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文档简介

幼儿园大班社会活动教学设计我会坚持究竟（一）活动目标：愿意参加集体大型活动，体验慢慢来获取成功的快乐。知道做一件事情要有头有尾，战胜困难，坚持做好。（二）活动准备：经验准备：幼儿有学习跳绳、运球等经验。资料准备：故事相关的动物图片跳绳、球等。（三）活动过程：以故事引题，"小猫是如何学本事的"，激发幼儿能够参加活动的兴趣。指引幼儿赏识故事《小猫学本事》，理解故事内容，感觉小猫患病还病重坚持学本事的难得精神。第一次赏识发问：小猫看见其他小动物是怎么帮助他人的，他是怎么想的？第二次赏识发问：小猫怎么对妈妈说的？又是怎么做的？议论：小猫患病了，为何不歇息还蟑螂坚持捉老鼠？我们要向他学习什么？小结：要向小猫学习做事有头有尾、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。议论"你做什么事能坚持"，启迪指引学童依据自己的经历，勇敢表达。议论：在生活中你在做事情时能有头有尾吗？是如何做的？小结：生活中做每件事都要有头有尾，并且很多事情是需要坚持才能做好的。指出幼儿在坚持方面存在的问题，鼓舞幼儿战胜困难，坚持做好每件事。展开比赛游戏：跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓舞幼儿坚持究竟，不功亏一篑，夸奖坚持到紧接著的孩子。活动资料：;小猫学本事（故事）小狗一每日地长大了。一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈种田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉歹人、小青蛙捉害虫等，心想：小伙伴们本事可真大，耐心我也要学实用的本事帮助他人。于是，小猫赶去对妈妈说："妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠的本事吧！"妈妈说："孩子，学本事最重要的是要优秀作风，坚持究竟。你要学捉老鼠的谋略，这很好，你就先练基本功，学跑步吧。"小猫想这就不简单，它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来喝水一下。这是，它想到妈妈说的话，要学好本事，就要不怕困难，所以，它坚持跑下去。结果，小猫不久此后就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。小猫又对妈妈说："妈妈，妈妈，此刻您能教我捉老鼠的本事吗？"妈妈说："能够，可是学本事不可以功亏一篑，必定要不怕困难，坚持究竟，能做到吗？"小猫说："能！"在猫妈妈的鼓舞下，无论起风下雨，小猫都随着妈妈专心、谨慎地学习捉老鼠的本事。有一天，小猫患病发热了，妈妈说："小猫，你今日就歇息趁便吧！"可小猫说："妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。"妈妈说："小猫，你真是好样的！"接着，小猫又练习起来了。在不懈的努力下

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