木里2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

木里2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：进展既可能是朝乐观的方向进展，也可能是朝消极的方向进展。（）

推断题

对

错

2：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

3：自我意识最原始形态是（）

单项选择题：

A、心理自我

B、抱负自我

C、社会自我

D、生理自我

4：布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是（）

多项选择题

A、动作性的阶段

B、印象性的阶段

C、思维性的阶段

D、象征性的阶段

E、前思维阶段

5：儿童身心进展有两个高速进展期：新生儿与青春期，这是身心进展（）规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

6：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

7：同学管理既是一个方案、协调和掌握的过程，也是师生之间进行互动的过程。（）

推断题

对

错

8：多元智力理论认为：每个同学都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、杜威

D、加德纳

9：以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是（）。

单项选择题：

A、丝竹

B、墨宝

C、丹青

D、金石

10：1958年出版了《人际关系心理学》一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）

单项选择题：

A、凯利

B、维纳

C、梅耶

D、海德

11：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、调整策略

12：依据下列材料，请回答{TSE}题：在课堂上，老师让同学“列举砖头的用处”时，同学小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；同学小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，同学小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名同学中小方的思维具有肯定的（）。

多项选择题

A、流畅性

B、定向性

C、独创性

D、变通性

13：各国学校教育制度在进展过程中形成了下列典型学制类型（）。

多项选择题

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

14：问题解决的基本特征有（）。

多项选择题

A、结构性

B、目的性

C、认知性

D、序列性

E、制造性

15：在老师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韩愈

16：我国全面进展教育的组成部分是（）

单项选择题：

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、一般教育、职业教育

17：教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应有（）

单项选择题：

A、系统的马列主义理论修养

B、精深的专业学问

C、广博的文化基础学问

D、必备的教育科学学问

18：美国闻名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）

推断题

对

错

19：雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于（）。

单项选择题：

A、西晋

B、汉代

C、秦代

D、战国

20：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。

单项选择题：

A、学习策略是学习者制定的学习方案

B、学习策略是有效学习所需要的

C、学习策略是有关学习过程的

D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

21：促进同学迁移力量的有效措施有（）。

多项选择题

A、精选教材

B、合理编排教材内容

C、合理支配教学程序

D、教授学习策略

E、提高迁移意识性

22：以儿童中心主义著称的教育家是（）

单项选择题：

A、杜威

B、赫尔巴特

C、洛克

D、卢梭

23：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）

单项选择题：

A、自我教育

B、修养

C、熬炼

D、榜样及示范

24：老师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问性的练习

25：下列属于内部动机的是（）。

单项选择题：

A、为了与外国人沟通学习英语

B、喜爱听地道的英语

C、为了通过考试学习英语

D、为了将来有抱负的工作学习英语

26：人格的进展是个体社会化的结果。（）

推断题

对

错

27：从前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

单项选择题：

A、前摄促进

B、倒摄促进

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

28：老师未经同学同意按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷，这侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、隐私权

B、名誉权

C、受教育权

D、人身自由权

29：忠诚于人民的教育事业，是老师职业道德的基本原则。（）

推断题

对

错

30：教育政策特点有（）

多项选择题

A、政治性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、战略性

31：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性D-不行知性

32：压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。

单项选择题：

A、警觉反应阶段

B、接受阶段

C、衰竭阶段

D、抗拒阶段

33：（）是20世纪最宏大的批判现实主义电影艺术家，代表作品有《摩登时代》《大独裁者》等。

单项选择题：

A、爱森斯坦

B、希区柯克

C、大卫·格里菲斯

D、查理·卓别林

34：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德进展阶段论中是属于（）

单项选择题：

A、前习俗阶段

B、习俗阶段

C、后习俗阶段

D、他律阶段

35：老师首次被列入“专家、技术人员和有关工”类别的文件是（）。

单项选择题：

A、《关于老师地位的建议》

B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》

C、《老师资格条例》

D、《中华人民共和国老师法》

36：同学文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以同学文化具有（）。

单项选择题：

A、情感性

B、深刻性

C、稳定性

D、过渡性

37：“十年树木，百年树人”这句话体现了老师劳动的（）。

单项选择题：

A、简单性

B、长期性

C、制造性

D、间接性

38：“老师教育高校化”是老师职业进展的（）阶段。

单项选择题：

A、非职业化

B、职业化

C、特地化

D、专业化

39：人们为了保证学校中教育活动顺当进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。

单项选择题：

A、校内文化

B、同学文化

C、老师文化

D、活动文化

40：对于心理处于不良状态或心理消失问题的同学进行特地的关心，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）

单项选择题：

A、心理素养培育

B、心理健康维护

C、进展性教育

D、补救性教育

41：马克思主义认为实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学问分子与工人农夫相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、脑力劳动与体力劳动相结合

D、城市教育与农村教育相结合

42：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

单项选择题：

A、专政型

B、指导型

C、民主型

D、溺爱型

43：常常在一起游玩、消遣的同学小团伙属于（）

单项选择题：

A、消极型非正式群体

B、正面型非正式群体

C、中间型非正式群体

D、破坏型非正式群体

44：老师职业道德依附于肯定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）

推断题

对

错

45：下面不属于应试教育特点的是（）

单项选择题：

A、构建以学科学问系统为中心的教育体系

B、以老师为中心，同学成为加工对象

C、培育少数高分的书生型人才

D、不求人人升学，但求个个成材

46：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。

单项选择题：

A、保罗·朗格朗

B、E．捷尔比

C、R．H．戴维

D、洛尔

47：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

单项选择题：

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

48：在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离模式

C、CIPP模式

D、对立模式

49：专家与新手相比，专家在特地领域的短时记忆和长时记忆力量都更强，最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、专家有更灵敏的记忆品质

B、专家把握了一般的记忆策略

C、专家的智力水平普遍较高

D、专家在特地领域有更丰富的学问与特别的记忆策略

50：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容的冲突

B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的冲突

C、受教育者与教育者的冲突

D、受教育者与德育方法的冲突

51：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的熟悉，都需要以肯定的感觉为基础。（）

推断题

对

错

52：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

53：班主任对同学进行精神关怀的基本内容包括（）

多项选择题

A、关怀

B、理解

C、敬重

D、公正

E、信任

54：下列关于同学学习的特点中，不正确的是（）

单项选择题：

A、有效性

B、组织方案性

C、直接性学习为主，间接性学习为辅

D、年龄差异性

55：行为主义的基本主见是（）。

多项选择题

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发觉学习

56：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三隐秘攻击”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行隐秘任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的成功属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。

单项选择题：

A、隐秘

B、星期三

C、攻击

D、执行

57：提出“教育是为完善生活做预备”的教育家是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、陶行知

D、斯宾塞

58：测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为（）。

单项选择题：

A、效标关联效度

B、猜测效度

C、构想效度

D、内容效度

59：教学媒体的功能是（）

多项选择题

A、教学媒体具有传播和猎取信息的功能

B、教学媒体有积累和存储信息的功能

C、教学媒体有提高同学学习力量的功能

D、教学媒体有多视角的消遣功能

60：有讨论表明，儿童口头语言进展关键期一般在（）。

单项选择题：

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。

3：答案D

解析：

4：答案A,B,D

解析布鲁纳认为在人类才智生长期间，经受了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称动作再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源《教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

5：答案B

解析这一论断体现了儿童身心进展的不平衡性。

6：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

7：答案正确

解析：

8：答案D

解析：

9：答案C

解析我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。

10：答案D

解析：

11：答案B

解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料之上的学习策略。

12：答案B

解析：

13：答案A,C,D

解析：

14：答案B,C,D

解析问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。

15：答案A

解析“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修养上提出的，也是对师德的基本要求，故选A。

16：答案C

解析：

17：答案D

解析教育同学必需了解同学的年龄特征，这要求老师的学问结构应有必备的教育科学学问。

18：答案正确

解析心理学家马斯洛曾说:\

19：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

20：答案D

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

22：答案A

解析：

23：答案D

解析这句话的意思是，桃树李树果实丰满，虽然不说话，可是采摘它们的人来来往往竟然在树下走出了路。体现出来的是有优秀品质的人自身的人格魅力有榜样和示范的作用。

24：答案D

解析：

25：答案B

解析【解析】喜爱听地道的英语是对信息任务本身产生爱好，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。

26：答案正确

解析略

27：答案C

解析系统暂无解析

28：答案A

解析题干所述侵害了同学的隐私权。

29：答案正确

解析：

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案B

解析儿童的心理进展并不是一个突变的过程，而是一个从量变到质变的过程，从整个身心进展过程来看，各个心理进展阶段具有明显的差异，然而这种变化又是一个渐进的过程。他们的心理年龄特征具有肯定的稳定性。(本解析由张恩凯供应)

32：答案B

解析压力与生理的应激过程分为三个阶段：警觉反应阶段、抗拒阶段和衰竭阶段。

33：答案D

解析查理·卓别林，英国喜剧演员，20世纪最宏大的批判现实主义电影艺术家，其代表作品有《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。

34：答案A

解析：

35：答案B

解析：

36：答案D

解析同学文化与成人价值观，既有差异又有相同的地方。

37：答案B

解析“十年树木，百年树人”这句话体现了老师培育人才不是“一朝一夕”能够完成的，而是一个长期性的过程，反映了老师劳动的长期性。

38：答案D

解析“老师教育高校化”是指独立设置的师范院校渐渐并入文理学院，老师的培育由综合高校的教育学院或师范学院担当，这使老师职业开头走上专业化的进展道路。

39：答案A

解析：

40：答案D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案C

解析班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、民主的、放任的。

43：答案C

解析中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的乐观或消极作用。例如，常常在一起游玩、消遣的同学小团伙。

44：答案错误

解析：

45：答案D

解析A、B、C三项都是应试教育的特点。

46：答案A

解析“终身教育”这一术语于1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗正式提出。

47：答案B

解析：

48：答案A

解析：

49：答案D

解析已有的学问阅历影响问题的解决。专家不仅拥有某一领域的大量的学问阅历，而且这些学问阅历在头脑中的组织是特别合理的，在需要的时候可以快速地被提取和应用。专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性学问，而且也拥有