江苏师范大学学生心理危机干预实施方案

--PAGE11---PAGE10-江苏师范大学学生心理危机干预实施方案理健康教育工作的意见》和江苏省教育厅《关于切实做好全省大学生心理健康教育工作的意见》精神，大力加强我校大学生心理健康教育工作，组织各方面力量，更好地为有严重心理危机的学生和相关人群提供危机干预服务，有效避免心理危机事件的发生，促进学生健康成长，特制订本实施方案。一、指导思想生全面发展和健康成长。二、工作目标据学生身心发展特点和教育规律，提高学生适应社会生活的能力，培养良好的个性心理品质，促进学生心理素质、思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展。有效干预。坚持以关爱学生、服务学生为原则，工作中生因心理危机带来的各种损失，促进学生健康成长。三、组织机构大学生心理危机干预是一项系统工程，需要各部门通力合院两级网络，具体实施。学校大学生心理健康教育工作领导小组和大学生心理各学院本科学生的学生心理危机干预工作由学生处和各（学部、学院，下同）共同负责，以基层培养单位为主体，研究生院协助；贾汪校区学生心理危机干预工作由贾汪校区管委会和相关学院共同负责，以相关学院为主体，贾汪校区管委会协助；科文学院学生心理危机干预工作由科文学院独立负责。各学院（含学部，以下统称为“学院信息，积极寻求专业指导；各职能部门对大学生心理危机进行评估，制定危机事件处理方案，实施危机风险化解，力保学生安全底线。四、队伍建设学校定期组织对学生管理干部、教师、研究生导师、学生辅导员、班主任、住楼辅导员、学生干部、心理委员、宿舍管理员等进行心理健康教育方面的业务培训，不断提高他们对建立一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的心理健康教育与心理咨询工作队伍。专、兼职心理健康教育教师的培训工作列入学校师资培训计划，通育活动，提高全校学生的心理健康意识。五、工作制度为切实做好这项工作，建立以下几项制度：培训制度。大学生心理健康教育中心对心理咨询教师、心理信息员实行定期培训。备案制度。出现学生自杀事故发生后(含已遂和未遂)，与其监护人签订相关协议；因精神问题治愈而申请复学的，要出示二级甲等及以上专业医院的诊断证明并与其监护人签订相关协议。保密制度。参与危机干预工作的人员应对工作中所涉及干预对象的各种信息严格保密。六、预警对象个体予以特别关注：在新生心理健康普测中筛查有心理障碍或心理疾病或较长时间情绪低落抑郁者。遭遇突发事件受到严重打击和受到意外刺激后出现心学习、人际交往、校园生活等方面严重适应不良以及就业压力特别大出现心理或行为异常的学生。因严重网络成瘾行为而影响其学习及社会功能的学生。性格有明显缺陷和经济严重贫困且出现心理或行为异（抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等）其它可能对自身、他人、社会造成危害者。对近期有如下表现和状态的学生，应作为心理危机干预的重点对象及时进行危机评估与干预：记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡的念头。道歉、无端致以祝福、诉说告别的话等行为明显改变。感情冲动，或情绪异常低落，或情绪突然从低落变为平静。七、预警机制建立宿舍、班级、学院、学校四级预警系统。一级预警：宿舍。充分发挥宿舍室长作为心理观察员的室友的辅助作用，积极关爱学生，密切关注学生在宿舍内的心理状态和行为反应，一旦发现异常情况，立即向班主任、辅导员以及学院党政领导报告，也可直接向校大学生心理健康教育中心报告。二级预警：班级。充分发挥班级心理委员的主体作用和其他学生干部、学生党员的骨干作用，关心同学，广泛联系同告。密切关注学生异常心理、行为，学生管理干部、班主任要有针对性地与学生谈话，帮助学生解决心理困惑，对重要情况，要立即向学生处报告，并在专家指导下及时对学生进行快捷、有序、有效的干预。实行心理危机月报制度，每月最后一周向校心理健康教育中心上报学院心理危机情况。四级预警：学校。学校认真组织开展大学生心理健康测态需要立即干预的学生，要及时采取相应的干预措施。八、干预措施对存在严重心理障碍或心理疾病学生的干预措施如评估该生回家休养并配合药物治疗有利于其心理24对实施自杀行为学生的干预措施工作处负责现场的指挥协调；校心理健康教育中心负责心理评估，制定心理干预方案；保卫部门负责保护现场，配合学院对当事人实施生命救护，协助有关部门对事故进行调查取证，配合学院及医疗部门对学生进行医疗救护过程中的安全监护；医疗部门负责对当事人实施紧急救治，或配合相关人员护送其他医院住院治疗；学院负责联系和协调学生家长。派人协助心理24的学生在医院接受救治期间，学院亦应指派人员协助保卫人员24出事地点最近的医疗机构实施紧急救治；处理现场，防止事态扩散和对其他学生的不良刺激，并配合、协调有关部门对事件调查取证；治疗有利于其心理健康，学院必须立即通知家长将该生送至专业精神卫生机构治疗；如回家休养治疗有利于其心理康复，在其病情稳定后由家长将其带回家休养治疗；面影响。对有伤害他人意念或行为学生的干预措施心理健康教育中心和校医院组织专家对该生精神状救助方案，实施心理救助，稳定当事人的情绪。愈后鉴定及跟踪干预制度：学习生活进行妥善安排，帮助该生建立良好的支持系统，引导同学避免与其发生冲突。同时学院、心理健康教育中心应对其（有自杀未遂史的人对危机知情人员的干预少由于危机造成的负面影响。危机干预及自杀预防的注意事项九、督导评估为使我校的大学生心理危机干预及自杀预防工作落到实推进大学生心理健康教育工作健康发展。十、责任及责任追究全校各部门尤其是参与危机干预工作的有关部门及其工职责包括：各学院应针对本学院学生的实际情况，本着教育为主、常性地对本学院有心理问题的学生进行重点关注。资料的收集与证据保留工作，包括与相关方面打交道的重要的电话录音