同步培优学案：七下7压强要点讲解+分层练习

第7节压强【要点整理】1、在 上的力叫做压力。单位：，符号：N2、压力产生的条件：相互 的两个物体相互 。3、压力的方向：与受力物体的支持面 ，并指向，由于受力物体的受力支持面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此，压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。4、压力和重力的区别：压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小决定于 所发生 ,G=mg方向垂直于受力物体表面，并指向支持面竖直向卜作用点在支持面上物体重心力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于—,来源于万有引力，是非接触力受力示意图*5、压力产生的作用效果与和有关。单位面积上受到的压力大小叫做压强。其公式为.6、研究水内部压强的特点时，用的仪器是 ，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大时，U形管左右两管的液面的。液体压强的特点是对容器和都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；液体的压强随深度的增加而；不同液体的压强还跟液 有关。【例题讲解】1、下列实例中，为了增大压强的是（ ）A.铁轨下铺放枕木 B.书包带做得较宽C.推土机装有宽大的履带 D.篆刻刀的刀口做得锋利2、设想你在5km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小大约相当于（ ）A.1个普通成人的重 B.10个普通成人的重

C.100个普通成人的重 D.1000个普通成人的重3、如图是某同学“探究影响压力作用效果的因素”的实验，下列关于本实验的说法中不正确的是（)正确的是（)A.甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显B.乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C.三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小A.甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显B.乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显C.三次实验通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小D.本实验探究用到的科学方法是控制变量法和转换法4、对于图中a、b、c、d四个位置压强的说法，正确的是（ ）A.a、c两处的压强相等 B.d处压强比b处压强大C.a处向下压强比向上压强大D.b处压强比c处压强大5、“骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图），小金双手握住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”上，另一只脚用力蹬海涂，“泥马”就在海涂上“疾行如飞”，已知小金质量为62kg,“泥马”的质量为10kg.（不考虑运动泥对“泥马”和人质量的影响）（1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是（2）小金在运动过程中的某一时刻，一只脚跪在水平“泥马”上，另一只脚悬在空中，“泥马”对海涂压力的受力面积是0.4m2,求此时“泥马”对海涂的压强.【同步练习】 基础篇.滑雪是人们喜欢的冬季运动项目，如图所示，滑雪板做得宽大，下列实例中与此目的相同的是（ ）A.蚊子尖尖的□器B.篆刻刀的刀刃很锋利C.铁轨铺在枕木上 D.破窗锤的锤头很尖.如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ）B.C.汽车安全带做得较宽D.盲道上凸起的圆点安全锤头部做成锥形

B.C.汽车安全带做得较宽D.盲道上凸起的圆点安全锤头部做成锥形.甲、乙两个完全相同的瓶子置于水平桌面上，甲、乙瓶中分别装有质量相等的水和盐水，液面均高于aa'，且未溢出，如图所示，则两瓶底部受到液体的压强p甲与p乙的关系为（ ）A.p甲功乙B-p甲＜p乙C.p?=p乙 D•无法比较程及方法下面说法中正确的是（ ）.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学作了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（ ）A.比较ac两图的现象说明压力的作用效果与重力大小有关B.比较bc两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关C.实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的大小D.本实验采用了控制变量法和转换法.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分的质量相等。关于甲、乙的密野甲、p乙和切去前甲、乙对地面压强p甲、p乙的判断，正确的是（ ）A.p甲＜p乙，p甲＞p乙CpA.p甲＜p乙，p甲＞p乙Cp甲小乙，p甲＞p乙m乙的判断，正D.p甲4乙，p甲＜p乙6.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分。关于甲、乙的密度p甲、p乙和所切去部分的质量m甲、8.确的是（）A.p甲小乙，%＜mCp甲二p乙，m甲＜m乙8.确的是（）A.p甲小乙，%＜mCp甲二p乙，m甲＜m乙甲、乙两个长方体，由不同材料制成h乙=3：2,密度之比p甲：p乙=3：1.p甲＞口乙，m甲＞m乙D.p甲=p乙，m甲＞m乙其底面积分别为S=40cm2、S=30cm2甲 乙如图所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa.把乙取下来放在水平桌面静止不动时，则（ ）A.甲、乙两物体体积比为8：9B.甲、乙两物体所受重力之比1：C.桌面对乙的支持力为24N高度之比hm：，D.甲物体对地面的压强为6X103Pa如图甲乙所示，一块长木板放在水平桌面上。现用一水平力耳，向右缓慢匀速的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示。在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f,下列说法正确的是（ ）A.木块在甲中对桌面的压强比乙中的大B.木块在甲中对桌面的压力比乙中的小C.若加速推动木块，则f变大 D.乙中若推动木块到某一位置，可以满足P=0.如图；甲、乙两种不同的溶液盛在底面积相同的两容器中，液体对容器底部的压力相同，下列说法中正确的是（）A.甲液体的质量大于乙液体的质量B.甲液体的质量小于乙液体的质量C.甲液体的密度小于乙液体的密度 D.甲液体的质量等于乙液体的质量 . ；—।.如图所示，将完全相同的正方体木块分两部分叠放在水平地面上，它们对地面的压强p甲：p乙等于（ ） A.3：5B. 3： 2C.2：5D.9：10提高篇大小关系（）A-F-F水银>F煤油BF水银>F—F煤油>大小关系（）A-F-F水银>F煤油BF水银>F—F煤油>F煤油水银D.无法判断12.两根完全相同的条形磁铁A和B,重力都为G,按图所示叠放在水平桌面上，磁铁A对磁铁B的压力为耳，磁铁B对桌面的压力为F2，则（ ）A.F1=G,F2=2G B.F1=G,F2>2GC.F1>G,F2=2G D.F1>G,F2>2G.甲，乙两个实心正方体放在同一平整细沙面上，沙面凹陷的程度如图，已知乙的重力为10N、边长为0.加，则（ ）A.甲对沙的压强可能大于1000Pa B.甲对沙面的压强一定小于1000PaC.甲的重力一定小于10N D.甲的重力一定大于10N.如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比p田:甲p乙=4：5,底面积之比S甲：S乙=5：8,对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5,下列有关甲、乙的说法正确的是（ ）①甲、乙的质量之比是3：4 ②甲、乙的体积之比是15：16③将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等④将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等A.①③④B.③④C.①②③ D.②③④.两物体平放在水平地面，它们的压力之比是1：2,与地面接触面积之比是2：1,地面所受的压强之比是（ ）A.1：2B.2：1 C.1：4D.4：l所示的实验。16.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用祛码、海绵和小桌做了如图甲、乙（1）甲、乙、丁实验中，根据 来比较压力的作用效果。（2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：相同时，越大，压力作用效果越明显。（3）比较乙丁的实验能否得出正确的结论？答：（填“能”或“不能”）。（4）将该小桌和祛码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丁的大小关系为p丁 p丙（选填“>”“<”或"=”）17.如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。（1）通过实验图（a）和图（b）,可以得出：力能使物体发生 ；（2）通过实验图（b）图（c）,可以得出：在受力面积一定时,越大，压力的作用效果越显著；（3）通过观察图（b）和 图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pbpe（选填“>”、“<”或“=”）；a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过 观察表现出来的；（6）本实验所用的物理探究方法有和，如果实验室中没有海绵，可选择生活中来替代。a bed ea bed e.某柏油路面能承受的压强不得超过7X104Pa,某四轮砂土车质量为2t,每个轮胎与地面的接触面积为0.125m2.（g=10N/kg）求：（1）四轮砂土车静止在水平路面上，对路面的压强。（2）柏油路面能承受四轮砂土车的最大压力。.如图是一款新研发的机器人。该机器人的质量是1.5kg,静止在水平地面上时，与地面的接触面积是1X10-3m2.求：（1）机器人受到的重力；（g取10N/kg）；（2）机器人静止时，对水平地面的压强。20.如图，平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g=10N/kg）试求：（1）此时茶壶对桌面的压强。(2)平放时，当茶壶对桌面的压强是3000Pa时，此时壶中有多少千克水?参考答案：【要点整理】1、垂直作用、物体表面、牛顿2、接触、挤压3、垂直、支持面4、相互挤压、弹力、形变大小5、压力大小、受力面积的大小、p=F/S6、压强计、高度差越大、底部、侧壁、相等、增大、液体的密度【同步训练】1.C； 2.C；3.B； 4. D； 5.C； 6. A； 7. D； 8. D； 9.A；10.D；11. A；12.C；13.B；14.C；15.C；.海绵的凹陷程度；受力面积