小学英语校本课程实施方案

小学英语校本课程实施方案篇一：小学英语校本课程开发实施方案小学英语校本课程开发实施方案一、开发背景国际化的沟通交流语言在当今时代扮演着越来越重要的地为学生终身发展负责的理念，全面提升学生的英语水平。二、开发总目标创编小学英语课本剧.的专业技术水平，提高合作探究的能力及新的教育教学方法。语的兴趣，从实际出发，培养他们终身学习英语的能力。三、实施原则与实际生活相联系。次的课程内容。手段为课程服务，做到人尽其能，物尽其用。于乐。四、具体开发内容单词与句型的整合与拓展此部分知识有更充分更深刻的学习。歌曲与歌谣教学然习得形式进行。的感觉。识地加强对学生学习策略的指导。日常口语交际能力1景中学，在表演中练，在交际活动中用。会话表演分这样三个步骤进行：语言示范性表演，由教在双人或多人中进行，如大组集体会话竞赛、男女生团体、小组、全班对半等形式鼓励全体学生参与；发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行，鼓励学生灵活组合，扩展会话。英语故事（课本剧）典故事进行英语口语和表演能力的训练。教师略讲重点词自由组合进行创造性的课本剧表演。开展丰富多彩的英语活动在激发学生学习英语的兴趣的同时，教会他们一些相关知识，同时能训练学生口语表达及舞台表演的能力。2英语课本剧1：SNOWWHITESW---白雪公主Q---皇后M---魔镜H---猎人P---白马王子D---小矮人A---小动物音乐起，旁白Alongtimeago,Inabeautifulkingdom,therelivedayoungkingandqueen,thepeoplelovedthemsomuch;thequeendiedwhilegivingbirthtoagirl,hernamewasSnowWhite,Shewasabeautifulprincess.Yearpassed,thekinggotmarriedagain,Thepeopledidn’tlovethenewqueen,becauseshewascruel.Oneday,Intheking’spalace:----白雪出场:Mynameis,Iamabeautifulprincess,Imymothersomuch,WhereismymotherWhereismymother音乐起，皇后、魔镜出场Q:Iamaqueen,I’mverybeautiful,WhereisMirrorMirror,Mirroronthewall,who’sthebeautifulM:ismuchmorebeautifulthanyou!Q:Hunter,gokill猎人出场H:Yes,myqueen音乐起，小动物出场，追赶猎人，公主惊慌出逃:Helpme,helpme,please,pleaseA:what’sthematterwithyou:Thehunter…hunter…A:biteyoubiteyou…小动物追赶猎人下场:Iamtiredandhungry,oh,thereisalittlehouseIwilleatalittleandliedown.音乐起，7个小矮人出场。D:1\Look,somebodyatemyfood----2\somebodydrankmywater----3\someoneissleepingnow----4\Whatabeautifulgirl!----小矮人睡觉----音乐起公主先醒了 小矮人醒了----对话5\Howdoyoudo:HowdoyoudoMynameis…Nicetomeetyou!D:（齐说）Nicetomeetyou,too----6\welxxetoourhouse!----37\Wouldyouliketolivehere:Mypleasure,thankyouverymuch!D:Let’sgooutforourwork,bye-bye,皇后、魔镜出场Q:Mirror,mirroronthewall,who’sthemostbeautifulM:ismuchmorebeautifulthanyou!Q:WhatisnotdeadHahaha,Igotagoodidea!音乐起，皇后扮演老太太出场，对话Q:Apple,apple,beautifulapple,:Hello,Goodmorninggrandma!Q:prettygirl,wouldyoulikeabite:Oh,yes,thankyougrandma!白雪公主咬一口后倒地Q:Thegirlisdead!Hahaha…小矮人出场、围着公主哭wakeup,wakeup…音乐起，动物引着王子出场P:Abeautifulgirl!Sheshallbemyqueen!王子吻公主，公主醒了:Thankyouforyourhelp!P:Mypleasure音乐起，小动物、小矮人、公主、王子跳起欢快的舞4小学英语课本剧剧本2：小鸭子剧中角色：LittleDuck,Grandma,Mr.Cat,Mr.Narrator:LittleDuckpromiseshisgrandmathatheisgoingtovisitherinthemorning,buthewaslate!Whyisthat（星期天，小鸭子在睡觉。电话铃响了。）LittleDuck:Hello,Grandma.HowareyouGrandma:Hello,Dear.Iamfine.Thankyou.HowaboutyouLittleDuck:I’mprettygood.I’mcallingtoyouthatI’mgoingtovisityouthismorning.Grandma:Ohgreat!Lookforwardtoseeingyouthen.I’llcooksomethinggood.Bye.LittleDuck:Bye.（河边捉鱼。）LittleDuck:Goodmorning,Mr.Cat.HowareyouMr.Cat:Fine.AndyouLittleDuck:I’mfine,too.WhatareyoudoingMr.Cat:I’mcatchingfish!IseeabigfishbutIcan’tcatchit!LittleDuck:Don’tworry.Letmehelpyou.（小鸭子跳入河里，帮猫先生捉到了鱼。）LittleDuck:Hereyouare.Enjoyit.Mr.Cat:Thankyou.LittleDuck:Mypleasure.（抬头看看天色）I’vetogo.Bye.（这时，远处传来呼救声。）Mr.Goat:Help!Help!LittleDuck:Who’sthatMr.Cat:Let’sgoand（小鸭子和猫先生四处寻找，终于在一棵树下发现了正在呻吟的ft羊先生。）LittleDuck:What’swrongyou,Mr.GoatMr.Goat:Iwasrunningtoofastandfelldown.leghurt.LittleDuck:LetmehelpMr.Cat:Icanhelp,too.（他们把ft羊先生扶起来，然后一起送ft家。）Mr.Goat:Thankyouverymuch.LittleDuck:Sure.Oh,it’s3I’mlate!Mr.CatandMr.Goat:WhereareyougoingLittleDuck:I’mgoingtovisitmygrandma.Mr.CatandMr.Goat:Thankyouandgoodbye.LittleDuck:Bye.小学英语课本剧剧本小鸭子5篇二：英语校本课程实施方案英语校本课程实施方案方案一：英语校本课程实施方案一、校本课题：如何提高学生的写作能力。二、课程意图:随着新目标英语全面推广使用，中考英生的写作水平是非常有必要的。体。四、实施教师具体情况朱玉娟老师：中学高级教师，现任初三（一）、（二班英语教师五、选课学生具体情况初三（一）、（二）班全体学生练习写作，六、具体实施方法能熟练的运用基本词汇，扩大词汇量。作技能；扩大英语阅读量。等方法手段。英语的各方面的能力。进而培养篇章结构，书写较长篇幅作文。、给学生更多机会展示自已，授课过程主要以学己写，自己练。七、工作安排：1、时间安排：462、课时安排：俩周一课时。3、内容安排：通过对招领，日记，书信，通知，以及说明文，记叙文，看图说话等的写作来提高学生们的写作能力。4、组织形式：班级授课制5、授课地点：教室八、评定方式与方法：采用形成性评价。作品给出优或良等。学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法，能用英语写出日常应用文，以及一般内容的其它文体的文章。为学生今后进一步深造或进入社会，用英语进行交际打下良好基础。方案二：英语校本课程实施方案一、开设此特色校本课程的指导思想触的外国文化习俗感兴趣。二、特色校本课程的实施领导小组组长：汪生虎副组长：李建玲各年级实施教师：三、课时计划各班周四下午第三节为英语校本课，每周1节，每学期20节。四、教学结构和方法指导教师按年级分布，制定计划六、特色校本课程研修的方法和对象此特色校本课程在全校1——5年级学生中开展研修，以学期为单位，在实验基础上进行专题研修。七、课堂教学结构：1、出示本节课的教学目标及内容。2、操练句型。3、学生分角色表演。4、评价。1、班级评价生，并在登记表中做记录。对班级的评优代课教师自行奖励。2、指导优秀教师评选标准指导教师工作负责、热心，为学生树立良好的教研态度及作风。2指导教师能够结合教研小组的研究进度，适时为动有更好的认识，树立正确的教研意识。2篇三：小学英语校本课程计划负责人：吴建秀一、指导思想：强英语的实用性，让英语走进学生们的实际生活。二、活动目的：间和空间。三、我校英语校本课程的内容：剧与英文歌曲。四、实施对象