小学教师实习计划2022

2/2小学教师实习计划2022老师，靠训练谋生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。依据法律法规和行业规范，在指定的时间节点，依据学校设施和个人职称，今日边肖为您带来了《20xx学校老师实习方案》，希望对您有所关怀。

老师工作方案篇一

一、指导思想：

本学期，我校的教学工作连续以课程改革为重点，以课堂教学和老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强训练教学争论，切实提高老师专业水平，稳步提高我校的教学质量。

二、具体工作：

(一)留意师资队伍建设

老师是教学成败的关键，老师是课程改革进展的关键。因此，做好师资队伍建设，提高全校老师的整体素养是特殊重要的。

1.实施“蓝青工程”，做好新老师在职培训。学校努力为新老师缔造学习机会，供应宽敞的学习空间，让新老师尽快适应教学工作。

2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，缔造机会给他们压力任务，让他们背负重担，让他们在工作中得到熬炼，提高力气，在辅导区和北塘区脱颖而出。

3、鼓舞和督促老师重视理论学习，自觉学习训练教学杂志，认真摘抄(5000字以上)，加强校内老师间的相互讲课，每学期听学校的课不少于10节。

4.组织老师学习和执行本区的教学惯例和评价标准。

5、本学期的学习以校本教研为主，以校本教研为主要渠道，促进老师成长，建设学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方法和学习习惯，以不断提高老师素养。

6、主动组织老师参预省、市、区各种学科的论文、案例等竞赛，使老师在参预竞赛的过程中有所收获和提高。

(二)立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学的永恒主题，提高老师的教学水平是深化素养训练、全面提高同学素养的主要方向。这学期确定要以教学方法改革为突破口，树立“以人为本”的训练理念，开创一人一课、班级组听课、学科组听课、评课等多种教研方式，加强教学争论，提高老师听课、评课力气，提高每节课的效率。

1、加强集体备课。班级组老师一起争论教材，深入到到了解教材，活用教材，发挥每位老师的才能，取长补短，保证课堂40分钟的有效性。

2、加强讲课。加强对新老师和缺乏控课力气的老师的指导，使他们能够快速提高教学水平和教学质量。

3、校本教研改革。为了有足够的时间进行校本教研，取得更好的效果，规定周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组的活动时间。(具体活动见校本教研方案)

(三)加强日常教学管理

全部老师都要严格执行课程方案，增加教学法律法规意识，接受应用“定期考试与上课相结合”的方法，加强课程方案的实施和管理，努力做到“开放、提高、教好”，促进同学的全面进展。本学期将进一步加强对教学日常工作的管理和考核，并将

"text-indent:2em;text-align:left;">（老师工作方案）篇二

一、（政治）思想方面

本人作为一名x班级老师，在该学期中认真连续学习十x大精神，学习新的（训练理论），准时更新训练理念，还留意从书本中吸取（养分），理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。

二、训练教学方面

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践力气，增长教学（阅历），并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的争论型的小（学英语）老师，我主要做了下面的工作：

1、课前预备：通览教材，备课深入到到细致;认真参阅各种资料，精确把握难重点，准时撰写教学（反思），并归纳总结阅历。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解同学的（学习方法）和习惯，同时了解他们的（兴趣）、需要，学习新学问可能会有哪些困难，依据不同同学学习水平和力气及其特点而选择实行相应的预防（措施），并主动调整自己的教学方法去适应同学，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的关怀他们养成良好的学习习惯。由于这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展同学的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，准时了解同学的学习状况，准时给他们反馈信息，准时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，把握同学平常的学习状况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成果。

4、在每周按时检查同学的背诵状况，督促学习习惯较差的同学记单词，读熟课文，背课文。由于英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、主动参预听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的阅历及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的学校老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、主动参预校内外各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力气。平常多抽时间研读训练专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。准时进行教学反思，撰写训练（随笔）和教学反思，加强课题争论和（论文写作），在训练科研、创新训练教学争论方面有所建树。

三、实习心得

1、听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一老师工作方案篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

2、为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。

3、在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就时常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很俏皮的同学在上我的课时认真多了，还主动举手回答问题。

四、发觉的问题

1、九岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前时常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂，直接向课堂要效益了。

2、俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习兴趣调动起来，使他们在欢快中主动学习。无论是上语文还是数学，我都选择实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习兴趣。

3、学校二班级的同学宠爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特殊留意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

3、批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。

五、（实习总结）

1、整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以遗忘。由于二班级的同学都还小，自我组织和约束力气都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特别留意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的训练理想，由于我认为正确而不怀疑没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特殊留意我自身素养的提高。

2、在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地训练他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参预班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子（健康）成长的一个方面，不能由于成果不理想就怀疑孩子的力气，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

老师工作方案篇三

20x年x月x日至x月x日，我在x学校进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了训练实习任务。

实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

通过这次实习，不仅使我把握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的力气，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了确定的阅历。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的老师，不单单是精彩的完成每节课四特别钟的教学那么简洁，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不简洁啊!

试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀老师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入到到课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简洁化，是一个至关重要的教学难点。实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够响亮等状况。

在当实习班主任工作中，我能快速精确记住同学的名字，了解他们的一些性格特点，生疏全班的状况，工作主动主动。不过，这批同学比较俏皮活泼，时常消逝有些同学的课堂纪律差，有的还时常迟到，不交作业等问题。

在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。

【老师工作方案篇四】

一.指导思想

本学期我校教务处将严格依据学校的进展思路、指导（看法）以及市区训练局的工作方案，在校长的领导下，紧紧围围着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校内建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题争论工作。创设文明校内，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校内。

二、工作目标

1.推动前进语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模式。

2.探究社团分层教学，让每一个同学得到尽可能的进展。

3.建立学校教研资源库，大力推动前进小课题实践争论;

4.重点抓好老师的分层进展、同学的自主管理和校内生活的策划组织。

三、工作措施

(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题争论、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成果册)。严格把握作业量，实施作业“精选、全批、准时反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的训练教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

A.抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是老师依据新课程标准和学科特点、同学实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证同学顺当而有效地学习一系列预备工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真争论所任学科的课程标准和教材，了解同学已具备的学问、力气和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。

B.抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前1-2分钟进教室，了解同学的课前预备状况，提示同学进入上课状态，面带微笑等候同学上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素养训练的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将连续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。

C.抓作业设计与批改。要求老师布置作业既要关注同学的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻同学过重的课业负担，又要重视同学作业的书写习惯与规范性，同时还要求老师批改作业要做到准时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。

(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，领先提议做一名阳光老师，把爱洒给每一个同学。

治校之道，老师为本。老师队伍的状况，是全面践行学校训练理念，提高训练质量的基本保证。通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的训练行为。促进全体老师训练理论、训练方法、教学手段的转变。

⑴、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德训练活动，强化老师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，老师要成为同学学习的良师益友，成为一名同学爱戴、家长信任、社会认同的好老师。

⑵、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”老师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新训练》。新训练，意味着一种训练理想，一股训练激情，一份训练诗意，一项训练行动。新训练试验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的老师找到了方向，看到了希望，让许多老师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新训练试验的理念和观点，方法和步骤，呈现了美而好愿景，解答疑难问题，是新训练试验的总结和指导，是老师转变方式、发觉自我、缔造价值的行动指南，是新训练试验的入门书。

(3)老师分层进展。针对我校不同老师进展规划，设计不同形式的培育措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培育品牌老师，树立学科先锋。

(三)德育工作，践行以爱为主题的德育。

创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成训练，推动前进阳光