一年级语文重要知识点总结VIP

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一班级语文重要学问点总结

一、汉语拼音

韵母：

a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ

整体认读音节：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ

二、会认字

妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也

三、好句堆积

1、小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。

2、一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小伴侣，到我小学玩一玩。伸出双手紧紧握，热烈的话儿说不完。

3、月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校内。

4、蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

5、桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不愿让，我也不愿让，扑通掉进河中

一班级（语文学问）点整理

汉字学问

1、一类汉字要读音正确，根据正确的笔顺书写，会（组词）。

二类字能正确读认。

需注重的汉字笔顺：文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜年生

2、多音字

词语学问

1、叠词

AB→AABB

如：说笑→（说说）笑笑大方→大大方方红火→红红火火

四方→四四方方高兴→开高兴心上下→上上下下

来往→来来往往往返→来往返回

2、量词重叠

如：束一束束一束束漂亮的鲜花

只一只只一只只可爱的小鸟(小鸡小猫)

朵一朵朵一朵朵艳丽的花儿

片一片片一片片雪白的云朵(火红的枫叶)

颗一颗颗一颗颗光明的星星

双一双双一双双光明的眼睛

条一条条一条条活泼的小鱼

匹一匹匹一匹匹奔走的马儿

排一排排一排排整齐的桌椅

语文的（学习（办法））

语文是各门学科的基础，在同学的学习生涯中饰演者极其重要的角色，学好语文可以提高同学的气质，熬炼同学的思维，对同学以后的生活和进展都有很大的协助。正所谓“腹有诗书气自华”，在学习语文的过程中同学可以深刻的体味中国文化的源远流长，对同学整体素养的提升有很大的协助。初中是同学（语文学习）的基础阶段，在这一阶段的学习中，同学主要是打基础的阶段，基础打得好对同学以后的语文学习和自学都有极大的增进作用。但是，从当前的语文教学和同学的学习状况来看，许多同学反映自己不知道如何学好语文，由于语文学问性比较琐碎和浩大，并且没有固定的答案，这让无数同学在学习过程中碰到困难，不知道该如何对待语文。本文就初中语文学习浅谈自己的观点，希翼可以对初中语文的学习有所协助。

一、爱好是最好的教师，乐观培养同学学习语文的爱好

众所周知，爱好是最好的教师，在学习过程中，同学假如可以培养好自身对所学科目的爱好将会对同学的学习带来很大的协助。在初中语文学习过程中，同学要培养自身对语文学习的爱好，让自己在爱好的带领下走进语文的世界。那么该如何培养同学对语文的学习爱好呢?除了老师在上课过程中生动好玩的课堂讲解，同学自身也要不断努力发觉语文学习过程中的乐趣。在新课改和素养（教导）的影响下，教导越发注意同学在教学中的地位和作用，老师在教学中要熟悉到这一点，也要让同学熟悉到这一点，从而提升同学的乐观性和主动性。

作为同学，在课堂上要乐观协作老师的讲课，并且准时参加到老师的教学中，跟上老师的讲课进度，熬炼自身的思维本事。在传统教学模式的影响下，同学逐渐养成了被悦耳课的习惯，这种教学模式和学习习惯对同学爱好的培养带来了妨碍作用，同学惟独真正参加到语文教学和学习中，并且不断乐观思量才干发觉语文学习的乐趣，从而培养同学的学习爱好。因此，在学习过程中同学要做到乐观、主动，并且要敢于发表自身的观点。语文是一门开放的学科，在学习过程中需要同学的自由言论，惟独这样才干真正实现语文教学的任务。

二、态度打算一切，准时端正语文（学习态度）

学习态度在学习过程中也占领很大的比重，俗话说，态度打算一切，在语文学习过程中同学要端正学习态度，对语文学习有一个苏醒的熟悉，树立正确的语文学习观。无数同学在学习语文时，认为语文就只需要容易的记忆和背诵，因此，在日常的学习和上课时没有以正确的观点和态度来对待语文学习，在囫囵的学习过程中过比较被动，这样的学习态度势必会影响同学的学习。

在教学中，老师要告知同学学习语文的真正目的和用处，让同学熟悉到语文学习的重要性，保证同学对语文学习有一个正确的熟悉，这样同学在学习的过程中才干保证正确的态度。此外，同学自身也要明确乐观主动的学习态度可以给同学的学习带来很大的协助和影响，保持一个乐观主动的学习态度可以让同学在语文学习过程中越发努力，对同学学习成果的提升以及语文素养、本事的提升都有很大的带动作用。

三、抓住学习的机会，增强阅读量

在语文学习过程中，阅读是很重要的一部分，阅读本事的提升和培养也是语文学习的重点和难点。同学在初中阶段的语文学习过程中已经接触到了丰盛的阅读文本和文本类型，阅读可以熬炼同学的思维本事和阅读理解本事，同时对同学的写作本事也有很大的协助，可以熬炼同学的口头表述本事和书面表述本事。因此，在语文学习过程中，同学除了要学好老师上课所讲的基本的学问点外，还要抓住阅读的机会，利用阅读来丰盛自身的见闻，提升自身的语文本事。笔者认为，语文学习是一个永无止境的过程，同学在学习过程中要抓住任何学习的机会，尤其是阅读的机会，在阅读的过程中同学可以发觉语文课堂意外的丰盛世界，对同学学习爱好的培养和本事的提升都有很大的协助。

四、掌控语文学习办法，建立语文学习思维

无论做什么事情，掌控正确的办法可以起到事半功倍的效果，在初中语文学习过程中，同学也要做到掌控语文学习的办法，无数同学认为，语文学习没有什么办法，只要多背一下就能够，在这种学习观点和学习办法的影响下同学不行能学好语文。在教学中，老师要注意语文学习办法的传授，针对不同的上课内容和不同的学问点，采纳不同的教学方式，调动同学的学习乐观性，让他们在上课过程中准时总结学习办法，让同学自己总结学习办法可以真正内化为同学自己的东西。

老师在教学中要注重提示同学做到这一点，同学在课下针对老师的教学也要自己乐观主动地总结，尤其是阅读，要针对不同的文本类型做出不同的分析，针对语文基础学问，在上课的过程中要做到尽量掌控，课下准时复习和预习，从而提升课堂上的效率。在课下，除了要多阅读文章，还要多做关于阅读的练习，利用做题和练习训练自己的阅读思维，学会站在的角度去理解和感触文章的深意，信任经过一定时光的练习，同学的语文水平一定可以获得提升。

五、多与他人沟通，汲取（学习（阅历））

在学习过程中，同学还要做到多与他人沟通，利用与他人的沟通可以看到自身的不足，从而找到学习的方向。在教学中，老师要多与同学沟通，利用与同学的沟通了解同学真切的语文水平，利用同学的语文水平制定合理的教学计划，实现因材施教，这也是以同学为主体的一个重要方面。利用老师与同学乐观主动的沟通，可以拉近同学与老师之间的距离，促进师生之间的感情，让同学可以自觉主动的与老师临近，这对老师的教学和同学的学习都可以带来乐观的影响。

利用老师与同学的主动沟通，同学就可以主动地亲近老师，让同学熟悉到与老师互相沟通的益处，提升他们的语文学习乐观性。此外，同学也要做到多与自己的同伴互相沟通，在沟通的过程中同学可以看到其他