年度少先队工作计划汇编五篇

2/2年度少先队工作计划汇编五篇年度少先队工作方案汇编五篇

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思索（工作方案）如何写了。做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔！下面是为大家收集的年度少先队工作方案5篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

年度少先队工作方案篇1

一、指导思想：

以《中共中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验训练为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的分散力和影响力。

二、重点工作：

召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动前进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。

三、工作要点：

（一）突出少先队独特文化，加强思想道德训练。

利用20xx杭州世界休闲博览会召开之际，号召宽阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢快do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动前进“民族精神代代传”活动，增加少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。

以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感训练活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验训练活动，引导和关怀少先队员把握少先队的基本学问、了解少先队的进展历程、认真参预少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光荣”，以自己是一名光荣的少先队员而傲慢，努力做一名合格的少先队员。

（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种欢快追求。要把争章活动纳入素养评价体系，鼓舞将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。

区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。

一是通过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章方案，并依据所争章目开展系列活动，在活动中把握相应的学问、熬炼相应的力气，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。

二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。

学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓舞学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成训练、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，关心学校大队部培育队干部，关怀各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参预到雏鹰奖章活动中来。

（三）贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推动前进辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养训练进展、适应基础训练课程改革需要的高素养的辅导员队伍。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分8个班级的要求，20xx年将进行4次区级中队观摩课，每学期两次，学校辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八班级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动前进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。

二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计角逐。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。

三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题争论，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。

（四）运用欢快体验理念，深化少先队品牌活动。

以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新角逐，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践力气，培育创新意识。

以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和（家庭）手拉手，营造公正、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要留意双方情感的相互沟通，发觉对方的.闪光点，让结对小伙伴感受社会的温和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关怀、相互学习、共同进步。

动员宽阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱惜环境，争做爱惜地球小主人”活动。以“以物换物

变废为宝”主题活动为载体，主动开展红领巾跳蚤市场、雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再缔造的价值，主动筹措红领巾基金，为需要关怀的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

（五）抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设。

连续发扬“继承中求创新，创新中求活跃”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和进展少先队的组织体系和工作体系，不断巩固和扩大少先队的群众基础和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。

重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题训练活动。

连续架构以生命篇、生活篇、理想篇为内容的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校内口腔健康训练活动”、环保自护活动等。生活篇开展玩耍动漫活动、实践体验活动、志愿者服务性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队创建活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。

加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为规范的养成训练、学科学问学习、校内文化建设等有机结合起来，努力开展学校少先队的争章活动的争论。抓好“推优入团”工作，切实加强团队连接。要充分熟识到“推优入团”工作的意义和作用，抓住培育的环节，充分发挥“中同学团校”的训练功能，切实加强团前训练，加强学校团队一体化建设的争论。大力实施“曙光方案”，深化“雏鹰行动”，全面活跃中学少先队工作。

主动推动前进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，主动用好省、市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实省、市少工委发文的优秀少儿图书推举工作，为少年儿童供应丰富多彩的精神食粮。

年度少先队工作方案篇2

一、指导思想：

以《中共中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验训练为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增加少先队的分散力和影响力。

二、重点工作：

召开上城区第七次少先队代表大会，大力推动前进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。

三、工作要点：

（一）突出少先队独特文化，加强思想道德训练。

利用20xx杭州世界休闲博览会召开之际，号召宽阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“欢快DO、RE、ME休闲YOU

ME”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推动前进“民族精神代代传”活动，增加少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。

以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和责任感训练活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验训练活动，引导和关怀少先队员把握少先队的基本学问、了解少先队的进展历程、认真参预少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光荣”，以自己是一名光荣的少先队员而傲慢，努力做一名合格的少先队员。

（二）完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种欢快追求。要把争章活动纳入素养评价体系，鼓舞将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。

区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。

一是通过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一支配下，确立各中队的争章方案，并依据所争章目开展系列活动，在活动中把握相应的学问、熬炼相应的力气，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或依据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。

二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心（少年宫），通过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动；其次是依托校外实践基地，依据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培育，并以奖章作为激励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县（市）少工委颁发二星级雏鹰奖章（火炬银奖），由市少工委颁发三星级雏鹰奖章（火炬金奖）。

学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓舞学校主动拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成训练、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，关心学校大队部培育队干部，关怀各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参预到雏鹰奖章活动中来。

（三）贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推动前进辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养训练进展、适应基础训练课程改革需要的高素养的辅导员队伍。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分8个班级的要求，20xx年将进行4次区级中队观摩课，每学期两次，学校辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八班级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推动前进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。

二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计角逐。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。

三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题争论，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作阅历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。

（四）运用欢快体验理念，深化少先队品牌活动。

以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新角逐，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践力气，培育创新意识。

以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造公正、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要留意双方情感的相互沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关怀、相互学习、共同进步。

动员宽阔少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、爱惜环境，争做爱惜地球小主人”活动。以“以物换物

变废为宝”主题活动为载体，主动开展红领巾跳蚤市场、雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再缔造的价值，主动筹措红领巾基金，为需要关怀的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

（五）抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设。

连续发扬“继承中求创新，创新中求活跃”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和进展少先队的组织体系和工作体系，不断巩固和扩大少先队的群众基础和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化内涵和时代风貌。

重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题训练活动。

连续架构以生命篇、生活篇、理想篇为内容的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校内口腔健康训练活动”、环保自护活动等。生活篇开展玩耍动漫活动、实践体验活动、志愿者服务性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队创建活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。

加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为规范的养成训练、学科学问学习、校内文化建设等有机结合起来，努力开展学校少先队的争章活动的争论。抓好“推优入团”工作，切实加强团队连接。要充分熟识到“推优入团”工作的意义和作用，抓住培育的环节，充分发挥“中同学团校”的训练功能，切实加强团前训练，加强学校团队一体化建设的争论。大力实施“曙光方案”，深化“雏鹰行动”，全面活跃中学少先队工作。

主动推动前进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，细心组织，主动用好省、市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实省、市少工委发文的优秀少儿图书推举工作，为少年儿童供应丰富多彩的精神食粮。

年度少先队工作方案篇3

随着20xx年奥运会的胜利闭幕，我们又迎来了新的一年，在讲文明，树新风的奥运新风的吹拂下，我校在上一年开展了丰富多彩的活动，让文明礼貌的新风和奥运新风一起吹进校内，在新的一年，我们要乘胜追击，抓住契机，开展各种活动，对同学进行德育训练，切实抓好学校的少先队工作，现特制订本学期的少先队工作方案：

一、各班主任充分利用班团活动对同学进行思想品德训练，大力向同学宣布传达养成训练，培育同学良好的文明卫生习惯。

二、成立红领巾广播站，由36班级推选出两名品学兼优的同学成为红领巾广播站成员，每周一中午是红领巾广播站时间，滤布主要播报学校卫生、文明礼仪、好人好事、行为规范等，给同学树立德育典范，规范同学的行为习惯。

三、成立红领巾执勤岗

由36班级同学轮番在前后校门执勤，每班一个星期，每天16人，要求执勤的少先队员佩戴好红领巾，在每天9：00准时到岗，上课铃响回教室上课，在执勤过程中行队礼要规范，执勤要认真，不要讲话，不要吃零食。

四、以养成训练活动为载体，开展我做文明学校生为主题的征文活动，老师利用班团课，升降旗仪式等对同学大力宣布传达文明礼仪，让同学自觉养成文明礼貌的好习惯，写出他们在讲文明，做好事，爱惜环境卫生等过程中的感受和收获。36班级同学参预，每班现在班上选出五篇稿子交到学校，由学校统一按高、中班级评比，每组评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，低班级组开展文明之星的评比活动，本项活动在十九周完成评比，中高班级稿纸在十八周交到少先队处。

五、红领巾广播站成员每周下午四点钟检查各班教室，平常随时抽查，每周评出三面活动红旗，每周一中午由红领巾广播站公布。

六、活动支配

（一）冬季运动会项目支配：

1、集体跳绳：以班为单位，每班8人参预男生4人，女生4人，分高、中、低班级组进行评比，每组评出一、二名赐予嘉奖。

2、一分钟踢毽：以班为单位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班级组进行评比，每组评出前三名赐予嘉奖。

3、50米短跑：以班为单位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班级组进行评比，每组评出前三名赐予嘉奖。

4、一分钟跳绳：以班为单位，每班男生2人，女生2人，分高、中、低班级组进行评比，每组评出前三名赐予嘉奖。

5、50米接力赛：以班为单位，压滤机滤布每班8人参预男生4人，女生4人，分高、中、低班级组进行评比，每组评出一、二名赐予嘉奖。

时间支配：冬季运动会定于秋季学期十四周进行。

（二）六一（儿童节）活动支配

（1）集体项目

1、第三套学校生广播体操角逐

要求全班同学参预，除个别残疾痴呆同学除外，以班为单位，分低、中

高班级进行角逐，要求服装整齐，动作标准，进出场有序。

2、集体朗诵

以班为单位，以改革开放三十年为题，组织参预，要求一般话标准，服装整齐，进出场有序，朗诵有节奏。

低班级自由选题材，要求内容健康向上。

时间限制：低班级2—3分钟，中班级34分钟，高班级56分钟。

3、小品表演

36班级以班为单位参预角逐，每班一个小品，要求内容健康向上，分中、高班级进行评比。

（2）个人节目

一、独唱角逐

16班级每班派出一人参预，要求歌曲内容健康，符合儿童特点，唱歌季节奏精确，咬字清楚，着装洁净。分低、中、高班级进行评比。

四、少先队员必需每天佩戴好红领巾，一次不佩戴扣该班考评分0.1分。

以上方案请各位老师遵照执行！

年度少先队工作方案篇4

20xx年，XX区少先队工作连续围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推动前进少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建设，推动整个XX少先队工作步入新台阶。

一、寻访有重点，深化核心价值观训练

“领巾梦XX行”青少年寻访实践体验活动是我区20xx年XX省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童熟识理解“社会主义核心价值观”，加强理想信念训练，供应了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识连接，搭建了进展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。

20xx年。连续以“领巾梦XX行”青少年寻访实践活动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观训练，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加宽敞的平台。

内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深入到到工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，探寻新榜样，开展小调查，获得微感悟。

形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小记者团、雏鹰假日小队等参预实践体验。

时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参预1次寻访实践体验活动。

“领巾梦XX行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，细心支配，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，认真设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时留意宣布传达，每次活动带好“领巾梦XX行”活动旗，留好图像资料，准时总结好的阅历做法，在“XX训练网”及其他媒体宣布传达报道。

二、培训促提高，开展辅导员风采呈现

近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观训练等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作力气与素养，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课角逐。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，缔造性地开展社会主义核心价值观训练，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本领。在培训的基础上，开展XX区少先队活动课说课角逐，切实提高辅导员活动的组织力气、辅导力气。

三、研讨升阅历，推动前进少先队特色建设

推动前进少先队特色建设，是近年来XX少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、阅历最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮番在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享阅历的形式，开展系列研讨活动。同时，连续保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设阅历做法，联合开展观摩呈现活动，为其他学校推动前进特色建设广开思路。（2）明确“重点工作”中关于各校少先队特色建设推动前进要求，年末对各校达成状况组织开展评议会。

四、队建在基础，备战XX市鼓号大赛

少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持“队建为基”，扎实抓好少先队各项基础建设。一是要主动推动前进活动课程建设，组织中队辅导员学习领会了并有所体会《XX省少先队活动课程实施方案书》精神，用好《少先队活动课程指导纲要（试行）》，科学设计少先队活动的内容和形式，时常开展活动设计、课题争论等教研活动，使每周一次的少先队活动课更加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面对全市开展一节少先队活动课观摩。二是要结合XX市少先队基础建设评比项目，20xx年将迎来XX市第七届鼓号大赛，我区将接受应用自荐互荐的形式，主动备战鼓号大赛。

主要工作：

1、“领巾梦XX行”青少年寻访实践活动（贯穿全年）

2、XX市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月）

3、XX区少先队骨干辅导员提高培训（4月）

4、XX市第七届阳光少年趣味运动会（4或5月）

5、XX市“魅力中队”评比（5月）

7、XX市“万名追梦好少年”展评（5月）

7、XX区少先队特色活动呈现（六一前，区队部和学校合办）

8、XX市少先队活动课月观摩（XX6月）

9、XX区少先队活动课说课角逐（10月）

10、XX市第七届鼓号大赛（下半年）

11、XX区各校少先队特色文化建设推动前进状况评议会（12月）

12、团市