高二英语学习方法指导课件_第1页
高二英语学习方法指导课件_第2页
高二英语学习方法指导课件_第3页
高二英语学习方法指导课件_第4页
高二英语学习方法指导课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

HowtolearnEnglishinGradeTwo

WhydoweneedtolearnEnglish?

fortheNMETbecauseIloveitbecauseIwanttogoabroad(P6Ex3)

Doyouagreewiththefollowingstatements?(Ex1)HowdidyoulearnEnglishinGradeOne?

IhadaplanIdidn’tspendmuchtimeIjustdowhattheteachertoldmetodoLetsseehowcanwelearnEnglishwell!1.-最重要是单词,开学之时制定个计划,准备在什么时候把第几课的单词背熟,如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟,要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟(这是关键,高中英语成不成功70%就靠它了)。

单词记忆的几种方法

英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。

1.由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.

2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节:spring、summer、autumn、winter学科:English、maths、physicshistory、Chinese……颜色:red、yellow、white、black、green……

Keywordbankineachunit单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。2-每天至少看30分钟的课文,哪一篇都好(前提是单词读熟),最好以娱乐的心态去进行,不要当作苦差,如果坚持不了至少一周看三次,在读的时候慢慢培养速度,当然这是在读的质量有保证的前提下。(高考时阅读就看这日积月累的工夫了)

3-多开口讲,是一种锻炼的好方法。不要怕出错,说出的错误可以改,不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈,一句、两句慢慢慢发展。再有,不要管对方会不会英语,听得懂听不懂,也可以对他说,这样是不是会更大胆,更自然呢?这也是一种锻炼。myownexperience但很多人做不到这一点,所以我建议至少每星期写一篇,这对提高英语语感和写作技巧都有极大帮助,如果有机会的可以把日记本交给英语老师修改,看看能得到什么意见。2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂,搞一些不伦不类的花样,生造一些不符合英语习惯的表达方式,通篇都是些“ChineseEnglish”。

四个学习英语的必备条件,你具备几个?一:第一个必备条件:真正需要掌握英语,有掌握英语的欲望

成功学谈到一个人成功的条件,首先就是要有成功的欲望,欲望和愿望以及希望是有本质差别的。掌握英语的第一个条件就是要有真正的需要,这种需要会让你产生掌握英语的欲望,而不仅仅是学习英语的愿望和希望。

二:第二个必备条件:有充足的学习时间

据调查普通人掌握英语需要3000到5000个小时的有效时间。我们总是强调自己从初中,甚至小学就开始学习英语,似乎花费了很多的时间,但是计算一下你的总时间,以及时间的利用效率,会明白你没有掌握英语是正常的事情。

第三个必备条件:坚持的毅力和有效的学习第四个必备条件:一定的学习方法和可执行的计划好的计划要有详尽的内容安排,学习哪些单词,学习哪些句子,以及文章,抄写几遍,背诵几遍,达到什么样效果,这些是必须要有的内容。详尽的计划安排可以帮助你一步一步掌握英语,而且学习过程中不会感到无所适从,不会感到彷徨。自我激励法Wordsyouneedtomasterlearningtolearn

strength-weaknesspassive-positive

gain-loselawyersenior/juniorschooluniformfacialexpressionconnectionconnect

drawuppredict/predictiondeservefailure-successsuccessn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论