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文档简介
新安卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其进行的一般挨次是()。
单项选择题:
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看详细状况,可有多端
2:将大班上课、小班研讨和个人独立讨论结合在一起,并实行敏捷的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“敏捷的课程表”的教学组织形式是()。
单项选择题:
A、贝尔-兰卡斯特制
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、特朗普制
3:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。
单项选择题:
A、线性关系
B、倒U型关系
C、正U型关系
D、平行关系
4:假如高水平同学在测验项目上能得高分,而低水平同学只能得低分,那么就说明()质量指标高。
单项选择题:
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
5:重在进展同学的学问与力量的课程是()。
单项选择题:
A、专业型课程
B、拓展型课程
C、讨论型课程
D、本位型课程
6:教育史上最早消失的教学组织形式是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、复式教学
D、小组教学
7:形式教育论的提倡者是()。
单项选择题:
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
8:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
9:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单项选择题:
A、侧重于间接阅历的猎取与侧重于直接阅历的猎取的关系
B、侧重于书本公共学问的学习与侧重于个人实践学问的学习的关系
C、关注阅历的规律方面及关注阅历的心理方面的关系
D、留意思维与注意行动的关系
10:在我国,学校的公益性表现在()。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必需与宗教相分别
D、教育可以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
11:A、B、C三个高校生到某乡镇当村官,一个到了富村,一个到了穷村,一个到了不富不穷的村。但毕竟谁到了哪个村,人们开头不清晰,于是做了如下猜想:甲:A到了富村,B到了穷村乙:A到了穷村,C到了富村丙:A到了不富不穷的村,B到了富村后来证明,甲、乙、丙三人的猜想都只对了一半。由此可以推出()。
单项选择题:
A、A到了富村,B到了穷村,C到了不富不穷的村
B、A到了穷村,B到了富村,C到了不富不穷的村
C、A到了不富不穷的村,B到了富村,C到了穷村
D、A到了不富不穷的村,B到了穷村,C到了富村
12:为了迎接期末考试,五班级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课,并对大家说:“只有抓紧时间学习,我们才能取得好成果”赵老师的做法()。
单项选择题:
A、体现了教书育人的职业行为规范
B、体现了爱岗敬业的职业行为规范
C、违反了关爱同学的职业行为规范
D、违反了教书育人的职业行为规范
13:老师不直接将学习内容供应给同学而是为同学创设问题情境,引导同学探究和发觉新学问和问题的方法是()。
单项选择题:
A、启发法
B、鼓舞法
C、演示法
D、试验法
14:提出认知结构学习论的心理学家是()。
单项选择题:
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
15:父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开头两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先选择。小明选了大杯饮料并说:“这杯多。”小光在一旁说道:“其实,两边是一样多的。”可以推断出小明和小光分别处于()。
单项选择题:
A、感知运动阶段和前运算阶段
B、前运算阶段和详细运算阶段
C、感知运动阶段和详细运算阶段
D、详细运算阶段和形式运算阶段
16:依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
多项选择题
A、新授课
B、试验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
17:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。()
推断题
对
错
18:Tooursurprise,thestranger()tobeanoldfriendofmymother's.
单项选择题:
A、turnedout
B、setuD
C、setout
D、turnedup
19:所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
单项选择题:
A、最形象、生动的内容
B、最新的内容
C、学科的基本概念与原理
D、事例或材料
20:素养教育的核心是()的培育。
单项选择题:
A、创新力量
B、读写力量
C、听说力量
D、交往力量
21:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于()。
单项选择题:
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
22:某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解:李涛:(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。张寒:(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。刘冰:(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。在查明谁是泄题者后,校方发觉,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。根
单项选择题:
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
23:教育行政部门在接到老师申诉书后必需做出相关处理的期限是()
单项选择题:
A、15天
B、20天
C、30天
D、40天
24:主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的学问是()
单项选择题:
A、程序性学问
B、操作性学问
C、概念性学问
D、陈述性学问
25:进入6月份,不少市民发觉蚊子越来越多,简直无法掌握,灭蚊剂也杀不完,一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今慢慢失效。在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。以下哪项不是这一现象消失的缘由?()
单项选择题:
A、6月份气温适中,雨量充足,最相宜蚊子繁殖生长
B、蚊子的抗药性特别强,被杀死的往往是“娇弱”的蚊种,适者则坚韧地生存下来
C、蚊子特殊喜爱叮咬儿童
D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增加
26:在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生沟通过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。
单项选择题:
A、信息技术
B、环境和工具
C、社会教育
D、生成性
27:下列哪一项体现了博客帮助老师来管理信息的功能?()
单项选择题:
A、老师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B、老师依据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放,或是依据日志内容的不同,将博客中书写的日志分类存放
C、老师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引许多老师和同学的关注,实现信息更为广泛的共享
D、老师利用博客发表与学科相关的主题,组织同学对该主题进行争论;收集其他教育工对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
28:旧学问与所学新信息之间成反比例关系。()
推断题
对
错
29:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
30:“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自()。
单项选择题:
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《苟子》
D、《史记》
31:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
32:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单项选择题:
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
33:只要发挥老师的主导作用,就能取得好的教学效果。()
推断题
对
错
34:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题:
A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径
35:我国的京剧脸谱颜色含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,黑色一般表示()。
单项选择题:
A、忠耿正直
B、奸诈阴险
C、刚愎自用
D、卑鄙无耻
36:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观看、仿照榜样的行为而习得。()
推断题
对
错
37:20世纪20年月,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是()。
单项选择题:
A、徐特立
B、鲁迅
C、陶行知
D、梁启超
38:选拔性考试一般是典型的()
单项选择题:
A、学能测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
39:把解决问题的全部可能的方案都列举出来逐一尝试,这种解决问题的方法是()。
单项选择题:
A、算法式
B、启发式
C、综合式
D、概括式
40:在日常生活常常发生的事情中,不属于信息管理的是()。
单项选择题:
A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本
B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中
C、用数码相机拍照片
D、依据自己的喜好,整理扫瞄器中的保藏夹
41:在学校教学中,补充必要的乡土教材,符合()的教学原则。
单项选择题:
A、因材施教
B、理论联系实际
C、启发性
D、巩固性
42:闻名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
单项选择题:
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
43:个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。()
推断题
对
错
44:留意的两种最基本的特性是()。
单项选择题:
A、指向性与选择性
B、指向性与集中性
C、指向性与分散性
D、集中性与紧急性
45:推动教育学进展的内在动力是()。
单项选择题:
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
46:我国学校德育的基本原则有()。
多项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、敬重同学与严格要求相结合原则
D、教育的全都性与连贯性原则
E、因材施教原则
47:教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方支配课程”。()
推断题
对
错
48:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为()。
单项选择题:
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
49:从评价的功能上去分,中学校教育评价的类型可分为()
单项选择题:
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和肯定评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
50:下列有关文学常识的表述错误的一项是()。
单项选择题:
A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B、郭沫若是我国现代闻名作家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》、《孔雀胆》等
C、《阿Q正传》、《祝愿》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民患病重重压迫和剥削的苦痛生活
D、20世纪50年月消失了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴实清爽的泥土气息的完善统一为艺术风格,对当代文坛产生了极大的影响,被誉为“荷花淀派”
51:学校常用的教学原则有()
多项选择题
A、同学自学原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
E、理论联系实际原则
52:“时教必有正业,退息必有居学”这反映的是()。
单项选择题:
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
53:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题:
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
54:提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是()。
单项选择题:
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
55:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
单项选择题:
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
56:以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题:
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》
C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
57:首先对班级授课制赐予系统理论描述和概括的是()。
单项选择题:
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
58:义务教育具有强制性的特点,所以又叫强迫教育。()
推断题
对
错
59:学校教育的动身点和归宿是[]
多项选择题
A、教育内容
B、同学
C、教育目的
D、课程标准
60:依据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,老师让同学“列举砖头的用处”时,同学小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;同学小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,同学小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的()。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
查看答案
1:答案A
解析德育过程是培育同学品德的过程。对同学,实施德育,是滴水穿石之功,不行急于求成。同学品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的,这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般挨次可以概括为提高道德熟悉、陶冶道德情感、熬炼道德意志、培育道德行为习惯。故正确答案为A。
2:答案D
解析特朗普制最早消失于美国,由教育学教授劳伊德.特朗普提出。详细内容包括:将大班、小班、个人三种教学形式结合了起来;把两个以上的平行班组合在一起,实行大班上课,使用现代化的教学手段,由优秀的老师授课;小班讨论,在老师或优秀同学的领导下,探讨大班授课内容;个别教学,由同学个人独立作业,作业包括指定的与自选的两部分。
3:答案B
解析:
4:答案D
解析依据区分度的定义可知。
5:答案B
解析拓展型课程重在进展同学的学问与力量。
6:答案A
解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。
7:答案B
解析形式教育论的提倡者是洛克和裴斯泰洛齐。
8:答案A,B
解析我国社区教育主要有:以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
9:答案A
解析:
10:答案A,C
解析学校的公益性表现为教育必需与宗教相分别、不以盈利为目的办学。
11:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】用代入法,假设A项是正确的,那么甲的说法全都正确,与题干不符;假设B项是正确的,那么甲的说法全都错误,也与题干不符;假设C项是正确的.那么丙的说法全都正确,与题干不符。故正确答案为D。
12:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中教书育人要求:遵循教育规律,实施素养教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。胡老师忽视了同学的全面进展,违反了这一职业行为规范。
13:答案A
解析:
14:答案B
解析:
15:答案B
解析题目中是液体质量守恒问题,前运算阶段(2~7岁)没有消失守恒概念,详细运算阶段(7~11岁)守恒观念形成。此题可以依据两兄弟的年龄及是否消失守恒概念选出答案,小明处于前运算阶段,小光处于详细运算阶段。
16:答案B,D,E
解析课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩固均是按教学任务划分的。
17:答案正确
解析略。
18:答案A
解析turnout意为“结果是,原来是”;turnup意为“找到,发觉,消失,开大音量”;setout意为“开头,动身,陈述”;setup意为“设立,直立,架起,升起,创(纪录),提出”。
19:答案C
解析学科的基本概念与原理具有广泛应用价值,因此更具有迁移价值。
20:答案A
解析创新力量的培育是素养教育的核心。
21:答案B
解析横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的,故属于横向迁移。
22:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】依据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者,且只有2条信息是真实的,所以条件(2)(4)必定是一真一假,条件(1)(3)(5)都是假的,与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假,则可得出张寒不是电脑高手却泄了题,与己知条件不符,所以条件(2)为假、条件(4)为真,于是得出,李涛是电脑高手且泄了题;张寒不是电脑高手,也没有泄题。因此本题答案为B。
23:答案C
解析《老师法》第三十九条第一款规定:“老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。”
24:答案D
解析:
25:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】C项不足以解释题干现象。由于题干仅表明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多,并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。而其他三项均可以解释题干中的现象消失的缘由。
26:答案D
解析生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生沟通过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。
27:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
28:答案错误
解析对一个新信息,我们能学会多少,取决于我们对这方面的事物已经知道多少,知道的越多,学会的也越多,反之则越少。
29:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
30:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明,偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》,《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者供应警示教育,书中多名言警句。
31:答案B
解析班级授课制是一种集体教学形式,它把肯定数量的同学按年龄与学问程度编成固定的班级,依据周课表和作息时间表,支配老师有方案地向全班同学集体上课,它有利于高效率、大面积培育同学。
32:答案D
解析读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。
33:答案错误
解析:
34:答案C
解析由问题的定义可知C项正确。
35:答案A
解析京剧脸谱中的黑色既表现性格严厉 ,不苟言笑,为中性,代表猛智。如“包公戏”里的包拯;又象征威猛有力、粗鲁豪爽,如“三国戏”里的张飞,“水浒戏”里的李连。故选A。
36:答案正确
解析略。
37:答案C
解析陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会高校。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主见,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
38:答案D
解析:
39:答案A
解析算法式是问题解决的策略之一,是把解决问题的一切做法步骤都列出来,然后逐一加以尝试,最终使问题得到一个正确的解。
40:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】信息管理就是对信息资源和信息活动的管理。即指在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。用数码相机拍照片不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。
41:答案B
解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用
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