望江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

望江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：通过教育，科学学问与技术被劳动者所把握，变成劳动者的学问与技能，从而在生产中制造物质财宝，促进生产力进展。这表明（）。

单项选择题：

A、教育是劳动力再生产的手段

B、教育是文化再生产的手段

C、教育生产新的科学学问和技术手段

D、教育传递文化学问

2：小宝活泼好动，乐观敏捷、精力旺盛，但做事常常粗枝大叶、缺乏急躁和毅力，小宝属于（）气质类型。

单项选择题：

A、粘液质

B、胆汁质

C、多血质

D、抑郁质

3：高中阶段同学关于“元素周期表”的学习，深化了他们对学校阶毁“元素化合物”等学问的理解，这种迁移属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向负迁移

D、逆向正迁移

4：评价时以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、标准参照评价

D、常模参照评价

5：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼著名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精致，令人赞叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增加了轻快欲飞的美感，体现了名贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一

B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接

C、以上是从文化与技术的角度来观赏经典结构的

D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则

6：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

7：老师专业进展最核心的是提高老师的（）。

单项选择题：

A、教育理念

B、社会地位

C、不行替代性

D、教育教学力量

8：把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（）

推断题

对

错

9：心理学家的讨论表明，全部的学校生都达到了形式运算阶段。（）

推断题

对

错

10：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）

单项选择题：

A、五四二制

B、五三三制

C、六三二制

D、六三三制

11：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

推断题

对

错

12：在日常学习生活中，老师利用榜样的作用提高同学的自我效能感，这属于（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、负强化

13：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题：

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

14：以下属于原型定向教学要求的是（）。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥同学主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、老师示范要正确

15：依据皮亚杰的认知进展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

16：学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题：

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

17：现代认知心理学的陈述性学问相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

单项选择题：

A、才智技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

18：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

19：童年期儿童心理进展的主要特征是（）。

多项选择题

A、观看

B、留意

C、记忆

D、思维

E、情感

20：心理卫生教育最相宜的时期是（）。

单项选择题：

A、幼儿阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

21：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

22：教学技能训练的目标是提高老师的业务力量和整体素养。（）

推断题

对

错

23：陶行知所言：“要人敬者必先自敬，重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“抱负、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在老师言行上取得全都、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、为人师表

C、教书育人

D、爱岗敬业

24：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

25：在技能形成的练习过程中，其进步状况的表示方法是用（）。

单项选择题：

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

26：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（）

单项选择题：

A、汉谟拉比法典石碑

B、狮身人面像

C、拉霍特普王子和王妃

D、拉美西斯二世法老像

27：语文课上，老师要求同学用“活泼”一词造句，同学甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”同学乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”同学乙狐疑地坐下了。你认为这位老师的做法有何不妥之处?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、限制了同学的观看力和想象力

B、没有敏锐的捕获教育细节

C、在肯定程度上抑制了同学的创新精神和创新意识

D、开拓了同学的视野

28：课程目标的规定性有（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、实际性

E、操作性

29：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

30：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、课堂教学效率的凹凸取决于老师、同学和课堂情境等三大要素的相互协调

B、放任型的老师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于同学消极的课堂行为。老师可实行体罚、剥夺学习权利等惩处手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力气越强，教学效果越好

31：老师职业权利包括教育教学权、科学讨论权、猎取酬劳权、管理同学权和（）等。

单项选择题：

A、民主管理权

B、名誉权

C、人身权

D、生命健康权

32：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校同学进展爱好及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。

单项选择题：

A、地方课程

B、国家课程

C、校本课程

D、学科课程

33：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

34：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）

单项选择题：

A、定势

B、变式

C、直观

D、迁移

35：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

36：我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。

单项选择题：

A、课程是学问

B、课程是阅历

C、课程是活动

D、课程是项目

37：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

38：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题：

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

39：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。”这体现了德育的敬重同学与严格要求同学相结合原则。（）

推断题

对

错

40：课后作业必需和课堂教学一起进行设计。（）

推断题

对

错

41：德育过程从本质上说就是（）统一过程。

单项选择题：

A、个体与环境

B、个体与社会

C、个体与教育

D、个体社会化与社会规范个体化

42：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

43：人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为和某种制造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序掌握的，因此计算机永久不能拥有人所具有的主动性和制造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严峻质疑?（）

单项选择题：

A、计算机能够像人一样具有学习功能

B、计算机程序不能模拟人的主动性和制造性

C、在将来社会中，是人掌握计算机，还是计算机掌握人，是很难说的一件事

D、人能够编出模拟人的主动性和制造性的计算机程序

44：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的全都性程度。（）

推断题

对

错

45：主见老师应尽可能利用行为本身所产生的规律后果使同学从阅历中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）

单项选择题：

A、行为矫正理论

B、现实疗法理论

C、目标导向理论

D、和谐沟通理论

46：教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方支配课程”。（）

推断题

对

错

47：当个体行为符合群体规范时，群体就会赐予赞许或鼓舞，从而进一步强化其行为。这属于（）。

单项选择题：

A、群体归属感

B、群体认同感

C、群体压力

D、群体动力倾向

48：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

49：下列属予精加工策略的有（）

多项选择题

A、类比

B、记忆术

C、做笔记

D、提问

E、列提纲

50：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。

单项选择题：

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

51：有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉熟悉为目的的讨论方法是（）。

单项选择题：

A、调查法

B、观看法

C、行动讨论法

D、个案分析法

52：同学具有进展的可能性和（）。

单项选择题：

A、潜在性

B、现实性

C、特别性

D、可塑性

53：以下属于帛画的是（）。

单项选择题：

A、《松岩楼阁图》

B、《步辇图》

C、《人物御龙图》

D、《消夏图》

54：教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题：

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

55：高中同学思维进展具有更高的抽象性、概括性，并开头形成辩证思维。（）

推断题

对

错

56：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

57：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

58：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

59：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

60：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

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1：答案A

解析通过教育，可以使人把握肯定的学问、生产阅历和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力进展。这说明教育是劳动力再生产的手段。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析D一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为正迁移。逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的阅历结构，使原有的阅历结构发生肯定的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。

4：答案D

解析：

5：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】岳阳楼是纯木结构，整座建筑没用一钉一铆，仅靠木制构件的彼此勾连。

6：答案B

解析形成道德品质的关键在于培育道德信念。

7：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】从本质上说，老师专业进展是老师个人的专业性不断进展和提升的过程，是老师不断地猎取新学问，增加自身专业力量，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。老师专业进展最核心的是提高老师的教育教学力量。

8：答案错误

解析这是思孟学派观点，他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的熟悉。

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析：

11：答案错误

解析最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

12：答案B

解析班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中老师利用榜样来强化同学，提高同学的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为B。

13：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

14：答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

15：答案C

解析：

16：答案C

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A

解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

19：答案A,B,C,D,E

解析童年期儿童心理进展的主要特征是观看、留意、记忆、思维、情感和自我意识。

20：答案B

解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期，学校阶段是心理卫生教育最相宜的时期。

21：答案C

解析学校德育要采纳不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。

22：答案正确

解析：

23：答案B

解析这两句话都表明老师的言行对同学的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力气。因此，老师要做好示范，为人师表。

24：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

25：答案D

解析在技能形成的练习过程中，其进步状况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。

26：答案A

解析汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，《汉谟拉比法典》是世界上所发觉的最早的成文的法律条文，是人们讨论古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其由于古巴比伦王国流传下来的艺术品非常罕见，所以这个石碑就显得非常宝贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。

27：答案A,B,C

解析：

28：答案A,B,C,E

解析略。

29：答案B,D

解析略。

30：答案A

解析：

31：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；(二)从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法；(三)指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果；(四)按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；(六)参与进修或者其他方式的培训。简而言之，老师的权利主要是

32：答案C

解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校同学进展爱好及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。

33：答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有老师的领导风格、班级规模、班级性质、对老师的期望等。

34：答案B

解析：

35：答案A,B,E

解析综合课程是指打破传统分科课程的学问领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。

36：答案A

解析我国中学校普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是学问”的表现，强调学问中心。

37：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°，属于陈述性学问。

38：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成．近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

39：答案正确

解析略。

40：答案正确

解析：

41：答案D

解析德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。

42：答案C

解析心理测验是为心理评估