身边的艺术全解

习作六年级上册第八单元《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动好玩。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。你也可以写一写自己宠爱的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，留意在习作中加以运用。什么时候学的为什么学习过程怎样（有没有遇到困难）从中你得到了什么？事例要完整，情感要真实。选题一：写自己学习某种艺术的过程和感受这是一篇写事的记叙文。写自己学习某种艺术的过程和感受起个好题目我的学艺路学艺的快乐我在学艺中成长在你的成长过程中，可能学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻等。在选材过程中，确定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体，写出来的感受才会真实可信。材料的支配要依据表达主题的须要合理设计，把握好内容的详略。细心选材，奇妙支配事例要完整，情感要真实。选题二：写自己宠爱的一件艺术品或一次艺术欣赏活动写自己宠爱的一件艺术品或一次艺术欣赏活动起个好题目奔马图新年音乐会看画展看花展……确定要选择自己熟悉的、了解的事物来写。支配材料时，做到主次分明。如写一幅名画，我们可以先概括介绍画的年头、作者以及它的社会价值，然后再具体描述画面的内容，最终用精炼而包含激情的语言概述它给我们留下的印象。可以仿照《蒙娜丽莎之约》的写法，把自己看到的与内心的想象自然地融合在一起，使习作内容丰富生动、感人。细心选材，奇妙支配身边的艺术一、学艺故事二、一件艺术品三、一次艺术欣赏活动回忆课文中作者表达感受的方法，留意在习作中加以运用。

例文欣赏《我学吹葫芦丝》葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在难过的时候吹葫芦丝，心中会得到劝慰；在兴奋的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着美丽的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管，中间竹管前六后一，七个精致的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我兴奋地左摇摇，右晃晃，老师骂我不疼惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师亲善的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不简洁学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。老师吹起了葫芦丝，美丽的旋律中教室里回荡，同学们听着，遗忘了疲惫，复原了信念。又接着练习。最终，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，或许是同学在和家人一起共享成功的喜悦吧。我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是成功”。

我的美术之路美术是我的最爱，在我无聊的时侯常常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得活敏捷现。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。或许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发觉我怎么以前画得那么无趣。而那时，父母却始终夸我画得

好。或许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍旧在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来劝慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在

在劝慰我。我哭得更厉害了。因为，我不须要别人的劝慰。因为，那时的我认为别人的劝慰就是别人的讪笑。后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的短暂不太好。但我还在努力。我信任总有一天在美术之路的路上见到光明。我学习毛笔字的故事上小学一年级时，我就起先学习写毛笔字。记得有一天，我用铅笔写字时，爷爷看了看，对我说：你写的字太难看了！字就像人穿衣服一样，字写得好，人家看起来就感到舒心。于是，爷爷便带我到书法班学习书法。刚起先，我感到新颖 ，瞧！老师大笔一挥，写下一个个潇洒的字。我拿起笔也起先学起书法。可是，过了一段时间，我先是感到字要写好很难，产生了畏难心情，甚至感到厌倦，最终我便有了打退堂鼓的念头。正在这时爷爷肃穆地说：“无论学什么东西都会遇到困难，写字也一样，确定我学习毛笔字的故事要坚持下去才能写好字，还有，确定不能半途而废，不然以前的努力就白废了！”。听了爷爷的话，我硬着头皮，咬咬牙坚持下来了！坚持了两年多，我的书法已有进步，今年春节，爷爷为了激励我，便把我写的对联贴在家门口，邻居看了都表扬我写得不错，使我深受鼓舞，此后，爷爷就亲自辅导我接着练习书法。现在，我对学书法有确定的体会：写作要做到“三心”。第一，要细心。汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，还有，笔画的粗细也不一样．因此，写字时要集中精力，细致地区分。我学习毛笔字的故事其次，要耐性。因为毛笔是软笔，比较难驾驭，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以，写字要有耐性，不能马虎潦草。应先写楷书，然后学行楷、行书，基础打好了，最终才能学草书。

第三，要有恒心。要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要常常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。

书法是一门艺术，现在，我对书法有了确定的爱好，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的“书法家”。

卧狮我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成显明清晰的比照。狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的射放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴的毛都略向后，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐隐可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双卧狮眼怒视前方，眉骨略微突起，张开大口，露出镣牙巨齿，显出一副威历难犯的样子。卧狮身子较短，比头部还要稍短些，中间部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身躯特别光滑。卧狮的两只前腿向前伸着，利爪紧收，前部向下弯着，有一只爪子已经越出了岩石，悬在空中。两只后腿错曲着，右边半跪，左爪完全被身子盖住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上，尾端特殊大，像钢鞭的头缨一样。

狮子下面的岩石，像天上的一朵云彩，又像力负万钧的石基，有力地衬托出雄狮的威历。整个工艺品，显得那样的奇妙奇妙，不能不令人惊羡。

写法：起因（交代学习这门艺术的缘由）经过（学习这门艺术中遇到的问题。抓住人