初一历史知识梳理

初一历史复习大纲第1-3课、远古居民、农耕生活、华夏之祖1、元谋人发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内已知的最早人类；北京人已学会了使用天然火，还会保存火种；山顶洞人会人工取火，使用骨针。2、河姆渡和半坡原始居民的生活分别展现了长江流域和黄河流域原始农耕的图景。他们已过着定居生活，分别住在干栏式房屋和半地穴房屋里。前者种植水稻，后者种植粟，我国是世界上最早种植这两种作物的国家。3、炎帝、黄帝是华夏族的祖先，后人尊称黄帝为“人文初祖”。4、尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让”。第7课、春秋战国的纷争、第8课、大变革的时代东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期的第一个霸主是齐桓公。（他任用管仲为相，改革内政和军制，提出“尊王攘夷”口号，通过改革，齐国国富兵强。）后来晋军在城濮之战中大败楚军，晋文公成为中原霸主；此后楚庄王也做了中原霸主。2、战国七雄：秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩（三家分晋）。3、前260年，秦赵长平之战，赵大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。4、春秋时铁农具和牛耕得到推广（牛耕是我国农业发展史上的一次革命）5、战国时，秦国蜀郡太守李冰在岷江流域修建了著名的都江堰，（使成都平原成为“天府之国”，至今造福于人民。）6、战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，相继开展了变法运动。以秦国商鞅变法效果最显著。7、公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开展变法。内容：A、国家承认土地私有，允许自由买卖。B、奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅。C、建立县制。

影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础。各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成了。）第9、10课、中华文化的勃兴1、商朝的“甲骨文”，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。相传夏朝时，就有历法了，战国时人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就。春秋战国时的名医扁鹊采用“望、闻、问、切”四诊法治病；战国诗人屈原，被世界和平理事会定为世界文化名人，代表作《离骚》。2、孔子是儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，言论收集在《论语》一书中，他还是个大教育家。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想。孟子是战国时儒家的代表，主张统治者“仁政”治国，反对过分捕捞和砍伐。老子是道家学派的创始人，著有《道德经》，他认为一切事物都有对立面，并且能够互相转化。道家的另一代表庄子主张“无为而治”。墨家的创始人是墨子，主张“兼爱”、“非攻”。法家的代表人物是韩非，主张改革，提倡法治，提出建立专制主义中央集权制度，受到秦国国君的赏识。兵家代表孙武，著的《孙子兵法》是最早的兵书。第12课、秦王扫六合、第13课、伐无道，诛暴秦1、前230年——前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。2、秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。地方上推行郡县制。3、秦朝巩固统一的措施：统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡；统一文字（把小篆作为全国规范文字；后来，又推广笔画更为简单的隶书。）；加强思想控制，实行“焚书坑儒”；北筑长城（西起临洮，东到辽东），开发南疆，兴修灵渠。4、秦的暴政引起了秦末农民起义。（公元前209年，大泽乡，陈胜、吴广）是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。此后，刘邦和项羽继续进行反秦斗争。前207年项羽在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军主力。刘邦进入咸阳，秦朝灭亡。前202年刘邦称帝，建立西汉，即汉高祖。第13课、大一统的汉朝、

1、文景之治原因：①汉初经济萧条、国家贫困。②吸取秦亡的教训。措施：①奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑；②提倡节俭；③重视“以德化民”。结果：社会比较安定，百姓富裕,出现“文景之治”的局面。六年级上册历史知识梳理公元前202年刘邦称帝，建立西汉，即汉高祖汉朝分为西汉前202—8；东汉25—2202、汉武帝的大一统：政治：允许诸王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力；思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，在长安兴办太学；（儒家学说成为封建社会的正统思想）经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现了经济上的大一统。军事：反击匈奴，发展和巩固国家统一。民族关系：张骞通西域。武帝时期，西汉在政治、、思想、经济、军事和民族关系上实现了大一统，西汉进入鼎盛时期。第14课、两汉经济的发展3、西汉武帝下令治理黄河；东汉明帝令水利专家王景主持治河。西汉时发明了播种工具耧车。汉代的丝织品，已经使用提花机。东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。第15课、匈奴的兴起及与汉朝的和战1、匈奴冒顿单于统一蒙古草原；汉初被迫与匈奴和亲；前119年，汉武帝令卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗；汉元帝时，王昭君出塞，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重要贡献。第16课、汉通西域和丝绸之路

2、张骞通西域（西域：今甘肃玉门关和阳关以西，即今新疆地区和更远的地方）第一次：公元前138年(注:汉武帝时期)；目的：联络大月氏，夹击匈奴意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。第二次：公元前119年，汉朝与西域的交往从此日趋频繁。5、班超经营西域：公元73年，东汉政府派班超出使西域，进一步加强了西域和内地的联系。班超在西域时派部下甘英出使大秦，甘英到达了波斯湾海岸。166年，大秦派使臣访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。

3、公元前60年西汉政府设置西域都护。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。4、丝绸之路：（张骞通西域后）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这就是著名的丝绸之路。第17、18课昌盛的秦汉文化

1、造纸术发明于西汉；东汉时，蔡伦改进了造纸术（“蔡侯纸”质优价廉）。2、东汉科学家张衡发明的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。3、东汉名医华佗制成世界最早的麻醉药剂“麻沸散”，还创编“五禽戏”体操。东汉名医张仲景著有《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。4、西汉时的司马迁著有《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。东汉的《九章算术》是一部数学名著。第20课、三国鼎立1、东汉末年，军阀混战。200年，曹操在官渡之战中大败袁绍，（以少胜多）为曹操统一北方奠定了基础。此后，曹操基本上统一了北方，想要统一全国，208年孙刘联军（以少胜多）在赤壁之战中大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。2、三国鼎立魏

220年洛阳曹丕蜀（汉）221年成都刘备吴

222年建业孙权3、三国吴时孙权派卫温率船队到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。第21课、江南地区的开发、第22课北方民族大融合1、三国中，蜀国最先被魏国灭亡。266年，司马炎篡魏建立晋朝，都洛阳，史称西晋；280年西晋灭吴，结束了分裂的局面。2、东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族陆续内迁。316年，内迁匈奴人的一支灭亡了西晋。第二年，西晋皇族司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。

3、4世纪后期，前秦王苻坚统一了黄河流域，383年，苻坚打算一举灭亡东晋，东晋在淝水之战中以少胜多，大败前秦，前秦瓦解，北方重新陷入分裂状态。420年东晋大将刘裕自立为帝，东晋结束，此后南方经历了四个王朝，总称为南朝。4、江南地区雨量充沛，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；从东汉末开始，许多北方人南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；加上江南地区的战争相对较少，社会比较安定，江南经济迅速发展起来，为经济重心逐渐南移奠定了基础。5、439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。北魏孝文帝把都城迁到了洛阳。北魏孝文帝改革：迁都前进行了整顿吏治、推行均田制等政治、经济改革；迁都后主要措施包括：说汉语、穿汉服、用汉姓、与汉族联姻；用汉制、学汉礼等。意义：促进了民族融合。第23、24课、承上启下的魏晋南北朝文化南朝数学家祖冲之第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的