条理清晰层次分明的记叙课件

条理清晰，

层次分明的记叙叙事记叙文

平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。写作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。《看云识天气》

【全文中心】云就像是天气的“招牌”。【全文结构】（一）全文总述：云是天气的招牌。（略写）（二）具体介绍云和天气的关系。（详写）

1.云的形态和天气的关系。（1）总述：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（2）分述：①晴天的云：卷云、卷积云、积云、高积云。②阴雨天的云：卷层云、高层云、雨层云、积雨云。

2.云的光彩和天气的关系。按照云的不同光彩，把云分成四种：晕、华、虹、霞。（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）《月亮上的足迹》

根据时间顺序真实地记录了美国宇航员登月的全过程。明确中心取舍材料定好详略确定顺序记叙文也需要条理清楚1.要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。2.顺叙，插叙和倒叙。条理清晰，层次分明的记叙

写叙事性的作文，除了要交代清楚记叙的六个要素，将事情的经过写具体，还要做到条理清晰，层次分明。文有妙招条理清晰，层次分明的记叙怎样才能使条理清晰，层次分明呢？一、按一定的顺序记叙。

写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。

文有妙招条理清晰，层次分明的记叙1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。运用顺叙，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以下几种形式（1）以时间为顺序，（2）以事物发展规律为顺序，（3）以空间变换为顺序。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

文有妙招条理清晰，层次分明的记叙按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。佳文赏析放烟花

过年了！过年了！今天是年三十儿，在春晚开播前的一会儿时间，我和邻居女孩露露来到楼下放烟花。（起因）我们从一把花棒中抽出一根，准备用打火机点燃，可风一吹，烧得我手一疼，打火机竟掉了下来。所以我们谁也不敢去动“危险品”。最后还是露露勇敢地拿起打火机，郑重其事地走到我拿着的花棒前，“咔嚓”一声，点燃了花棒，“噼里啪啦”花棒像花儿一样绽放开来，露露也长舒了一口气。（开端、发展）

我也赶紧点燃剩下的花棒们，不一会儿，许多支花棒就像天上闪烁的群星眨着眼睛，像花朵自豪地绽开，我们都把自己化身成播撒快乐的小仙女，仿佛在天空中飘呀飘呀，穿过云彩，来到了许多国家，给他们带来了许多快乐。我们闭着眼睛，一直转啊，转啊，却没有发现烟花早已熄灭，只得恋恋不舍地从幻想中脱离出来，回到了各自家中。（高潮、结局）今天烟花放得好开心哦！（结果）文有妙招条理清晰，层次分明的记叙2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

佳文赏析给妈妈过生日

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当这首生日歌在我耳边响起时，我不禁想到为妈妈过生日的情景。

几天之前，我和爸爸早就商量好了，要为妈妈买一个生日蛋糕。我给妈妈挑了一个有特点的蛋糕，那蛋糕上面有一只红色的老虎，因为妈妈属虎。这是你该问了，老虎不是黄色的吗？怎么会是红色的呢？哈哈，让我来告诉你，因为今年是我妈妈的本命年，所以是红色的。老虎下面还有“祝您生日快乐”这六个大字呢！我想：就这样过生日有一点简单，怎样才能把妈妈的生日过得有创意呢？突然，我灵机一动，想了一个好办法。我和爸爸分工合作，用拉花、彩带把房间装饰的十分漂亮。接着，我和爸爸又做了许多指示牌，把它们一一贴在门上，然后又在写字台上放了一张我亲手做的贺卡，上面写着：妈妈，我和爸爸永远爱你！！！最后，我和爸爸藏到另一个房间。六点钟了，妈妈回来了，她先看到了“请您直行”这四个大字，妈妈向前走去。这时，“请您左转”这四个大字摆在她的面前。妈妈走到了写字台前，她看见了我为她准备的贺卡，疲惫的脸上绽开了美丽的笑容。我和爸爸突然关灯，爸爸手捧蛋糕，我边拍手边唱着：“ｈａｐｐｙｂｒｉｔｈｄａｙｔｏｙｏｕ，ｈａｐｐｙｂｒｉｙｈｄａｙｔｏｙｏｕ……”妈妈先是惊讶，后来又很感动，她说：“这是我最快乐的一天了！”我忽然看到妈妈的眼角湿润了。我对妈妈说：“许个愿吧！”妈妈稳定了一下情绪，双手合十，微闭双眼，嘴角微微翘起，轻轻的说道：“愿我们全家平平安安，幸福美满！！！”接下来，我们该吃蛋糕了。我给妈妈切了一块带有老虎的蛋糕，并对妈妈说：“祝您工作顺利，身体健康！”妈妈说：“谢谢你！”我的生日我很快乐，妈妈的生日我更快乐！！！文有妙招条理清晰，层次分明的记叙3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

文有妙招条理清晰，层次分明的记叙二、适当分段

适当地分段，可以使文章眉目清楚。1、将不同时间的事情分段书写。2、将不同地点的事情分段书写。3、将不同人物的事情分段书写。4、将不同的表现对象分段来写。佳文赏析篮球赛

星期天,早上8:00,我和朋友们去参加篮球比赛。

一开始的时候，先选好队员再打球，一场热烈的球赛马上就要开始了，由蓝队开球，开球的时候一出场就被红队把球抢走了，红队先来个“青龙摆尾”然后再来个二步半，一投进了，我们蓝队可输掺了，休息的时间到了，我对队员们说：“大家不要灰心，“团结就是力量”。大家马上振作起来，我说：只要团结起来我们一定赶的上他们的。

打球的时间到了，又是我们蓝队开球，这回蓝队可不是那么轻易的输的，开球员是我们的队长——向云，他先把球传给我，然后我投三分球，队长知道我投不够，他就跑到到球筐下面等着，我果然投不够，后来队长来一个“空中补过”把我投的球补进了，不一会功夫就赶上红队了，我们打成了平手。

最后一个球了，我们特别紧张，红队想甩掉我们就把球从这里传到那里，从这里传到那里；传来传去，后来被我们给拿到了，队长连忙投一个二分球，可是手一滑投歪了，我也想来一个“空中补过”可是我还没有补就被红队给抢了，最后红队的一个队员刷板进了一个球，红队赢了，这场球赛输的有点遗憾,但是我们会努力的,超过红队的。

我今天打了一场精彩的篮球赛，虽然我输了，但是我输得很快乐，让我认识到了“团结就是力量”。

佳文赏析我当了一次医生我的二舅妈是一位医生。她有许多医学书，我平时有空的时候，去二舅妈家玩时，我常常翻看二舅妈的医学书。二舅妈给别人看病的时候，我也总在旁边留心观察。日子一长，我也学到了不少医学知识。记得一个夏天的傍晚，外面下着大雨，二舅妈和妈妈去买东西去了，我一个人在二舅妈家看电视，顺便给看家。突然，“咚咚咚”响起了急促的敲门声。我急忙打开门，只见一位邻居满身湿透，怀里抱着一个用雨衣裹着的小孩。我猜想这位邻居的孩子肯定的了什么急病，我赶忙接过孩子来，当这位邻居知道二舅妈不在家的时候，急得不知所措，边哭边说：“哎呀，这可怎么办呢？”我一边安慰邻居，一边观察生病的小弟弟，只见他脸蛋通红，周身发烫，鼻流清涕，浑身打颤。我便胸有成竹地说：“你别着急，他得的是重感冒，我来给他看看。”邻居看看我，又看看孩子，用疑惑的语气说：“不行，用错药可不行。”无论我怎么解释，邻居最后还是不同意。后来，我把医学书翻给邻居看，她才点点头说：“试试吧！”于是，我拿出体温计先给小弟弟量了体温，一看，39度，我吓了一跳，看来得给小弟弟降温，我拿出退热药，让他吃了一粒，并用酒精擦他的身体进行物理降温。十几分钟后，小弟弟睡着了，烧也退了，邻居一个劲地夸我。有过了一会儿，二舅妈回来了，邻居忙问二舅妈有没有问题。二舅妈说没问题，开了些药，把他们送回了家。看来我以后，还要观察许多身边的事物，总有一天。这些知识会用得着的。

难忘的一次活动

我的记忆中，有一次活动，让我十分开心，同时也深深体会到亲情的力量和温暖。（倒叙）那是爸爸单位组织的一次亲子活动。一天早晨我们坐着车来到了牛鱼嘴，活动就在这里举行。牛鱼嘴连绵的山峦，像翠绿的屏障，可我却无心欣赏，一心盼着活动尽快开始。中午吃过午饭，亲子活动终于正式开始了。第一项活动是珍宝猜谜。口哨声一响，大家争先恐后地向灯谜处跑去。有的人一边看谜面还一边在本子上写着什么；有的人托着腮帮子，冥思苦想；有的人这儿看看，那儿瞧瞧，似乎在挑选一个简单的谜语。我看着谜面：“假的珍宝”，脑子里立刻蹦出一个答案：贾政（假珍）。我一溜烟地跑到工作人员那里领奖品，可谁知这个答案是错的，我怏怏而回。在半路上，我一拍脑门，想起来了，应该是“贾宝玉（假宝玉），这回可对上了号，经过我们一家的努力，满载而归。第二项活动踩高跷开始了。我小心翼翼的踩上高跷，还没站稳，那高跷便一歪，我连人带跷倒在了地上。我拍了拍身子，站起来，气得将高跷狠狠地甩在一边。没过多久，高跷又出现在我眼前，是爸爸妈妈。他们笑着鼓励我，并一人拿着高跷，一人扶着我，我那股倔强的劲上来了，我一次又一次地练习，终于能够稳稳得踩着高跷走路了。令我感触最深的是第三项盲哑互助。妈妈扮演哑巴，我和爸爸扮演盲人。当妈妈牵着我们的手时，我感觉到一股温暖的力量流遍全身，即使被蒙上眼睛也觉得特别的安心。就在这种安心依赖的感觉里，我们全家越过重重障碍，最后到达了终点。这次活动，真让我开心，也让我体会到浓浓亲情的温暖！（首尾呼应）

作业：以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。提示：

1.审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。

2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。

3.先写提纲，再写正文。我回家最晚的一天夜晚，我立在窗前，皎洁的月光挥洒下来，照在我身上，晚风吹打在脸上，凉凉的，凝望着漆黑的夜空，我的思绪不禁回到了我回家最晚的一天。那天，该轮到我这一组做值日了，我是组长，因此，其他人走完后，我有检查了一遍，准备离开。这时，我的一位好朋友刚在老师办公室补完作业，他见我正在锁门，对我说道：“现在时间还早，要不你到我家玩儿一会儿吧。”他说完之后，我看了一下表，才四点多，时间还早，于是我便跟着他去了。到了晚上九点多，我一看天色，有看了一下表，顿时慌了，现在都这么晚了，爸妈肯定很着急，因此，我急忙地给那位同学告了别，骑着车风风火火地赶回了家。到了门口，只见父母在门口正焦急地等待着。到了家，桌上摆着已经凉了的饭菜，看来，我没到家，他们也不肯吃一口饭。之后，爸爸给我拿了一双筷子，我接过筷子，夹起了已经凉的饭菜，喝着已经凉的汤，我们谁也没有说话，我觉得餐桌上的气氛冰冷得过分，我现在什么也没想，只想快一点脱离这冰冷的氛围。我吃完后，回到我的房间，心不在焉地做着数学题，突然，爸爸来到我的房间，说道：“跟我来。”我不知道他的葫芦里卖的什么药，只是乖乖地跟着他到了他的房间。刚到他的房间，他二话不说劈头盖脸地就吵我：“你小子到哪去了，为什么这么晚才到家，你不知道我与你妈有多担心你吗？你要是出了事我俩该怎么办？”“我、我······”我支支吾吾地说不出话。“啪、啪”，两声清脆的抽打声响起，我感觉两颊上火辣辣地疼，紧接着，我的眼泪不受控制地流了出来，我带着哭腔对爸爸说道：“爸，我真得改了，我以后坚决不再这样了。”之后，爸爸带着我去吃了宵夜，因为我晚上没吃多少。路上飞奔而过的车辆将我从回忆中拉回了现实，经过了这次爸爸对我的教训，我再也没有晚回家过，因为我不能再愧对爸爸妈妈对我的爱了！试题分析：本题题意及要求都很明确，即可照题实写。想一想自己回家最晚某一天，因为什么原因回家最晚，发生了什么事，有什么温情的故事，令你感动的情节或你