高中生物必修二知识点归纳填空(附答案)

高中生物必修二知识点归纳填空(附答案)①tRNA中与mRNA密码子互补配对的三个碱基，共______种。第2节基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、提出者：2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。二、基因与性状的关系1、间接控制：通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。2、直接控制：通过控制直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。3、一种基因可以控制一种或多种性状，一种性状可以由一种或多种基因控制。注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组版权所属576107544一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由变化引起）可遗传的变异（由的变化引起）二、可遗传的变异（一）基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。2、原因：因素：X射线、紫外线、r射线等；因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；因素：病毒、细菌等。3、特点：a、（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）c、____________d、e、注：一般发生在的基因突变不能直接传给后代，发生在的则可能4、基因突变的时间：易发生在有丝分裂或减数第一次分裂间期（此时DNA解旋，结构不稳定）5、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症病因基因中的碱基替换直接原因：血红蛋白分子结构的改变根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变6、意义：它是______________产生的途径；是_______________的根本来源；是_______________的原始材料。（二）基因重组1、概念：是指在生物体进行的过程中，控制的基因的重新组合。2、类型及发生时期：a、______________________自由组合（减数第一次分裂后期）b、交叉互换（四分体时期）3、基因重组的意义：______________的来源之一，是形成_________________的重要原因。（三）、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。发生时间及原因细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。意义生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。第二节染色体变异一、染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）类型：___________、____________、_____________、_____________二、染色体数目的变异1、类型个别染色体增加或减少：实例：21三体综合征（多1条21号染色体）以________________的形式成倍增加或减少：实例：三倍体无子西三、染色体组1、概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。2、特点：①一个染色体组中______________，形态和功能______________；②一个染色体组携带着控制生物生长发育的__________________。3、染色体组数的判断：①染色体组数=细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例1：以下各图中，各有几个染色体组？答案：_______________________________________________________________________②染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?（1）Aa______（2）AaBb_______（3）AAa_______（4）AaaBbb_______（5）AAAaBBbb_______（6）ABCD______4、单倍体、二倍体和多倍体单倍体：由_____________发育成的个体叫单倍体。二倍体、多倍体：由________________发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫________，含三个染色体组就叫___________，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫____________。四、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用_______________处理萌发的种子或幼苗。（原理：能够_______________________，导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目_____________。）原理：_______________实例：三倍体无子西瓜的培育；版权所属576107544优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法：___________________原理：___________________实例：矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR，做法如下：优缺点：__________________________________，但技术较复杂。第三节人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别：1、遗传病：由_________________改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生）2、先天性疾病：______________就有的疾病。（不一定是遗传病）二、、人类遗传病类型（一）单基因遗传病1、概念：由________________控制的遗传病。2、原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病3、类型：显性遗传病伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病常显：多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病伴Ｘ隐：色盲、血友病常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由_________________控制的人类遗传病。2、常见类型：______________________________________________等。（三）染色体异常遗传病（简称染色体病）1、概念：染色体异常引起的遗传病。(包括数目异常和结构异常）2、类型：常染色体遗传病结构异常：举例——__________________数目异常：举例——____________________性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型，患者缺少一条X染色体）三、遗传病的监测和预防1、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展四、实验：调查人群中的遗传病注意事项：调查遗传方式——在______________中进行调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样调查五、人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息，需要测定__________共____条染色体。第六章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交→自交→选优→自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，能产生新性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低明显缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株三倍体无子西瓜抗病植株的育成基因工程及其应用基因工程概念：基因工程又叫_______________或____________。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，_________________地改造生物的遗传性状。原理：__________________3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具1、基因的“剪刀”——__________________（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。（2）作用部位：________________（3）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。（黏性末端）（黏性末端）（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的未配对碱基。基因的“针线”——____________________作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。连接部位：__________________基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。（2）种类：质粒(小型环状DNA)、噬菌体和动植物病毒。（3）特点：能在宿主细胞中___________________；具有_______________，以便与目的基因结合；具有标记基因，便于检测筛选。三、基因工程的操作步骤1、__________________________2、__________________________3、__________________________4、__________________________四、基因工程的应用1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗3、基因工程与环境保护：超级细菌版权所属576107544第七章生物的进化第一节生物进化理论的发展一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物传衍来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。（2）、生物是___________________________。拉马克几乎否认物种的真实存在，认为生物只存在连续变异的个体。（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是_________________；二是_____________________。但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：生物的进化是_________________的结果（1）过度繁殖自然选择的___________生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。（2）生存斗争自然选择的_______________大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。（3）遗传变异自然选择的内因和基础在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。（4）适者生存自然选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。2、进步性：能够科学地解释______________________________________。3、局限性：①不能科学地解释_____________的本质；②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。对生物进化的解释仅局限于_____________第2节现代生物进化理论的主要内容一、_______是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的改变）1、种群：概念：_________________________________________________________特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。2、种群基因库：一个种群的____________________________________构成了该种群的基因库3、基因频率的计算：①按定义计算：例1：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：

基因型AA的频率为______；基因型Aa的频率为______；基因型aa的频率为______。基因A的频率为______；

基因a的频率为______。②某个等位基因的频率=它的纯合子的频率+1/2杂合子频率例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60%、基因型为aa的个体占10%，则：基因A的频率为______，基因a的频率为______二、__________________产生生物进化的原材料三、_______________决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的_____________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。四、生物进化与物种形成1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能_______________________________的一群生物个体。2、隔离：地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：指不同种群的个体__________________________________________。3、物种的形成：⑴物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离⑵物种形成的标志：_____________(注：一个物种的形成必须要经过_________，但不一定经过______________，如秋水仙素诱导多倍体的产生。⑶物种形成的3个环节：________________：为生物进化提供原材料_________________：使种群的基因频率定向改变_________________：是新物种形成的必要条件生物进化与物种形成的关系：生物进化的标志是种群基因频率的改变；物种形成的标志是生殖隔离的产生；生物进化不一定形成新的物种，但是新物种的形成一定需要进化的过程，进化是量变，物种形成是质变五、共同进化与生物多样性的形成：共同进化是生物多样性的重要原因 ________________的共同进化1、共同进化含义 ____________________之间的相互影响和共同演变 ______________多样性2、生物多样化的内容______________多样性 ______________多样性高中生物必修二知识点归纳填空答案第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验形态特征生理生化特征行为方式同一同一不同2、表现出来没有表现出来不同于亲本性状3、有遗传效应显性性状隐性性状相同4、性状基因组成环境5、（1）不同（2）相同（3）隐性纯合子（5）未出现性状分离出现性状分离1、（1）自花闭花2、一对多对4、假说-演绎2、9：3：3:19：3：3:13、亲本型：黄圆绿皱重组型：黄皱绿圆2/164/16第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、有性生殖生殖细胞一次两次减少一半二、1、（1）精巢（2）染色体复制DNA复制蛋白质合成联会四分体非姐妹染色单体交叉互换赤道板上分离自由组合细胞质（3）无散乱排列着丝点赤道板姐妹染色单体两极细胞质两个4卵巢版权所属576107544（1）一般相同父方母方（2）同源染色体的之间的非姐妹染色单体（3）相同有丝分裂减数分裂（4）减数第一次分裂五六、1、2n21七、1、头部尾部细胞核精子卵细胞2、卵细胞3、遗传变异八1、减Ⅱ前期2、减Ⅰ前期3、减Ⅱ前期4减Ⅱ末期5、有丝后期6、减Ⅱ后期7、减Ⅱ后期8、减Ⅰ后期9有丝前期10、减Ⅱ中期11、减Ⅰ后期12、减Ⅱ中期13、减Ⅰ前期14、减Ⅱ后期15、减Ⅰ中期16、有丝中期基因在染色体上平行三、线性排列四、1、等位基因2、等位基因非等位基因非同源染色体上的非等位基因版权所属576107544伴性遗传性染色体性染色体1、（1）多于（3）女病父子必病，男正母女必正2、（1）多于（3）男病母女必病，女正父子必正3、血友病、红绿色盲抗维生素D佝偻病第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质一、1、格里菲斯3、在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌二、1、艾弗里3、DNA是遗传物质五、DNA或RNA绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA病毒）的遗传物质是DNA第二节DNA分子的结构一、1、CHONP2、脱氧核苷酸43、两条方向平行脱氧核糖磷酸基本骨架氢键碱基对A与TC与G4、脱氧核糖磷酸排列顺序碱基（对）5、倒数相同第三节DNA的复制一、2、同位素示踪法二、1、细胞核叶绿体和线粒体2、细胞分裂间期有丝分裂减数第一次分裂3、解旋的DNA分子的两条母链（即亲代DNA的两条链）游离在细胞中的4种脱氧核苷酸ATPDNA解旋酶DNA聚合酶5、边解旋边复制多起点双向复制6、碱基互补配对7、独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;；碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。三、1、2n2、23、a·（2n-1）a·2n-1基因是有遗传效应的DNA片段一、1、有遗传效应3、脱氧核苷酸的排列顺序第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、1、CHONP2、核糖核苷酸43、单信使RNA（mRNA）核糖体RNA(rRNA)转运RNA(tRNA)1、（1）细胞核一条链碱基互补配对RNA（3）一四种游离的核糖核苷酸ATPRNA聚合酶（4）A-UT-A(5)信使RNA（mRNA）核糖体RNA(rRNA)转运RNA(tRNA)2、（1）mRNA(3)mRNA20种游离氨基酸tRNA核糖体（4）碱基互补配对原则U-AA-U3、6：3：13、mRNA简并性通用性64种61种61种第二节基因对性状的控制一、1、克里克二、1、酶的合成2、蛋白质的结构第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、环境遗传物质二、基因突变基因重组染色体变异（一）1、增添缺失替换2、物理化学生物3、随机性多害少利性