幼儿园家长工作总结(集合15篇)

第第页幼儿园家长工作总结(集合15篇)幼儿园家长工作总结1

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供给了一些已开展的主题活动的资料〔material〕，如：幼儿采访教师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反响孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

2、主动争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中，班里好多的小伴侣都从家带来了美丽的伞。

在《感官总发动》中请家长关心幼儿自备1－2种食物〔例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的？？〕家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而胜利制作了“香香带”。在《过新年》主题活动中，为丰富幼儿的学习阅历，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购置年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的喧闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题完毕后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。

我们开展了“快乐跳跳跳”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着强烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着快乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，佘子豪等家长都这么说，这半天

幼儿园家长工作总结2

我们中班的家长会于2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大局部家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参与了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参与了这次家长会，这令我们中班的两位教师都很感动。

这次家长会，我们和家长真的像伴侣谈天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的缺乏和需要改进的地方，同时也谈了家园协作及沟通方面存在的缺乏。本次家长会主要讲了3个方面的内容：

第一、让家长了解幼儿园概况;

其次、让家长伴侣们知道家长行为标准;

第三、需要家长在今后的生活中留意的几点要求;

在这次家长会上，家长伴侣们很受启发。我们班的好多家长都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”

通过这次家长会，家长伴侣们也相互学到了不少育儿金点子。如：在商量的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不情愿洗手洗脸，应当怎么办?”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自选择他自己喜爱的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不情愿洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了应付儿子的好方法，似乎心里看到了盼望，看上去特殊佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位教师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会供给了一次家园沟通的时机、相互学习的时机。

我们信任，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园协作工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增加了信念，制定了前进的目标。

幼儿园家长工作总结3

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作打算，仔细实施家长工作打算。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。

一、主要成果

1、家长对幼儿园活动的参加率明显提高，参加率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满足度95%以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教学问竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变教师观念。

利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。

活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们通过

活动加强与家长的沟通，在关心家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。

本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培育的重要性，向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。

本学期家长学校还分年龄组授课，依据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园预备，幼儿自信念培育，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学育儿学问。

向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参加的主动性、主动性。

发主题告家长书，向家长宣扬禽流感预防学问，推举优秀的幼儿杂志征订名目。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满足度，征求家长对园务管理的看法和建议，引导家长参加幼儿园的管理。

班级家长园地创设添新意，增设“请您参加”家园互动栏目。引导家长商量教育热点、难点，沟通育子心得。

组织家长参与全国“双合格家长”家庭教育学问竞赛。以竞赛促家长学家教学问，拓宽家长的视野。

幼儿园家长工作总结4

这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初，在详细了解了各个家长及幼儿的根底上开展了本学期的家长工作，详细是这样的:在紧紧围绕本园工作打算、本园家长工作打算的根底上，仔细实施班级家长工作打算。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效的丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性，有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。

一、家长工作重点总结

1、家长能主动、主动地参加幼儿园的各项活动，并为幼儿园的各类活动献计献策。

2、家长特别确定幼儿园的管理工作，对保教人员的工作满足度明显提高。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家长开放日、元旦活动等。

二、加强沟通，转变家长观念

我们在本学期里通过各项活动加强与家长的沟通，在关心家长提高家园共育的根底上，争取家长的支持、理解和合作。家长半日公开活动的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。从家长反响表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。

三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。

让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及进展现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

四、充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用

《家长园地联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期我班教师结合本班实际，在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的保教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地联系栏》活了起来，产生了的互动效应。

五、对个别幼儿状况，通过离园时、电话等多种途径沟通

幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的途径，利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原那么，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更安康的进展成长，我们还利用家长会以及多种形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更安康的成长。

以上是我们大〈2〉班，在20xx年度的工作总结。信任我们会在以后的工作中做的更好。

幼儿园家长工作总结5

一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，幼儿园工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周打算及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班仔细制订周打算，登载在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进展练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会确实定，诸如此类的事情许多许多。

二、利用家长接送时间，与家长持续亲密联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长持续亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的生活潜力，培育孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，教师只在旁观看帮助。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原那么，尽力使自我“做个旁观者”，让孩子自我动手。在培育职责心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更安康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更安康的成长。

三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，遇到了这样的孩子，我们作为教师总是耐烦的引导，教育不怕麻烦，准时地进展家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能欢乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。这一年来，家长赐予我们的帮助协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与帮助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。

幼儿园家长工作总结6

教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放以下几点，并取得了较好的效果。

一、主动向家长宣扬幼儿学问，

1，利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教育，让家长明确创设良好家庭环境重要性，要求家长在日常生活中关心幼儿增进与大自然亲热接触的时机，留意孩子语言，动手力量的培育和家长一起培育幼儿的共享，怜悯，遵守规章合作等社会行为。

2，填写“学童手册”，为了让家长准时了解我们每个星期，每个阶段的教学状况，让家长能准时了解幼儿在园的表现及教学进度，

二，利用多种途径与家长沟通，

1，针对个别幼儿状况，通过来园，离园时，电话等多种途径沟通幼儿平常在家在园学习与生活，活动状况，寻求家庭协作教育，2，利用家长活动日，让家长主动参加各科商量，让家长在共同探讨中学习创设丰富多彩的家庭教育环境，

3，鼓舞家长主动参加家园指导活动，促进家园的多向沟通，家长对我们教学都特别满足，从心里感谢教师的辛勤劳动，

4，教师家访向家长们介绍了孩子在园的学习及生活状况，同时，听取一些家长的育儿阅历介绍，更好地呈现了家园共育得到了家长的热忱支持!

以上是我本人的家长工作总结，如有缺乏之处，请领导指出，感谢!

幼儿园家长工作总结7

随着教育改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家长工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的亲密协作下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：

一、脚踏实地做好各项常规工作

1、幼儿教育中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班教师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，主动参加园本培训的学习，其中有家教指导理论的学习，热点问题的商量。使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应领先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见教师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的看法把教育活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差异等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进展纵向比，少进展横向比，要擅长觉察自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、挖苦、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动协作，取得教育的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、力量、生活、情感等各方面的内容相结合，表达了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢送。从家长反响看法可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢教师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进展家庭教育。

3、充分发挥《家长园地》及《幼儿成长记录》的窗口作用。《幼儿成长记录》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期各班教师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方“安康快车”、“信息沟通”、“畅所欲言”、“请您协作”这些新奇特别的名称让家长产生亲切感、温馨感。既开阔了家长的视野，也丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了最正确的互动效应。

二、本学期工作的新突破

家委会活动常常性、制度化，家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议根本上做到有事就沟通。让家长参加幼儿园的日常管理，为我园的远景规划供给看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。”我园的家长工作还存在着很多缺乏之处，随着幼教改革的不断深化，我们将连续努力，不断创新，克制家长工作中的薄弱之处，将家长工作做得更好。

幼儿园家长工作总结8

一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心关心及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：

一、办好家长园地，每周刊出周打算及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班仔细制订周打算，登载在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间关心幼儿进展练习，使每一个孩子取的了良好的成果，且得到社会确实定，诸如此类的事情许多许多。

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的`表现。为了提高幼儿的生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看关心。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原那么，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更安康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更安康的成长。

三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。

每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为教师总是耐烦的引导，教育不怕麻烦，准时地进展家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能欢乐地成长，的各方面工作，有时机给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。

这一年来，家长赐予我们的关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。

幼儿园家长工作总结9

为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，依据幼儿园要求，我们在九月二十四号中午一点召开了开学以来第一次的家长座谈会。

这次召开的家长会，大局部家长都很愿意，也有几个家长没有来，总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想。

本次家长会的目的是让家长清晰地了解我园全方面的状况，了解自己的孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在那里能学到学问，而且能使自我的身心得到安康的进展。

还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着敬重公平合作的原那么，步调全都地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培育成人。

我又汇报近期的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，把握状况，告知家长需要协作的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。

我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的一日常规活动资料，并从平安教育，户外活动，午餐午睡管理等平安方面对提出了需要家长协作的要求。

提出了对孩子习惯养成的要求，指导家长从饮食习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等方面有意识地训练孩子。

针对幼儿的教育工作家长与教师，家长与家长之间进展了阅历沟通，家长会是家园互动的时机，很多家长都说透过这次会议，更详细的了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，独特快乐。

总之，这次家长会开得比拟胜利，透过这次活动，胜利地促进了我们教师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解，家长透过家庭教育阅历的沟通，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。

同时我们透过与家长应对面的沟通，帮助家长增进对幼儿教育的熟悉，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。

幼儿园家长工作总结10

幼儿园的沟通工作上，我们树立了为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦地倾听他们的看法，关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。

〔一〕公平对话、真诚沟通，这是做好家长工作的根底。

1、为了让家长准时全面地了解幼儿园教育目标，协作幼儿园教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培育目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动支配。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的打算和网络图醒目地展现在主题墙壁上

2、开展公平对话、沟通，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在现实生活中，家园之间往往存在肯定的距离和各种不协调，教育效果必定受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在公平对话中产生共鸣，从而消退隔膜，有效解决幼儿教育中消失的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的现实问题提了出来。教师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停顿。这是我们长期工作总结出的阅历。而局部家长那么提出：是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子，时间由长渐渐缩短，像断奶一样渐渐让孩子适应。这样一那么消退孩子的生疏感，二那么也多些人手照看，教师也不至于手忙脚乱。此点子一出，立刻得到了教师和家长们的响应，这就是公平对话的魅力所在。

3、创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的最正确思路幼儿园与家庭之间的沟通方式有许多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。

目前我园配备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，青年教师多数能娴熟把握计算机网络应用技术。她们常常利用网络直接与孩子的父母进展沟通，孩子的父母能非常具体地了解自己孩子的在园状况，而教师也能准确地把握孩子在家的表现。这样沟通沟通，彼此都觉得既详细又贴心。对幼儿而言，在家中能看到教师发来的邮件，甚至利用语音谈天听到教师的声音，也是一件很快乐的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册"上我们将孩子在园参与的一些有意义的活动反响给家长，让家长与孩子一起沟通参与活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长准时了解了孩子在园状况，而且把幼儿园教育延长到家庭中，提高了教育效果。又如为了鼓舞孩子不断进步，我园实行在孩子生日、重要节日降临或孩子在家中取得进步时，

〔二〕充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的动身点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主见：儿童的学习不是建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的互相作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的供给者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的阅历。

〔三〕指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。

传播科学、关心家长提高家庭教育力量是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要实行了两方面的措施。

总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不行替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的凹凸，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将连续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分开掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，亲密家园关系，促进家园共育。

幼儿园家长工作总结11

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育力量。”随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领悟，我们越来越糊涂的熟悉到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，到达家园教育的“和谐、统一”的原那么，本学期开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

一、建立家园互连网，开设家长之窗。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，一学期以来，我们坚持定时更新班级家长之窗内容，每周公布教学活动打算，把每个孩子的作品放在家长之窗上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的管

理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时在家长园地上公布，与家长互通信息，一局部常常利用网站，向幼儿园反响教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。

二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系。

我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。在家园沟通中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就奇妙使用语言。首先，先扬后抑，即先确定孩子的优点，然后点出缺乏，这样家长就易于承受。如玲玲是个内向的女孩子，以前在班上从不跟其他小伴侣玩，只是一个人悄悄地坐着，也从不向教师和小伴侣主动打招呼和说话，如今在教师的关心照看、淳淳开导下已能主动向教师打招呼和说话，还跟小伴侣们玩得很快乐，各方面都进步很大，但最近午睡倒退步了，我就准时与家长沟通，先表扬她的进步，然后再说出她最近午睡退步的事，盼望他们协作教师共同分析其缘由，主动寻求解决的方法。在家长面前，教师关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的缺乏，目的是盼望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

我们还利用家长会，家长学校、开放半日活动等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，同时利用个案向家长反响孩子的进展状况。家长们都能针对孩子的表现作出适合的反响、向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。

三、主动争取家长资源，丰富主题活动。

每个主题活动即将开展，我们都通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《得意的动物》中，班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的小动物玩具。这一年来，家长赐予我们的关心协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与关心、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。新的一年，我们将连续保持，连续努力，用更好的行动去赢得他们的认可！

幼儿园家长工作总结12

家庭是社会的细胞，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。而幼儿教育又是一个系统工程，须把对幼儿教育环境有影响的各方面组成一个互相协作的整体，创立起一个良好的育人平台，这就需要使广阔家长懂得心理学、教育学和卫生保健等方面的科学，使家长在教育观念、原那么、方法诸方面与幼儿教师达成熟悉上全都，形成教育合力，有效地促进孩子身心素养的全面进展。为此，我园始终来非常重视举办家长学校，至今已举办了十期，每期为期一年，我们的主要做法是：

一、细心组织理论讲座，丰富家长科学

依据家长实际，我们把家长学校的教学目标确立为：通过向家长讲授教育学、心理学、卫生保健和家庭教育学问，宣扬国家的教育方针，介绍我园保教要达成的幼儿进展目标，促使家长充分重视家庭教育，转变家长教育观念，把握科学的育儿方式，提高家庭教育质量。

依据既定的教学目标细心选择了以下讲座内容：幼儿园的教育任务与目标，家庭环境与幼儿心理安康，家庭教育的常见问题，卫生保健学问，平安急救常识等。

规定了必需遵循的教学原那么。提出：教学要坚持科学性原那么，要做到观点正确、鲜亮，符合现代教育观念。教学要坚持循序渐进原那么，依据家长的承受力量由浅入深、由表及里、由抽象到本质，逐步提高。教学要坚持理论联系实际原那么，留意学问性、趣味性和实践性相结合。

保证教学时间，每学年做到一次打算，定期实施。本期共授课八次，每学期四次，每次授课分三个阶段进展：第一阶段〔15分钟〕，主要是家长与本班教师沟通幼儿状况；其次阶段〔40分钟〕，专题授课；第三阶段〔15分钟〕，家长询问、商量、沟通。

建立一支稳定且水平较高的师资队伍。选择本校教学阅历丰富、热心家庭教育的教师为骨干，同时邀请本地心理学和家庭教育等方面的专家为客座教师。

二、加强商量沟通和亲职活动，在实践中领悟幼儿的需求

为了让家长充分消化科学育儿的理论学问，我们在每期的家长学校中还支配了多种形式的活动。

1、开展家教论坛活动。通过板报、宣扬窗及幼儿园网页平台等媒介形式，定期刊出家长育儿心得，促进家长探讨家教方法。

2、组织家长开呈现场示范指导活动。通过情境创设，教师示范，公平商量，让家长在“做中学”，通过作为指导者的教师和作为学习者的家长之间的互动，促使家长理解如何在活动中表达科学的教育理念和原那么。

3、组织家长“沙龙”。坚持定期举办，自愿参与的原那么，让家长在宽松的环境中，互相介绍幼教阅历，公平地探讨遇到的问题，并指定一至二位教育阅历丰富的教学骨干教师，从理论的角度予以分析指导。

4、开展父母与孩子“同乐”活动，让家长充分感知孩子的需求，加深对正确的教育观和科学育儿方法的理解。为了推动“同乐”活动的开展，我们有打算地组织了屡次亲子活动：如“六一”游艺会、小小“艺术节”、元旦亲子活动等，在这些活动中，我们坚持家园共同筹备，开展亲子同乐单项活动设计有奖征集活动，并将得奖方案张榜公布，极大地激发了家长参加的热忱，丰富了家长亲子同乐的内容，同时也提高了孩子的活动爱好，促进了父母教育的全都性。

三、亲密家园联系，了解幼儿教育

家长学校工作中，我们还非常留意拓展家园联系的渠道，让家长充分了解幼儿园的教育，确保各项工作得到家长的支持。

1、让家长代表参加园部管理，选举那些重视子女教育，热心公益工作，有责任心，并有肯定组织力量和文化水平的家长，组建家长委员会。充分发挥家长委员会作用，促进家园合作，加强信息沟通，协调家园教育全都性，发动和组织家长用各自的专长，协作幼儿园的教育活动，开展满意家长提高自身家庭教育水平的活动，向幼儿园反响家长的看法，了解幼儿园教育动态，参加幼儿园的决策和监视。

2、建立教师“四访”家长制。每学年普访一次，三天不来专访，有特别状况多访，家长接送幼儿随访。建立家园联系卡，每月一次互相反响，使教师较准确、准时、全面地把握每个幼儿的家庭教育环境，也使家长能准时了解幼儿园教育动态以及孩子的学情，有利于家长的家庭教育准时得到教师的关心指导。

3、组织教师教育活动开放日。每期支配一次，邀请家长来园观摩幼儿园一日教育活动，让家长了解幼儿学习特点，教师是怎样针对这种特点进展教育，这样教育表达了怎样的教育思想，家长通过参加教学，体验科学的教育理念和方式在教育中的主动作用，从而影响其改正自己的家庭教育。

四、健全制度，确保家长学校的长效运行

为确保家长学校教学活动按打算开展和教学任务的园满完成。我们建立了《家长学校签到制度》，从而保证了家长的到课率，据统计我园的家长学校的到课率近几年到达85%以上，因事、因病不能参与的能事先向班主任请假，同时，我们还建立了《优秀学员的考评制度》，家长们为了给子女树立良好的典范，努力争做优秀学员，从而保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率。

五、当前我园家长学校办学过程中存在的问题

在家长学校办校质量不断提升的过程中，我们觉得还受几个问题制约。一是家长学校的办园资金问题，没有专项经费，影响了聘外地专家讲课和组织教师的外出考察取经。二是针对性的教材和参考资料缺乏，影响讲座质量的提高。

我们在多年的办学中深深感到：家长学校是整合家园教育合力的最有效的手段。为此，我们将进一步以高标准，严要求来衡量自已，在区家长学校总校的指导下，主动探究家长学校办学的新路子，新方法，亲密与家长的联系，共同为培育好下一代而不懈努力。

幼儿园家长工作总结13

本学期家长工作能紧紧围绕园务工作打算，仔细实施家长工作打算。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的主动性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。

一、主要成果

1、家长对幼儿园活动的参加率明显提高，参加率在80%以上。

2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满足度95%以上。

3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教学问竞赛、家长开放周、家长学校授课等内容针对性强。

二、主要做法

1、加强学习，转变教师观念。利用业务学习，组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的单向活动，为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。

2、加强沟通，转变家长的观念。幼儿园一日活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们通过家长开放周活动加强与家长的沟通，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参加的主动性、主动性。在关心家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。依据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园预备，幼儿自信念培育，寒假生活指导等讲座，丰富家长的科学。发主题告家长书，向家长宣扬禽流感预防学问，推举优秀的幼儿杂志征订名目。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满足度，征求家长对园务管理的看法和建议，引导家长参加幼儿园的管理。

幼儿园家长工作总结14

为了让家长能更好地了解幼儿园的工作，增进家长与教师之间的联系，与教师进一步沟通孩子在家的情景，促使家长能够进取参加到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，20__年9月18日，文艺幼儿园以班为单位，召开了一次非常有意义的新学期期家长会。

此次家长会主要表达了以下三个方面资料：

1、全面性

首先，各班此次家长会参加率到达98%以上。

其次，家长会上各班与家长之间沟通的资料非常全面，包括卫生保健工作、平安工作、幼儿园一日活动支配、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指嬉戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园三周在园表现状况进展点评与分析。

再次，教师与家长沟通到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家长明白怎样做好家园联系，如何协作幼儿园和教师做好工作，使孩子更加安康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加进取主动地协作教师的工作。

2、结合实际，有针对性

此次家长会针对不一样班级幼儿家长，各班的沟通侧重点略有不一样，小班侧于一日生活的支配，卫生保健工作及平安工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园协作方面家长应留意的问题，以教育为辅。中班，大班侧于孩子的常见问题，以及家长在家庭中的处理方法，充分让家长了解学期内幼儿在园的各种教育教学重点。大大班侧于幼小连接，帮助家长梳理这方面的学问，让他们明白幼儿园的教育重点，并告知他们家庭教育中的重点。

3、气氛活泼，有特色

此次家长会，各班都与家长们进展互动，大胆地与家长们就行为习惯的培育与家进步行了互动，并以生动的教学方式将多元智能教材的教学资料给家长展现，穿插一些手指嬉戏，蒙数教学等活动，激发了家长的童心，会场气氛活泼，教学特色的内涵和意义也顺当的传达给了家长，家长们也对我们的某些工作提出了珍贵的看法。

此次家长会召开的非常胜利，拉近了家长与教师之间的距离，也让家长和教师在彼此身上学到了很多，增进了彼此的沟通，这一切都是由于我们有一个共同的目标，那就是把孩子们教育好。我信任，在将来的日子里，我们都会本着自我对孩子最真的一颗心，喜爱他们，关心他们，细心照料他们，手拉手，心连心，家园合力，让孩子们安康快乐的成长。

幼儿园家长工作总结15

随着教育改革的深化进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的亲密协作下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现小结如下：

1、加强教师指导家长效劳工作潜力

由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面透过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面那么充分利用全园教师会议以及小、中、大班班级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的商量。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的，共同用科学