变了办法。一次放学后,我留下了他,对他说:“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说:“‘微笑’、‘讥笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’,还有‘哈哈大笑’。”我说:“同学在复述课文时,我观察你笑了,是吗?”他点了点头。我又连续说:“
多项选择题
A、劝说法
B、自我批判法
C、嘉奖与惩处法
D、陶冶法
21:老师对同学的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是()
单项选择题:
A、格式塔效应
B、艾宾浩斯效应
C、马斯洛效应
D、罗森塔尔效应
22:下列合作学习的各种模式中,为阅读和作文教学设计的是()。
单项选择题:
A、同学小组
B、成果分钟
C、小组帮助教学
D、合作性综合阅读和作文
23:下列中国古代科技成就,深刻影响了人类文明进程的是()。①造纸术②《九章算术》③指南针④《石氏星表》
单项选择题:
A、①②
B、①③
C、①②③
D、①②③④
24:情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题:
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个
25:下列画家中,以画马著称的是()
单项选择题:
A、齐白石
B、吴冠中
C、徐悲鸿
D、黄宾虹
26:学习过程中常用的精细加工策略有()。
多项选择题
A、利用背景学问、联系实际
B、记忆术
C、做笔记¤♀
D、提问
E、生成性学习
27:心理进展的不平衡性体现在()。
多项选择题
A、个体不同系统在进展速度上的不同
B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在进展优势领域的不同
E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率
28:内部学习动机最为核心的成分是:求知欲和()
单项选择题:
A、爱好
B、需求
C、奇怪 心
D、虚荣
29:“同学进行自主学习,老师供应支持”的课堂氛围属于()类型
单项选择题:
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型
30:下列作家中属于台湾儿童散文作家的是()。
单项选择题:
A、徐鲁
B、桂文亚
C、吴继路
D、毕淑敏
31:编制教案是老师备课工作的最终一个环节,也是老师备课工作中最为全面系统、深化详细的一步。()
推断题
对
错
32:某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?()
单项选择题:
A、小李不是广东人
B、小李是广东人
C、只有一人不是广东人
D、只有一个是广东人
33:下列说法正确的是()
单项选择题:
A、用测电笔辨别火线与零线时,手指不能接触笔尾的金属体
B、有金属外壳的用电器,外壳肯定要接地
C、发觉电线着火时,应立刻用水将火浇灭
D、发觉有人触电时,应马上伸手把他拉开
34:集体教育的原则就是对同学进行集体主义教育。()
推断题
对
错
35:在通过其他途径都不能获得满足的救济时,可以通过()渠道获得充分的补救。
单项选择题:
A、校内调解
B、教育仲裁
C、诉讼救济
D、行政救济
36:在Excel中,自动填充柄的自动填充功能可完成()操作。
单项选择题:
A、排序
B、移动
C、计数
D、填充图表
37:我国教育心理学家认为,同学的学习分为()。
多项选择题
A、归属学习
B、符号学习
C、并列结合学习
D、概念学习
E、命题学习
38:进入学校后,小磊为了赢得在班级的地位和满意自尊需要而刻苦学习。依据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()
单项选择题:
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、生理内驱力
39:以下属于影响迁移的客观因素的是()。
多项选择题
A、老师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
E、智力
40:美育之“超美育”功能,即指()。
单项选择题:
A、直接美育功能
B、间接育德、促智、健体功能
C、超越性美育功能
D、美育的附加功能
41:施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国一般话。()
推断题
对
错
42:老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况,这种方法属于()
单项选择题:
A、调查法
B、观看法
C、试验法
D、测验法
43:提出了泛智教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
单项选择题:
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
44:在实际教学过程中,同学对学问的概括只能是理性概括。()
推断题
对
错
45:最近一段时期,有关要发生台风的传言许多。一天傍晚,刚刚问在院里乘凉的叔叔:“叔叔,他们都说明天要刮台风了。”叔叔说:“依据我的观看,明天不必定刮台风。”刚刚说:“那您的意思是明天确定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷入了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近()。
单项选择题:
A、明天必定不刮台风
B、明天可能刮台风
C、明天可能不刮台风
D、明天不行能刮台风
46:《中华人民共和国未成年人爱护法》于1991年9月4日第()届全国人民代表大会常务委员会其次十一次会议通过。
单项选择题:
A、五
B、六
C、七
D、八
47:教学技能的运用要取得良好的效果必需()
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、体现老师的共性和风格
C、敬重教育规律
D、适应教学内容的特点
E、多种技能综合运用
48:在教学没计工作中,中心是()
单项选择题:
A、分析教学内容
B、没计教学策略
C、分析教学对象
D、没计学习目标
49:当今教育评价存在的主要问题有()。
多项选择题
A、重学问轻力量
B、片面追求分数与升学
C、影响同学心理健康,唯成果是论
D、制约教学改革,标准固定划一
E、以上问题都不是
50:同学在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
51:下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题()。
单项选择题:
A、过分依靠,
B、吸烟
C、受到批判,心里不兴奋
D、一到考试身体就有不适反应。
52:班级管理的特点有()
多项选择题
A、目的的教育性
B、内容的广泛性
C、对象的不成熟性
D、对象的不稳定性
53:体态语言不能在教学信息传递占主导地位,是由于它()
单项选择题:
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
54:20世纪20年月后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的讨论成果,大大扩充了自己的内容。()
推断题
对
错
55:义务性规章的表述词是()
多项选择题
A、有权
B、不得
C、应当
D、可以
E、必需
56:教育者创设肯定的情境以提升教育对象的才智水平为目标的教育称为()。
单项选择题:
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
57:以下不属于老师教学力量的是()。
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
58:卢梭的教育思想属于()
单项选择题:
A、有用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想
59:在一个班级与小组内部同学之间的相互竞争属于()
单项选择题:
A、群体内竞争
B、群体间竞争
C、个体竞争
D、团体竞争
60:贾德提出的迁移理论是()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括化理论
D、关系理论
查看答案
1:答案错误
解析口头语言进展的关键期是2岁,4~5是学习书面语言的关键期。
2:答案正确
解析:
3:答案C
解析:
4:答案C
解析1903年,美国桑代克出版了《教育心理学》,这是西文第一本以教育心理学命名的专著。
5:答案D
解析系统暂无解析
6:答案错误
解析发觉教学法亦称假设法和探究法,是指老师在同学学习概念和原理时,不是将学习的内容直接供应给同学,而是向同学供应一种问题情境,只是给同学一些事实(例)和问题,让同学乐观思索,独立探究,自行发觉并把握相应的原理和结论的一种方法。因此,本题的观点是错。(本解析由何龙供应)
7:答案错误
解析:
8:答案正确
解析略
9:答案B
解析:
10:答案C
解析演示文稿(PowerPoint),简称PPT,是微软公司出品的Office软件系列的重要组件之一。演示文稿最基本的组成单位是幻灯片,一个演示文稿由一张或多张幻灯片组成。
11:答案D
解析1632年,捷克闻名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践阅历的基础上,出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
12:答案A,D,E
解析以课程任务为依据进行分类,可分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。
13:答案C
解析:
14:答案D
解析:
15:答案正确
解析略。
16:答案B
解析完成教育教学任务,对同学进行思想教育,促进同学全面进展是老师的工作职责,也是老师的法定义务。题干中没有涉及老师的权利问题。
17:答案C
解析:
18:答案D
解析乌申斯基提出“老师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光:教育者的人格是教育事业的一切”。
19:答案C
解析:
20:答案A
解析:
21:答案D
解析:
22:答案D
解析:
23:答案B
解析我国古代四大创造(造纸术、指南针、火药、印刷术)深刻影响了人类文明进程。
24:答案B
解析:
25:答案C
解析徐悲鸿擅长画马,其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放,在写实之中布满了浪漫主义的风格。
26:答案A,B,C,D,E
解析略。
27:答案A,B,C,E
解析略。
28:答案C
解析:
29:答案D
解析:
30:答案B
解析①徐鲁,湖北阳新人,闻名诗人、作家、出版人,现任湖北省作家协会副主席;②桂文亚是台湾闻名儿童文学作家,著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《漂亮眼睛看世界》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品;③吴继路,北京市顺义区人,首都师范高校中文系教授,北京作家协会、中国写作学会会员;④毕淑敏,中国作家协会会员,国家一级作家。
31:答案正确
解析:
32:答案B
解析依据条件三项中只有一项为真,假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真,不符合条件因此排解Ⅱ、Ⅲ项,Ⅰ项为真,由此可知财务部10名员工都是广东人,故选B项。
33:答案B
解析使用测电笔时,笔尖金属体接触零线或火线,手必需接触笔尾金属体,A项错误;有金属外壳的用电器必需接地,否则可能发生触电事故,B项正确;发觉电线着火时,需先切断电源,然后再救火,C项错误;一旦有人触电,千万不能用手将触电人拉开,这是特别危急的,应马上切断电源或用绝缘棒将导线挑开,使接触者尽快脱离电源,D项错误。
34:答案错误
解析对同学进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的,对同学进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对同学进行教育的时候要留意发挥集体的教育力气。(本解析由张恩凯供应)
35:答案C
解析诉讼救济,也叫司法救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满足的救济时,可以得到充分的补救。
36:答案C
解析在Exce1中,自动填充柄的自动填充功能可完成复制和计数操作。
37:答案A,C
解析AC【解析】本题考查学问学习的分类。我国教育心理学家认为,同学的学习分为归属学习和并列结合学习。符号学习、概念学习、命题学习是奥苏贝尔依据头脑内学问的不同形式或学习任务的简单程度对学问学习的分类。
38:答案B
解析奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和把握学问以及解决问题的需要。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。附属内驱力是指个体为了获得家长或老师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种需要。
39:答案A,B,C
解析客观因素1.学习材料的特性包括学习学问、技能之间有无共同的要素或成分,学习材料或新学问的组织结构和规律层次以及学问的有用价值等。那些包含了正确的原理、原则,具有良好的组织结构
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