小学品德教研计划合集大全5篇

2/2小学品德教研计划合集大全5篇老师要为同学创设环境，加强对同学的品德（训练），让同学在潜移默化中受到训练和熏陶，发挥品德（学科）的优势。今日在这给大家带来学校品德教研方案，接下来我们一起来看看吧!

学校品德教研方案1

一、同学状况分析

通过一年的学习，同学已有了初步的认知生活，感知生活的力气，能对劳动行为有所了解，能比较有（兴趣）地参预到老师预设好的一些实践活动中来，但个别同学需要加强熬炼与培育。

二、教材分析

(一)全期教学目标：

1、培育同学养成良好的生活和劳动习惯。

2、有初步的自我爱惜意识和力气。

3、适应并宠爱学校生活。

4、培育自己快乐开朗的胸襟和有应付挑战的士气。

5、培育孩子负责任、有爱心地生活，恳切友爱，遵守社会规范，疼惜环境，爱家乡，爱祖国。

(二)教材重难点：

第一单元：开欢乐心每一天

重难点：

1、鼓舞同学增加克服困难的士气。

2、认为正确而不怀疑自己是最棒的。

3、让同学懂得把欢快带给别人的人，自己更欢快的道理。

其次单元：让我的身体更棒

重难点：

1、训练同学留意坐、立、走姿态正确。

2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。

3、提高对（体育）熬炼的熟识，教会同学自觉的进行熬炼、

坚持熬炼，养成良好的熬炼习惯，把身体练得棒棒的。

第三单元：我会照看自己

重难点：

1、训练同学懂得天气变化的时候，要留意照看自己。

2、明确遵守交通法规的重要性，树立自觉遵守交通规章，留意（交通平安）的意识

3、知道最基本的紧急求助和自救（方法），学会疼惜自己的身体和生命

第四单元：我生活的地方

重难点：

1、让同学了解自己生活在什么地方，能简洁地向他人介绍自己生活的地方。

2、了解四周的环境和设施为自己的生活供应的便利，体验它们给自己带来的欢快，进而宠爱自己生活的地方。

3、通过活动，让同学初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产，培育同学宠爱家乡的思想感情。

4、鼓舞同学为家乡美而好的明天而努力学习。

第五单元：我爱绿树，我爱蓝天。

重难点：

1、熟识到人们破坏大（自然），给人类造成危害。

2、懂得资源的宝贵

3、让同学初步学会处理垃圾的方法，疼惜家庭和公共环境卫生;培育同学的环保意识，激励他们做一些及所能及的事。

三、（教学方法）及（措施）

1、全面把握课程目标及教材重难点。

2、丰富同学的生活（阅历），引导同学自主学习。

3、接受应用形式多样的教学方式：争辩、资料（收集）、现场调查、情景模拟与角色扮演等。

四、教学进度支配

周次教学内容

第一周《有士气，不怕难》

其次周《我真棒—我能行，我欢快》《我真棒——我宠爱自己》

第三周《爱越多，欢快越多》

第四周《坐立走，有精神》

第五周《爱清洁，讲卫生》

第六周国庆长假

第七周《伸伸腿，弯弯腰》

第八周《出门看天气》

第九周《红绿灯，在站岗》

第十周《遇到危险怎么办》

第十一周《我的家，在这里》

第十二周《童年的乐园》

第十三周《请到我的家乡来》

第十四周《明天更美而好》

第十五周《我身边的环境》

第十六周《疼惜资源》

第十七周《美就这么简洁》

第十八周（复习）迎考

第十九周复习迎考

其次十周复习迎考

其次十一周复习迎考

学校品德教研方案2

一、指导思想：

本学期，我们将以教研室（教学方案）为指导，以学校教学方案为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和缔造性，切实转变老师观念，坚持以同学进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据低班级学段同学的实际状况，制订品德与生活学科的教学（工作方案），以便圆满完成本学期的训练教学工作。

二、工作重点：

随着新课程改革的全面推动前进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期依据上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学争论的基层组织，提出了“（拓展）学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导同学在生活中发觉，在课堂中学习，在实践中提升生活力气和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进老师的专业成长。

三.工作措施：

(一)认真开展校本教研工作，深入到到实施课程改革。

1.校本培训课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成宽阔老师的教学行为。校本教学争论作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高老师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对老师基本素养和综合素养的训练，提高老师把握教材、细心设计活动、运用现代化教学手段等方面的力气。教研组不断强（化学）习训练，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个班级段的教学目标和要求，从而关怀老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。

2、教研活动(1)确保每学期确定次数的教研活动，学习训练科学，科研理论，转变训练思想，确立以同学进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，相相互互沟通，提高教学质量。结合品德组的实际，要主动参预兄弟学校的互动相互沟通，主动发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。(2)认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和（反思）把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，领先提议“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要留意教学反思，准时捕获教学中的（成功）与失败，慢慢在反思中进步。重视听课学习，有方案的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，相互争论，相互探讨更有效的训练教学途径，使老师们在熬炼中不断成长，提高老师把握教材驾驭课堂教学的力气。(3)通过开展丰富多彩的活动，缔造育人环境。《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种（节日）以及学校组织的活动，为同学创设环境，加强对同学的品德训练，让同学在潜移默化中受到训练和熏陶，真正发挥品德学科的优势。

四.具体活动支配：

九月1、组织本学科成员共同制定本学期教研方案，并向任课老师传达方案。2、组织青年老师开展说课活动。

十月1、为青年老师基本功角逐做好预备。2、每人上好常态课。

十一月1、观看优秀课例录像。2、参预区名师课堂教学专题研讨。

十二月1、做好优秀课件、案例征集2、组织老师上好研讨课，做好评课活动。

元月1、做好考查、抽测、工作。2、总结、整理、反思本学期工作。

学校品德教研方案3

一、班级状况分析

四班级共有同学22名，其中男生8名，女生14名。从同学身心进展方面来说：大部分同学的思想精神面貌，还是显得朝气蓬勃的;小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。同学大部分能够懂得应有的礼貌、礼节，微小部分同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。

二、教学要求及目的

1、能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯。

2、知道家乡的不同风俗习俗，能够敬重不同民族的风俗习惯。

3、了解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。

4、培育同学宠爱家乡、爱惜家乡环境意识。

5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。

6、了解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学会珍惜劳动成果。

7、懂得讲信用，是敬重他人的表现。

8、理解团结合作、与人相互沟通的重要性。

9、要主动参预家乡各种力所能及的公益活动。

10、学会宠爱祖国，明白家乡的巨大变化是和祖国的富强分不开的。

三、教学重、难点

教学重点：礼貌待人篇、敬重师长篇、集体荣誉篇

教学难点：信用篇、公益篇

四、本学期提高质量的措施

1、运用多种教学手段，提高同学学习思品的兴趣，让同学乐学、爱学、会学。

2、把教学内容和同学日常学习生活紧密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。

3、每次授课前，通过一个实际生活中的小（故事）引入主题。

4、课内运用主体活动(心理（玩耍）、角色扮演、分组争辩、自我训练等形式)，让同学在玩之中学懂、理解、把握学问。

5、授课时，尽量同学主动参预教学活动，提升同学的主体能动意识，让同学理解课文的思想内涵，自觉接受、实施。

五、周进度方案表周次授课内容课时数

1第一课我的家乡在哪里1

2其次课我的家乡风光好1

3第三课家乡的四季变化1

4第四课家乡物产知多少1

5第五课民居与饮食1

6—7第六课家乡的方言2

8第七课多彩的民间艺术1

9--10第八课家乡（民俗）（探秘）2

11第九课他们是家乡人的高傲

12第十课家乡的进展变化1

13第十一课让家乡环境更美而好1

14第十二课家乡的明天什么样1

15第十二课《祖国的巨大变化》1

16-17复习2

18期末测试1

学校品德教研方案4

一、指导思想

本学期，我们将以教研室教学方案为指导，以学校教学方案为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和缔造性，切实转变老师观念，坚持以同学进展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据低班级学段同学的实际状况，制订品德与生活学科的（教学工作方案），以便圆满完成本学期的训练教学工作。

二、工作重点

随着新课程改革的全面推动前进，以及教研室对品德学科的高度重视，我们本学期依据上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为学校教学争论的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导同学在生活中发觉，在课堂中学习，在实践中提升生活力气和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进老师的专业成长。

三.工作措施：

(一)认真开展校本教研工作，深入到到实施课程改革。

1.校本培训课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成宽阔老师的教学行为。校本教学争论作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高老师的教学实践水平。作为教研组长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对老师基本素养和综合素养的训练，提高老师把握教材、细心设计活动、运用现代化教学手段等方面的力气。教研组不断强化学习训练，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个班级段的教学目标和要求，从而关怀老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。

2、教研活动(1)确保每学期确定次数的教研活动，学习训练科学，科研理论，转变训练思想，确立以同学进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，相相互互沟通，提高教学质量。结合品德组的实际，要主动参预兄弟学校的互动相互沟通，主动发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。(2)认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方面，领先提议“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要留意教学反思，准时捕获教学中的成功与失败，慢慢在反思中进步。重视听课学习，有方案的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，相互争论，相互探讨更有效的训练教学途径，使老师们在熬炼中不断成长，提高老师把握教材驾驭课堂教学的力气。(3)通过开展丰富多彩的活动，缔造育人环境。《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种节日以及学校组织的活动，为同学创设环境，加强对同学的品德训练，让同学在潜移默化中受到训练和熏陶，真正发挥品德学科的优势。

四.具体活动支配

九月1、组织本学科成员共同制定本学期教研方案，并向任课老师传达方案。2、组织青年老师开展说课活动。

十月1、为青年老师基本功角逐做好预备。2、每人上好常态课。

十一月1、观看优秀课例录像。2、参预区名师课堂教学专题研讨。

十二月1、做好优秀课件、案例征集2、组织老师上好研讨课，做好评课活动。

元月1、做好考查、抽测、工作。2、总结、整理、反思本学期工作。

学校品德教研方案5

本学期我们品德教研组努力发挥品德学科争论、指导、服务的工作职能，以提高德育工作实效为中心，坚持以推动前进课改为核心，以转变教学思想，接收、融合、运用新的训练理念为目标，着眼课堂教学，深化学科教研，努力使老师教学行为、同学学习方式适应新的课改要求，使老师专业水平、课堂教学力气得到显著提高，同学素养得到良好培育，切实提高学校品德课程实施质量。本学期我们完成了以下工作：

一、加强学习，更新理念

1.认真研读教材，尤其是一班级《道德与法治》教材，组织老师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入到到、细致的专题性争论。

2.认真研读课程标准，组织老师认真学习了《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位老师理解和把握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

二、钻研教材，因材施教

由于教研组的老师既要上（语文）课、做班主任，又要担当本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力气开展工作，利用教研活动时间进行集体备课。在深入到到钻研教材的过程中，留意挖掘教材中所蕴含的育人因素，充分发挥学科本身的德育功能。