关于垃圾分类策划方案

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关于垃圾分类策划计划（篇1）

一、指导思想

我校有36个年级，900多名师生员工，每人天天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的铺张，如废纸、塑料等彻低能够再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。其它，少数同学日常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于同学环保意识的培养。

鉴于上述状况，小学在进展循环经济，建设节省型社会的思想指导下，培养同学庇护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时举行环保宣扬教导，培养同学良好的卫生习惯，以同学影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

二、活动的口号

资源回收，清洁校内，庇护环境，和睦进展。

三、活动的宣扬

1、在校长室、教育处的`领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为庇护环境尽一份力（附后）。

2、发放《垃圾来源及同学处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

四、详细分类收集工作支配及要求

（一）人员配备

1、强化领导，由校长室牵头，各部门配合，大队辅导员__负责天天的垃圾分类状况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求举行监督落实，每周举行小结，天天定人、定时举行垃圾清倒。

（二）工具配备：垃圾收集处3处，分离有可回收和不行回收。年级发垃圾桶2个，为可回收，不行回收。小学大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。

（三）垃圾收集的类别

按照小学的实际状况，师生产生的垃圾主要为：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。

D类：不行回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

（四）垃圾收集的办法

1、教室产生的垃圾，分类后在统一时光送交小学垃圾收集箱。

2、废旧电池、试验废液由小学统一收缴后交上级部门处理（特殊是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

五、强化监督、加强管理

1、总务处、少先队大队部对分类状况举行统一检查评选。

2、每周对垃圾分类的状况举行评选，对可回收垃圾的计量举行汇总。

关于垃圾分类策划计划（篇2）

一、活动背景及简介

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与通过却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校同学组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。__小学长久致力于社会公益事业，并乐观开展与宣扬环境庇护活动。在经过调查了解后发觉学生们没有较强的环境庇护与垃圾分类的意识，__小学打算开展宣扬垃圾分类，庇护环境的活动。

二、活动的主题

垃圾分类，庇护地球

三、活动的宗旨

利用宣扬垃圾分类的意义提高学生们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣扬分类垃圾的详细做法，引领学生们正确的举行垃圾分类，庇护环境；最后以标记垃圾桶等方式提示学生们时刻注重垃圾回收问题。本次活动利用提高学生关注并力行垃圾分类这一侧面来提高学生们的环境庇护意识，并乐观参加其中，共同庇护地球。

四、活动主办单位、活动承办单位

主办：__学校

策划承办：__

赞助：__

五、活动时光

__—__—x至__—x—__

六、活动地点

全校范围，重点在__、x、__生活区附近

七、活动内容

1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分离贴上平时垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引领学生们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们故意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青学生来收，不行回收准时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故倡议广阔学生看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利学生将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。

八、活动流程

（一）项目活动支配

以各小组为单位，分离举行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；（2）预备“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各100张

（二）详细支配

x月__日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）

x月__日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱

x月x日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注重以海报等形式适当宣扬

x月__日至x月__日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶举行重新粘贴

九、活动的可实施性

现在小学路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但许多的学生都没故意识将垃圾举行分类来扔，甚至有些不知道哪些东西是可回收的造成任凭扔垃圾桶里的习惯。为了提升学生们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，乐观投身环境庇护行动中去。以己之力，举手之劳，庇护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔教师和学生养成良好的习惯，共建和睦美妙的校内环境。

十、经费预算

不干胶宣扬单__=100（可回收__张，不行回收100张）

宣扬单20x0.5=10（贴于宿舍园区）

传单回收桶6x40=240

照片10x1=10

总计：__元

十一、注重事项

1、要保证囫囵活动的组织性、纪律性、有序性。

2、活动过程中要注重公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。

3、提前了解活动当每天气状况及其他突发大事，并制作一套活动应急处理计划，以灵便应对突发大事，保障活动的顺当举行。

4、机动组：青协宣扬部：

时光及目标：负责把活动目标及进程准时通知给各个部门，人员的灵便调动，接待嘉宾。各小组完成自己的目标或者各小组的闲散人员立刻参加未完成的工作。

关于垃圾分类策划计划（篇3）

一、活动任务

（一）学问与技能

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中可以分类投放各类垃圾。

（二）过程与办法

1、利用提出问题、设置比赛，引领孩子研究、设计计划、表述，培养探索问题的本事，进一步培养科学思维的素养。

2、培养孩子的分析问题、解决问题的本事和创新本事。

（三）情感态度与价值观

1、培养孩子的探索精神。

2、树立环保意识。

二、重点难点

重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

难点：让孩子设计垃圾分类计划。

三、活动预备

1、组织预备：

3人一组，共分4组。

一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计计划；

一人负责记录活动状况，填写《活动报告》，并且作时光控制。

2、器材预备：

写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔。

四、活动过程

（一）介绍活动导入

1、活动形式介绍

欢迎小伴侣参与活动！本次活动以小组比赛为形式，利用研究、嬉戏、探索、设计计划、共享等方式让小伴侣了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。

给两分钟时光预备：请小伴侣分成四组，给小组命名，预备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。

【评分规章】

（1）按上台挨次倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，其次位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。

（2）有才艺表演的小组加1分。

2、活动主题介绍

容易介绍垃圾分类的意义：

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展，创建节省型社会具有重要意义。

（二）活动开展

1、了解垃圾

（1）研究

首先请小伴侣谈谈生活中有哪些垃圾？请举例说明，在白板上画暗示图。

（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很简单画展示意图。）

【评分规章】举手发言的小组加1分，能画暗示图的加1分。若有特殊优秀的酌情加1—2分。

（2）嬉戏

刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢？下面开展一个小嬉戏：轮番说垃圾。请每个小组派一名代表参与。留在座位的组员要做笔记，能够自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。

【评分规章】四名小组代表按挨次战成一排，每位代表轮番说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。假如一时想不出，停顿过久的话，其他小伴侣能够倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场挨次记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。

对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的状况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。

要求留在座位的小组成员要仔细听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参加。

2、探索垃圾分类的办法

（1）研究与设计

生活中本来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。比犹如学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就顺手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有些学生甚至顺手在路边一丢。有些学生将废纸乱扔，甚至不节省用纸。生活中许多小事不注重就会造成铺张！其实有许多看似无用的垃圾是能够再次通过的。这样我们应当将垃圾分类处理。下面请各个小组研究并设计一个垃圾分类的办法。你能够设想：在家里或小学里设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分离装哪些垃圾？能够给每个垃圾桶起名字吗？

研究与设计时光为5分钟，请把垃圾分类的办法写在《活动报告》当中。

（2）共享与沟通

请各小组派代表轮番上讲台汇报各自小组的垃圾分类办法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。

其他小组能够对作汇报的小组提出问题，大家探讨。

【出示课件】总结：根据垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。

“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。

“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。

【评分规章】对各小组所做的垃圾分类办法举行评议，酌情评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之相同或最临近的评为4分，其余视状况而定，评分能够相同。

实况举例：甲组：分四类：可回收、不行回收、有害、无害垃圾。评为4分。

乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为3分。

丙组：分五类：废纸、果皮等不能再通过的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。

丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不行回收（果皮、废电池等）。评为2分。

【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来自立收集与处理，所以评分略微高一些。对于小组之间的提问、沟通，若有精彩的能够酌情加1—2分。

（3）巩固升华：研究垃圾分类的益处

请小伴侣们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些益处呢？（便利回收再通过等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢？废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患？如何对废电池举行特别处理？如何对废电池回收再通过？

【说明】以上问题尽可能地让小伴侣谈，举手发言，一次加一分。若小伴侣说不出的，能够结合课件介绍。

3、设计某区域垃圾分类处理的宣扬与实施计划

最后请小伴侣以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣扬与实施计划结束本次活动。预备时光5分钟。以投票的形式评比优秀计划。

提醒：以某个区域为地点，（例如：家庭、校内、小区等等）你将如何对人们举行垃圾分类的环保宣扬？你将设置几种垃圾桶？即设计垃圾分类的计划。你将如何解释这些垃圾桶的用途？分类收集后的垃圾，将如何处理等等。

带着类似的垃圾分类环保问题思量与研究，在《活动报告》上写下设计计划。

【评分规章】让小组派代表上讲台汇报本组的设计计划，四个小组都汇报结束后，请参加活动的全部小伴侣以及作为观众的家进步行投票，评比优秀计划。统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。

（三）活动小结

本次活动，小伴侣们了解了垃圾分类的标准和意义。体味了探索问题、设计计划的过程。熬炼了合作与竞争的本事。评分不是重要的，学到学问并提升本事以及在活动中建立了友情才是重要的。

统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视状况而定，分离评为最有创意奖和最可爱奖。

五、活动连续

1、小伴侣在家里或到校内捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。

2、搜集有关垃圾处理、分类的资料。

3、统计自家天天产生的生活垃圾，分类并称重。

4、开展社会调查，发问卷调查了解小学或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。

5、以小组为单位，结合学生们的调查和收集的相关资料，在小学或社区开展一次垃圾分类的宣扬活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，乐观协作垃圾分类的环保行动。

六、注重事项

1、活动过程中注重要解释说明清晰每一个活动环节的要求、规章等等。

2、活动中注重强化互动，多让小伴侣参加，关于环保问题几乎没有特殊固定的标准答案，所以要注重听小伴侣的回答，对其中的闪光点要准时发觉，赋予绝对和鼓舞。

3、活动结束时，注重指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。

关于垃圾分类策划计划（篇4）

一、活动意图：

垃圾，在我们生活中是不行缺少的，也是随处可见的，我们每个人天天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。莫非，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，方法是有些，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。只要我们动手分一分，我们的家园就会美非常。

二、活动任务：

1、能区别垃圾，并学习正确分类。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3、情愿维护环境卫生做力所能及的事。

三、活动预备：

1、4类垃圾桶

2、各类垃圾

3、垃圾分类小学问视频、图片

四、人员分配：

五、活动时光：

10月24日早上10点～11点（多功能室）

六、活动流程：

（一）主持人引领幼儿从色彩方面熟悉各类垃圾桶。

〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上

（二）主持人通过视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类举行普及。

（三）嬉戏“垃圾分类小能手”。

1、主持人介绍嬉戏玩法。

规章：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳动呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！

2、Yana举行示范一次。

3、保育员将幼儿椅子收一边，有序举行嬉戏。

4、音乐声响起，嬉戏开头。

（四）主持人总结。

（五）活动延长。

（六）活动结束，各回各班。

关于垃圾分类策划计划（篇5）

一、工作任务

根据“政府主导、全民参加，部门包干、属地负责，权责明确、注意长效”的工作原则，充分发挥机关部门职工示范带头作用，深化推动垃圾分类，来巩固文明城市创建成绩，建设漂亮马桥。

二、实施范围

本计划实施范围包括街道机关（经编园区）各部门。

本计划所称生活垃圾为机关事业产生的平时生活工作垃圾，详细包括餐厨垃圾（主要为单位食堂产生的餐厨垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。

三、主要措施

1、平时宣扬引领。将生活垃圾分类教导作为机关职工培训的重要内容，持续开展主题宣扬，定期开展教导培训，组织机关职工参与生活垃圾分类学问测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类融入机关平时管理之中，作为平时行为规范，引领人人参加践行。

2、提倡绿色办公。推动信息系统建设和数据分享共用，乐观推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，倡导重复使用，推行可更换笔芯的中性笔，削减一次性物品使用。