小学作文评语(15篇)

Word第第页小学作文评语(15篇)学校作文评语1

【1】本文内容生动丰富语言新奇清爽结构独特合理

【2】本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以精确流畅的语言展现了试验的全过程跌宕起伏妙趣横生小观看认真表达时井然有序

【3】对试验现象的描写能切中要害详尽而全面文章表达了自然科学的趣味性和学问性读来饶有兴味

【4】文章开头交待得非常清晰起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了探究科学神秘的远大抱负和坚决信念催人奋进

【5】简洁交待时间地点和结果…

【6】语言简练规范开篇吸引人

【7】…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

【8】开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

【9】以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

【10】开头直奔主题也是一种写法

【11】开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

【12】反问句开头吸引读者

【13】开头直奔主题让人一目了然

【14】开头点题用词很吸引人

【15】能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默幽默再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增加了不少情趣

【16】全文可圈可点的佳句不少给文章增加了些文学情趣

【17】本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处但仍不失为一篇胜利之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

【18】文章以…为结尾言简意赅其味无穷

【19】全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

【20】通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理表达自然生动结构紧凑连接自然连贯中心突出

【21】语用原则:语用原则就是使交际顺当进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必需遵守的原则，只有这样，交际才可以顺当进行。

【22】美国语言学家格赖斯也指出，语言沟通是受肯定规律制约的，沟通的主体为了实现会话目的，必需遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的沟通愿望。

【23】作文评语作为语文老师和同学之间的一座桥梁，如何使得二者的沟通作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个特别大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

【24】开头简洁自然结构清楚心理描写真实表达出良好的语言驾驭力量

【25】这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

【26】文中描绘的…清爽活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

【27】文章靠着丰富的想象靠着多彩的语言将…呈现读者面前

【28】文章简洁明白语言平淡朴实

【29】观看细致想像力丰富运用拟人比方等手法使生动活泼引起了读者的爱好

【30】借景抒情托物咏志很特色

【31】文章在民间传奇的基础上进行合抱负象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶好玩味

【32】…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

【33】本文很好表达了…的特点深刻的主题与新奇的构思相得益彰

【34】巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙可以借鉴

学校作文评语2

1、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。

2、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

3、“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定想法的孩子”，太贴切了！竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利！假如作文结尾把自己绝望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

4、你是一个多么重情的孩子啊！你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。

5、你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗？用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐美好吧！

6、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘落的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的秀丽与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为奇妙的秋天，你使同学的作文多么美丽啊！

7、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

8、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真盼望在你的文章中能感受到那一个秀丽而布满诗情的秋天！

9、运专心理描写和动作描写手法，把自己当时紧急可怕的心理真实而又细致地表现了出来。

10、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

11、你是一个多么重情的孩子啊！你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。

12、你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗？用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐美好吧！

13、《我盼望我是天使》这是一篇布满童真，但同时又特别具有现实意义和代表性的文章。截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线，运用布满童趣的笔触进行描写，表达了一名二班级学校生喜爱大自然，盼望人们都能来爱护它的美妙盼望。

14、内容紧贴现代生活，新奇特别，把握时代脉搏，尽现时代气息。

15、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

16、详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

17、表达具体详细，详情描写生动逼真，人物独特鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上。

18、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

19、想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

20、想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。

学校作文评语3

1.文中描绘的…清爽活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

2.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作

3.全文酣畅淋漓,一气呵成,隐藏着快乐与期盼,真挚感人开头出手非凡

4.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分

5.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

6.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣

7.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。

8.全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。

9.全文通俗易懂，趣味性强。

10.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。

11.留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。

12.文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细

13.文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。

14.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

15.全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。

16.本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

17.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

18.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

19.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

20.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

21.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出

22.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰

23.能把人物内心活动写得非常生动,确实难能珍贵,给人留下了深刻的印象

24.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

25.你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

26.对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗?感谢你。

27.你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢?

28.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有制服力和感染力。努力，再创辉煌!

29.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

30.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读!

学校作文评语4

1.这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特殊感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

2.这是叙事文章，采纳了叙事和抒情相结合的方法，抒发了对革命前辈英雄的崇拜和仰慕之情。文章语言亲切自然，句句饱含着对英雄的缅怀之情。

3.这篇文章描写了初次邂逅竹林的秀丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾画出一幅意境美丽的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思考。

4.这篇文章小运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完好，层次分明，语言流畅，表达详细全面。让人读后感觉小肯定是个酷爱读书，学问储存量大的孩子。

5.习作不留意语言的精炼，如“今日是八月十五，是传统的，今日妈妈很早就起床了”一句话中消失了两次“今日”，其次个“今日”可以承前省略。文章也不留意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

6.这篇文章语言美丽，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

7.这是一篇抒情散文，通过喜爱七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜爱”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

8.这是一篇叙事文章，借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

9.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

10.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

11.表达具体详细，详情描写生动逼真，人物独特鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上。

12.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

13.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈如今读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

15.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。

16.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，表达了清楚的思路与谋篇布局的力量。

17.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

18.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

19.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的独特。

20.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

学校作文评语5

1〕本文很好表达了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰。

2〕巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙，可以借鉴。

3〕这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言朴实自然。

4〕作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有制造力，文章读起来新奇奇怪极具吸引力。

5〕想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

6〕文章不长，但过程表达得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完好，文笔也较流畅。

7〕文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。

8〕本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

9〕全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与幽默，读来其乐无穷。

10〕对…生动而具体的表达，是本文的一天特色，也表达了观看的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。

11〕本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。

12〕情节生动好玩，表达清晰完好，也表现出的聪慧，机灵，布满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

13〕你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展现了…，文笔间渗透了情感。

14〕文章很有劝说力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

15〕主题凝炼，集中，谈论深刻，有力，震撼人心。

16〕能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

17〕全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

18〕本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

19〕文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

20〕全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

21〕通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，表达自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

22〕语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。

23〕文章真实生动，情真意切，特殊是…使用权文章极具感染力，发人深思。

24〕文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

25〕文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…呈现读者面前。

26〕文章简洁明白，语言平淡朴实。

27〕文章有理有据，劝说力强，突出人物独特，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

28〕对…观看认真，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

29〕全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

30〕语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

学校作文评语6

1、语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

2、少年人生，总写着很多梦幻般的故事;少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着的童真梦幻憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。

3、关怀生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的谈论升华了文章的主题。

4、语言得体而富有浪漫颜色，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

5、关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而秀丽，生命需要相互关爱，这正是你的《断章》所要说明的主题吧!

6、内容紧贴现代生活，新奇特别，把握时代脉搏，尽现时代气息。

7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8、详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

9、表达具体详细，详情描写生动逼真，人物独特鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上。

10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

11、想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈如今读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

13、想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。

14、大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，表达了清楚的思路与谋篇布局的力量。

15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的独特。

18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

19、表达简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的独特特征。

20、详略支配不当，主次不够分明。

21、内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

22、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，的爱憎包含在表达之中，能让读者去体会，去深思。

23、你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的同学。

24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

25、对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释一下吗?感谢你。

学校作文评语7

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。

文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

文章语言平实而柔软，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。缺乏是谈论略感缺乏棱角。要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。连续练笔，你会更杰出!

真是“下笔如有神”埃看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如内容再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。

文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。

文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面，情趣盎然。全文布满童心童趣，读来倍感亲切。

文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。

全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。

全文通俗易懂，趣味性强。

全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。

文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。

这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。

事例表达生动、详细、趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。盼望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

文章按事情进展的挨次，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与幽默，读来其乐无穷。

文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

学校作文评语8

字迹

A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你

的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随任凭便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是

今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细耐烦地写，你会写的比我

还要棒……

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作

文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多〔或者举

其他差生名字〕，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句

A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你

怎么想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……

古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切

断了，不完好……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能

老希望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层次

A、小节分的清清晰楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间

一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详略

A、重点突出……重点部分写的具体，不错……事情的经过一五一十都表达清晰了……按巡游的挨次记叙了各

个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一写……

题目

A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，你从哪想出这

么绝妙的题目……题目加标点符号〔省略号、问号、感叹号、破折号〕，别出心裁……我很喜爱你这个好玩

的题目……

B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的好像和题

目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标点

A、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得非常精确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文……丢了很多标点，你想让我一口气不停地读

下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……盼望你仔细

打好每个标点……一句话意思说完了应当打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

学校作文评语9

1、笔下的春天丰富而又秀丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、抓住了“”的特点，非常精确;“”，给人的感觉“”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比方，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，观察在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!

5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五光十色的腾飞场面呈现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，根据“”的挨次，刻画出春天生气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“”的美。

9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增添了文章的表达效果。

11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观看，我们却有全新的感受。

12、观看细致，按先总后分的方法，写清晰“”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观看认真，还把自己的宠爱之情也写了进去。

14、由于有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比方，多么生动地写出了“”。

15、写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了样子特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按挨次绽开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观看有挨次，也很细致，写得精确生动，调动了多种感官，内容真实详细。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最终写“”，写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么奇妙。

19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。

20、悄悄的画面布满了生气和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD

21、春天静静的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足欣赏，观看多么细致，写得有多么有层次，真好!

23、文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文字形象又富有美感。

24、在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

25、通过自己的细致观看，传神描绘，将这一瞬间，化成了永久。

26、运用了美丽的词句，使春天里的竟更加饱满、充实。

学校作文评语10

1.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

2.内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。

3.内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

4.你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景致逐一给各人绘画出来了，四序差异，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的喜爱之情，做到了景象融会，很棒!

5.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

6.开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,表达出良好的语言驾驭力量.

7.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借见。

8.假如没有异想天开，童年也就不会颜色斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美描写的活泼”。

9.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

10.比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

11.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

12.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

13.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神。

14.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

15.你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐美好吧!

16.采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展(初三毕业班主任评语)开写.以小见大,表现…

17.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是尊敬，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地熟悉四周事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比方他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力关心他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚关心他，他定会转变，成为一名好同学的，你说是吗?”

18.运用多种感官,描写非常认真.

19.表达具体详细，详情描写生动逼真，人物独特鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上。

20.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

21.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

22.你是一个聪明敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭消失不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪明，用你的爱去呼唤家庭的和谐美好吧!

23.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

24.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

25.开头直奔主题,让人一目了然.

学校作文评语11

本文是一篇叙事文章，用详尽的语言较为精确地记述了开学第一天的事情，这是值得赞扬的。但是语言用词过于平淡，中心不够突出，望在以后的学习生活中多多积累，再接再励。

这是一篇优秀的叙事文章，小具体地描写了洗碗的过程，语言生动形象，描述具体详细，可见小是一个生活的有心人。本文洗碗虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

本文记述自己的一次游泳经受，自头至尾，事无巨细，像是流水账。缺少一个中心的贯穿，大事的关键详情和场景的刻画也匆忙地一笔带过，没有波澜和曲笔，读来平淡无趣。同时也不要忽视标点的正确使用，如：“来到游泳场这里人山人海的。”一句，中间应用逗号隔开。

文章由浅入深，回忆小时候的圣诞节，“我”的懵懂，到如今的'“我”的顿悟，完成从感谢圣诞老人到感谢父母的转变，文章借圣诞节，表达了对父母之恩的感谢之情。

这篇文章主要表达了第一次“偷偷看书”的情景，内容比较真实丰富，字里行间中透露着生活的乐趣。文中对人物的动作、语言、心理的描写很细致，文章来源于生活，此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。

这是一篇记叙文，表达了天黑断电了，自己最想看到什么的事。文章开头直接点出停电，开门见山，引出下文的表达。盼望“看到爸爸妈妈，观察绿色”，表达了对父母的依恋，对光明的渴望。

该篇作文，开头交待得非常清晰，起到了总领全文的作用，小叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，只是内容过于平淡，假如能再生动，详细点，肯定会更感人。

这是一篇记叙文，表达了自己捡到钱袋后物归原主的事。缺乏之处：详略不当，文章开头铺叙太多，可适当删减；文章语言平淡，小可以加以改良哦！

这篇文章，主要写了“我”和爸爸、姐姐在逛花市时，买花的事情。文章主要对“杜鹃花”、“君子兰”、“水仙花”的来历和含义做了介绍，但是并没有对“逛花市”进行详细的描写，没有抓住文题，没能点明文章中心。

这篇叙事作文虽没有华丽的词语，但文章中我对妈妈的爱那是显而易见的，从小到大每次为妈妈送的送礼物可以看出，小是个懂事的孩子，这是本文的一大亮点。描写情真意切，假如能加入些美丽的语句会更好的。

这是一篇完好的叙事文，开篇语言美丽，“我经受的事情如同天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我惭愧难当，有的让我生气无比”引出下文，引起读者的阅读爱好。

这篇作文记叙了作文课堂上的嬉戏，叙事顺应大事本身的起伏，设置了小小的两次曲折，这点对于低幼班级同学来说特别珍贵。语言自然生动，毫不做作。行文紧扣主题，写出了十足的趣味。

这篇叙事作文围绕“敬重”一词绽开表达，事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实，写得入情入理。全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。

学校作文评语12

1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2.开头简明扼要

3.文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手非凡，吸引读者

7.开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9.文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

10.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

11.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

12.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

13.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

14.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

15.对详情传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

16.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

17.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

18.结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

19.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

20.虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

21.故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。

22.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

23.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

24.以饱满的激情，描写了……

25.重点突出，详略得当，内容详细。

26.比方贴切，用词生动。

27.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

28.…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

29.表达自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

30.对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。

31.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

32.文章边叙事边抒情。

33.充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

34.小观看认真，表达时井然有序

35.一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

36.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默

37.文章想象合情合理，

38.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

39.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

40.详情描写颇具匠心。极富功底。

41.对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

42.描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。

43.语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细，

44.事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

45.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理

46.文章将…写得细致入微

47.语言活泼明快，富有情趣。

48.大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。

学校作文评语13

1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你兴奋。由于我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增加了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

4、加强，过于精悍也是小小的缺乏。盼望你连续努力，更上一层楼。加油吧！

5、文章用清爽好玩的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间布满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

6、信任你在今后的学习中会把更好的文章再一次呈现在读者眼前。

7、孩子，你在学习上的仔细与执着给我留下深刻的印象。上课时，用心听讲，主动思索；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比方等手法，使文章生动活泼，布满内涵，引起了读者的爱好。你是一个很有潜力的同学，你很擅长观看生活，能捕获一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香一束。

8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而精确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为精确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章布满了激情，从字里行间能体会到小有一颗爱国之心。读来令人精神兴奋，心情激扬学校生的作文评语大全学校生的作文评语大全。信任在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！

10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清晰。这些都是你自己努力得来的。盼望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分劝说力强，结尾简洁有力。

12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥动着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，制造着自己美妙的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清晰，所写作文散发着对生活的喜爱。假如你连续保持这种热忱，今后能多读些优秀作文。老师思念你的写作会有有更大进步。

14、你的习作有血有肉，读起来很快乐。本文内容详细，表达了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美妙的人间。从文中可见小有一颗美妙的心灵。孩子，盼望你在生活中也始终保持这颗和善的心。那么你肯定是一个快乐欢乐美好的好同学。

15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分表达了小对女足的尊敬和喜爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

学校作文评语14

1、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。

2、真是下笔如有神埃看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如内容再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。

3、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。

4、细心的构思，深邃的思考显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思考，不断创新。

5、你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？

6、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。盼望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

7、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

8、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

9、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。

10、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓！

11、除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉