关于文明礼仪的调查报告

Word第第页关于文明礼仪的调查报告关于文明礼仪的调查报告1

近年来，韩剧在我国热播，给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。在剧中发觉韩国人和人打交道时，无论大人小孩，在问侯别人的时侯肯定会先鞠躬，至少也要上身欠一欠，然后才面带微笑的问侯。每天早晨起来，做儿女的都会主动和家长问侯：“妈妈，您早！”“爸爸，您早！”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到？？看到这些不禁想起了我们如今的同学，他们都是独生子女掌上明珠，家长对孩子的宠爱和关注度到达了前所未有的境地。一些老师和家长认为现代社会讲个人自由，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，对培育孩子的文明礼仪习惯不够重视，孩子说话没大没小，家里来客人也不懂礼貌，和别人相处唯我独尊不懂得谦让，对长辈言行不敬等现象的确存在，而且不在少数。

一、礼貌用语：

统计的数据显示：不同行业的人们使用礼貌用语的次数有所差异，频率约在40%~52%，其中礼貌用语使用频率最高的是无业人群，次之为工人50%，接着就是从事第三产业者的人们，使用频率为44。34%，然后是同学40。74%，最终是农夫为40%。

通过以上数据的对比，我们可以发觉一个令人深思的问题：在同学中礼貌用语的使用频率为40。74%，居于倒数其次。在受调查的人群中，同学群体受教育程度可以说是最高的，且此次调查的同学绝大部分为高校生，为什么他们在使用文明用语上却存在这样大的缺陷呢？这是值得我们每一个人仔细思索的。调查结果还显示：很多人在公共场合的文明行为受到其所处的环境、心情的影响。这说明白他们对文明礼仪的熟悉不够深刻，只是流于形式和外表，而不是将其作为一种自觉行为。

二、了解文明礼仪的途径：

每个人了解文明的途径都不一样，例如：从事农业的人们，60%是通过电视广播了解的，40%是通过讲座猎取相关信息的。工人、无业者以及从事第三产业的人们与之类似，但是也有通过报纸杂志、宣扬活动获得信息。与三大途径不相同的是：绝大部分的同学是通过网络这一渠道来了解的。这说明文明礼仪的猎取和学问水平有关，同学群体把握了先进的技术，通过快速便捷、资讯丰富的网络可以获得较为全面的礼仪学问。了解文明礼仪途径不同的要缘由是个人所处的工作和学习环境的影响，同时还受到教育水平限制，从中我们可以了解到：针对不同的群体，文明礼仪的宣扬方式应当有所区分。

三、最想了解的文明礼仪

据调查，除同学之外的各行业的人们最想了解的是社交礼仪，其中以第三产业者的人数最多，到达60。1%，其次为无业人群，到达了45。71%。而同学群体最想了解的是公共礼仪。

令人圆满的是，赛场礼仪鲜为人知，并且没有引起人们的重视，仅有8%的人们想要进一步了解它。这对于08年在泉州进行的农运会来说无疑是一个相当大的挑战。

总的说来，礼貌用语常用频率为45。3%与68。9%的注意公共场合的文明行为相去甚远，单单是意识到文明礼仪是不够的，还应当将这样的意识落实到行动上。45。3%与68。9%之间的这段差距应当引起每个人的重视。客观地评价一个人或是一座城市的文明程度不单是从言语上或者仅从行为上，而是要对这两方面进行综合考虑。让我们把语言文明与行为文明有机地结合在一起，做一个真正的文明人！

关于文明礼仪的调查报告2

中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，作为同学的我们，更是应当发扬光大文明古国的传统美德，担负起建设文明、繁华祖国的重任。然而，我们身边却往往能观察一些有违文明礼仪的行为。面对这些行为，你是作何感想？又有什么好的建议？我们该如何去做，才能削减或是避开身边这些不和谐的行为的发生呢？

由此，我们就校内外不文明现象与行为进行了调查，以下是调查结果的分析报告。

一、调查目的：

①让同学在活动中对不文明现象的表里有更深化的了解。

②促进同学自觉遵守社会公德，向不文明行为告辞，提高文明素养。③增添同学社会责任意识，熬炼同学社会实践活动的力量。

二、调查对象：

家人、伴侣、同学、不同公共场所的路人。

三、观看内容：

在公共场所中令我最厌恶的不文明行为。

四、调查内容：

①令你最厌恶的公共场合不文明行为有哪些？

②为什么这样的行为会让你觉得最厌恶？

③你觉得他们做出这样的行为的缘由是什么？

④为转变这种现象，你有哪些好的建议？

五、调查时间：

20xx年3月25日—20xx年3月27日

六、调查结果：

我们在一个班级中进行了调查，对于同学们来说，最厌恶的公共场合不文明行为有哪些呢？大部分同学都表示在公共场合吸烟是非常难以让人忍受的。在公共场合吸烟，既污染环境，还危害他人身体健康，是非常不文明的举止。人们需要珍爱自己的生命健康，同样对他人的生命健康也负有责任。二手烟是对公共卫生的一种现实的、重大的威逼，有着引发多种疾病的危害。因此，在公共场合吸烟是不道德、不文明，也是对他人生命健康不重视、不敬重的一种行为。

在公共场合大声喧哗也是一个让人感到厌恶，但却始终普遍存在的现象。公共场所并非个人空间，在公共场所发出很响或是令人感觉不舒适的声音是个人素养不好的一种表达。一些人将这种大声说话的习惯带到了公共场合，大声与其他人交谈或是打电话，强迫四周的人“共享”他的话，既打搅了别人，又弄得自己非常尴尬。

同样令人非常厌恶的不文明行为还有顺手乱扔垃圾、随地吐痰、“出口成脏”、上课无视课堂纪律，乱发言、破坏公物等。在公共场合，我们肯定要留意自己的素养以及个人修养，让大家能共享一个的良好环境。

七、调查体会：

在我们的身边，各种不文明的现象时有发生，这种行为是为大家所厌恶的，可仍有人这样去做，其缘由是什么呢？在我们看来，缘由可能有这几个。一是人受教育的程度。在一般状况下，人们的受教育程度越高，文明素养就会越高，不过，也不全是这样，不能一概而论。二是环境的影响。多数处在文明环境中的人，也会受到环境整体的影响，不知不觉就能做到文明礼仪；而处在文明环境较差的环境中的人，就更有可能渐渐养成不文明的行为。不过，人们之所以会做这些不文明的行为，都免不了是由于自己的“不拘小节”所致。有的人明明知道自己这样做是不对的，是不文明、不道德的，但却由于贪图一时的便利、利益，而做出了这样的行为。这就是典型的“以恶小而为之，以善小而不为”，在短时间内便利了自己，却损害了他人的利益，破坏了公共场合的文明气氛。

要避开这些不文明行为的发生，我们又该做些什么呢？面对发生的不文明行为，我们要去主动劝阻，准时制止这些行为的发生，要多去宣扬文明礼仪对人的重要性，是人们对文明礼仪有更深化的了解。而我们在平常的生活中，更应真正地做到“注意详情、追求完善”，力求做好每一件事。外表文明是内心文明的反映，培育良好的礼仪行为，必需有内心的文明素养。所以，我们都应当仔细学习文明礼仪的基本学问，加强自身修养，培育高尚的情操和良好的习惯。我们要留意自己的外表形象，说文明话，做文明事，举止斯文，保持一种有内在素养，有外表文明的良好形象。千万要避开我们这一刻厌烦别人，下一刻却成了别人厌恶的对象。

但仅仅靠这些是不够的，还应当有相关法律、部门的支持。在公共场合，吸烟，可以有特地的吸烟区，而假如发觉了有违规吸烟的人，则应当严峻惩罚，这就需要制定一套具体的管理、惩罚体系。其他的不文明行为也是一样，除了批判教育，还应当进行适当的惩罚，让为了一时利益而做出不文明行为的人受到惩处，让他们得到一个教训，就能避开这种行为的再次发生。比方假如有人顺手乱扔垃圾或是随地吐痰，就可以规定这个人做两个小时的义工，让他去清扫垃圾，体验到清洁工处理这些随便被扔到地上的垃圾的辛苦。假如这个人能感同身受了，那么他下次必定不会再做出类似的不文明行为。

要让中国真正做到“礼仪之邦”，让社会变成文明社会，需要我们每一个人共同的努力。我们要牢记，文明礼仪从我做起，从点滴做起。

关于文明礼仪的调查报告3

一、课题讨论的目的意义

我们的一言一行都影响着中国人的形象，所以，我们确定针对中同学的文明、礼仪习惯进行一系列的调查，号召大家养成良好的文明礼仪习惯。

二、调查结果及分析

在调查的50人中，有36人习惯优秀，在他们之中，我们对其中的8人进行了采访，他们认为好的文明礼仪习惯就标志着一个人的内在素养，他们追求的不仅是优秀的学习成果，而且道德修养的高尚。

文明礼仪习惯一般的有85人，所占比例较高，我们与其中的13人进行了交谈，通过与他们的谈话。我们发觉他们普遍有一个误会。他们认为这些行为都是虚假的，不必太注意，差不多就可以了。所以并不注意文明礼仪习惯，因此说话做事很任凭。

文明礼仪习惯差的中同学仅有29人，所占比例最少。我们从中抽出了人采访。这些同学根本就没有意识培育的习惯。由于学问方面的欠缺，他们跟本就不懂怎们做才对。对于文明礼仪习惯这个问题，则实行无所谓的看法。更有甚者对自己的做法不以为耻，而反此为荣，觉得自己很酷。

三、建议

(一)给学校的建议

1、增加对同学文明礼仪素养教育的次数。

2、召开“讲文明懂礼仪”主题班会。

3、向团支部建议，在广播时多宣扬一些关于文明礼仪的学问。

4、班主任老师严格要求同学。

5、进行文明礼仪学问竞赛，评出模范班级。

(二)给家长的建议

1、培育孩子的文明礼仪习惯。

2、时刻留意自己的言行，对不良的行为准时制止，给孩子做个典范。

3、千万不要对孩子百依百顺，任由其进展。

(三)给同学的建议

1、从点点滴滴的小事做起，培育来年更好的文明礼仪习惯。

2、使用文明用语，对任何人尊敬有礼。

3、同学之间互相监督，互相提示。

4、肯定要端正对文明礼仪习惯的看法。

四、总结与收获

经过此次社会调查，我们得知中同学的文明礼仪习惯表现一般的同学最多，优秀的人数居中，表现差的人数较少。所以，我们给大家提出了看法。此外，我们还提高了写作水平、社会实践力量。虽然我们在调查中遇到了困难，但是我们仍旧克服了。所以我们变的顽强了，也懂得了团结合作是从学校走向社会的重要条件。

关于文明礼仪的调查报告4

一、调查背景：

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子认为“不学礼，无以立”。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，由于它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素养的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广阔公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民，我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。公共文明是社会意识的一种表达，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从自身做起，从身边做起。要有明辨是非的.力量；有了辨别是非善恶的力量，就要端正自身的心态，不违反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。完善个人道德修养，便有了推动社会公共文明的基础。因此，我们要养成良好的文明礼仪习惯，杜绝一切不文明的言行。

二、调查目的：

①熬炼同学社会实践活动的力量。

②让同学在活动中对不文明现象有更深化的了解。

③促进同学自觉遵守社会公德，提高文明素养，增添同学社会责任意识。

④调查我们身边的不文明现象，鞭挞不文明行为，以唤醒人们的文明意识，提倡文明新风。

三、调查对象：

不同公共场所的路人

四、调查形式：

提问

五、调查内容：

调查同学自身的文明礼仪程度和对在校同学整体文明礼仪的看法。

问题如下：

①你觉得当前同学整体文明礼仪状况如何？

②哪些地方应当进一步改良？

③为转变这些现象，你有哪些好的建议？

六、调查时间：

20xx—1—14~20xx—1—20

七、调查结果：

从调查中可以看出，很多人认为在校同学文明礼仪方面存在诸多不良的现象。例如：说脏话，对老师不敬重，不注意课堂纪律，不留意个人、公共卫生，公交车上不让座，不爱惜公共设施，不排队打饭等等。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。

因此，在公共场合，我们肯定要留意自己的素养以及个人修养，让大家能共享一个的良好环境。

八、调查体会：

文明礼仪是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的表现。崇尚礼仪，是中华民族的优良传统，也是现代求知者必备的基本素养和精神追求。我们高中生更是应当发扬光大文明古国的传统美德，担负起建设文明、繁华祖国的重任。

礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和互相交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现，对一个国家来说，礼仪是社会文明、道德风气和生活习惯的反映。而我们中同学更应注意礼仪，这不仅可以提高个人修养、增加个人的风采和魅力，更重要的是只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。所以，我们应注意文明礼仪的培育，做一个讲文明、懂礼仪的好同学。

那么，怎样培育良好的文明礼仪习惯呢？

曾有一位高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中同学，我们必需明白自己的仪表至少要符合学校的气氛和同学的身份，保持大方、得