五年级落花生的读后感5篇

—五年级落花生的读后感5篇《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深化，文章就过于浅薄。你是否在找正准备撰写“五班级落花生的读后感”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#484489五班级落花生的读后感1轻轻地翻开语文书，品尝书中的美味佳肴，我无意中翻到了《落花生》这一课，课文主要讲了家的后院有一块空地，准备用来种花生。经过几个月的悉心照料，竟然收获了!请来了父亲来品尝自己的劳动成果，他们坐在亭子里有说有笑，父亲又给“我们”讲了许很多多的道理的一件事。读完这篇课文，我受益匪浅，明白了花生那默默无闻，不图虚荣，不夸耀自己，毫无怨言，为人民效劳的精神，也让我想起了班上的一位成果不是很好的同学。他总是默默无闻的帮忙别人，从来不夸耀自己。虽然自己的成果很不抱负，但是他从来不会遗忘帮忙别人，还是那样默默无闻，就像落花生。啊!我不禁惊叹，花生那总是为别人效劳的精神真值得我们学习。如今社会上的人越来越多了，但是像花生那样的人多么少啊!假如一个人去违反自己的良心，去偷、去抢、去绑架是多么可耻的事，所以我们要学习花生的长处、精神，这才是一个真正的中国人。#484477五班级落花生的读后感2夜晚，我仰视天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告知我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲风光对别人没有用途的人。用花生说明应当怎样做人，内容浅显易懂，但却活泼的说明了道理，给人留下了深入的印象，富有教育意义。生活中，外表穿的很洋气，似乎很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是一种非常不好的行为习惯。但是大部分青少年不是这样，他们能珍惜今日的美妙光阴，努力学习，将来为祖国做奉献。#4720XX五班级落花生的读后感3当我看到了《落花生》书名，就联想到语文课本中的《落花生》，再一看都是许地山写的，就把这本书借了。其实《落花生》不过是‘许地山专集’中一篇散文，本书包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小说’，是许地山的代表作。我喜爱植物，我也写过许多的植物日记，看了书中‘梨花’后，我又学会了一种写法，用不同的人对待同一植物的看法，也可以把一种植物写得那么动情。我记得在桂花怒放的季节，我也像‘梨花’中的妹妹一样，喜爱摇一摇桂花树的树干，即刻千万朵的小桂花像雨一样地露在地上，非常壮丽，非常好玩。可我从来没有想到它们是花儿的泪，我更没有想到落下的花朵归向何处？春天时分我到过数不清的林野，可是看了书中‘春的林野’后，我才明白了天上的云可以爱护了地上花草不受太阳的烫伤；我才明白草儿在倾听着鸟和风的歌声会大醉；桃花听的入神了后会流泪；我才明白捡桃花的落瓣可以有这么多的游戏，假如把这些东西经过消化后，去写春游的话，我想我的春游作文肯定可以得个A+。看了书中的‘我的童年’，从母亲对儿子无微不至的爱中，又让我想到远方的妈妈，妈妈啊!我多么想回到你的身边!书中的‘牛津书虫’中，的话：‘读书到死，是我所乐为，假使我的财力，事业能容允我，我诚愿在牛津做一辈子的书虫。’让我深有体会，我喜爱看书，但愿我也能读书到死。我喜爱读这本书的散文部份，我对书中的小说部份不是很感爱好，其原由于它们不是童书，大多是大人们看的内容。或许我还太小，有些男女之间的事情还不懂。书中每篇都有‘导读’和彩图，在书中散文中有些导读比正文还要长，有了它们，让我读起来更加简单理解，读‘落花生’需要慢慢的品尝，慢慢地理睬，像橄榄一样，会越嚼越有味。#484530五班级落花生的读后感4今日我们学了《落花生》一课，我有许多的感受。第一个感受是；花生的默默奉献的精神是我学习的对象，我还要做一个像花生一样的人。第二个感受是；通过预习让我更了解许地山的父亲我，让我明白了许地山的父亲是一个受民众敬爱而虚心的高官。这也是我想学习的。我学了这一课，我深深的记住了花生的精神。并且我要做一个对社会有用的人，像花生一样默默奉献、不追求名声、不骄傲的人。#484476五班级落花生的读后感5“落花生”即我们常说的花生。花生可煮可炸，可炒可焖，而且它还有丰富的维生素和氨基酸，所以许多人爱吃。同时，它可以榨油，而且还很廉价，所以花生是一种最正确补品。可是大部分人都不明白花生有不图虚名、默默奉献与朴实无华的精神!“花生精神”正像文中的一句话：它虽然不好看，可是很有用。其实我们生活中也有这种“默默奉献的人”，比方最美司机吴斌，最美老师张丽莉等等。当然，我也对花生精神有了更深层的理解：花生精神说来简单做来难。而许多人却做到了，虽然在茫茫的人群中一个人只是沧海一粟，但每人奉献一小点，世界将汇成一大