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文档简介

九年义务教化六年制语文第七册桂花雨听阅读课文，依据自己的理解，谈感受。（你学到的,最感爱好的，最动情的，有疑点的，分别用自己宠爱的方式做上记号。）阅读提示：这是一篇回忆童年生活的文章，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。再回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事？假如有，说给大家听听。阅读要求：1.说说课文主要讲了一件什么事？2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。桂花雨一.①二.三.②③④⑤⑥小时候我最宠爱桂花.时间的选择和缘由.摇桂花的情景.晒.葳.食桂花.写童年的摇花乐.写母敬爱家乡的金桂.分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学沟通感受。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

非曲直不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得细致地从绿叶丛里找细花，桂花不与繁花斗艳。可是它的香味儿真是太迷人。

桂花开得最茂密时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

画出描写摇桂花树和表达心情的句子，边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。

这下我可乐了，帮着在桂花树铺竹席，帮着抱桂花树用劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身,我就喊：“啊！真像下雨!好香的雨啊！”

桂花摇落以后，全家动员,拣去小枝小叶，铺开在竹席上,晒上几天太阳，桂花晒干了,收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤,过年时做羔饼。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是也比不上家乡旧宅院子里的金桂。”母亲为什么这样说?每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。表达作者怎样的思想感情?扩展思维练习：学习文中的表达方法，说一说你童年难以忘怀的人和事，或说一说你宠爱的植物或家乡的特产。请多指导，谢谢！再见人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读

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