学校疫情防控工作应急预案含网格化管理方案

学校疫情防控工作应急预案为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和《学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案一、指导思想按照《预防与控制突发性传染性疾病应急预案》的要求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控突发性传染性疾病工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现传染病疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。二、工作原则1、预防为主，常抓不懈大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。2、依法管理，落实责任制在相关领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的预防、疫情报告和控制工作实行依法管理和责任追究。学校防控工作采取层层追究责任制度，防控出现一般失误，通报批评，出现重大失误，扣除当月效益奖，年度考核不能评为优秀。3、分级控制、快速反应根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照教委疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。三、加强对传染病的管理，建立健全领导机制1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。2、成立传染病防控领导小组，其成员包括校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，做到职责明确，责任到人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体成员和职责分工如下组长XX校长（全面负责学校传染性疾病的防控工作）副组长协助校长负责学校传染性疾病的防控工作组员工会XX（负责全校的教职工的思想政治工作）（教职工预防监测组负责人）负责全校教职工的防控工作的监测。XX（学生预防监测组负责人）负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。XX负责学校的防控工作的信息上传下达，发现疑似疫情及时上报区防疫中心和区教委。具体负责全校信息监测及防病宣传工作、消毒工作。。XX（后勤保障、消毒处置组负责人）负责全校防控工作的物质保障工作。四、将传染病管理工作制度化、规范化1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。2、信息报送制度建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。学校出现疫情上报流程⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。⑵各班小组长都要按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告（确诊的、隔离的、危重的）。⑷年级组长按规定时间上报校医室，由校医核查登记，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网传给区教委体卫中心;如学生传染病超过5例，同时报给地段保健医。三、建立学校传染病登记和复课检诊制度1、校医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患传染病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期保存。2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。四、认真落实体温检查1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。2、校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查并做好记录和落实各项防控措施。五、落实《传染病消毒隔离制度》和《重要场所的消毒制度》1、在传染病流行季节总务处要定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生聚集场所的通风换气和校园公共设施、公共用具进行消毒，特殊时期每日一次。要作好记录。搞好校园环境卫生，消灭卫生死角。2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。3、发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。六、做好学生的免疫接种管理工作1、学校应按计划免疫工作要求、配合地段保健科开展学生免疫接种工作。2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。七、加强宣传工作1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。2、通过家长会或向家长发放通知书的形式向家长讲解预防传染病知识，以取得家长的配合和支持。要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防传染病的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。此应急预案自下发之日起开始执行。学校应对新冠疫情防控应急处置预案为贯彻落实切实采取最全面、最严格、最彻底的防控措施，提高学校（园）应对新冠疫情防控工作的能力和水平，坚决防止疫情在学校（园）的发生、扩散、蔓延，最大限度减少疫情对学校（园）教育教学秩序的影响，切实保障广大师生生命安全和身体健康，特制定本疫情防控应急处置预案。一、工作目标（一）普及新冠的防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识。（二）完善学校（园）晨午（晚）检制度和因病缺勤登记、追踪制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立学校（园）应对新冠防控管理制度体系及疫情应急预案，及时采取措施，确保新冠不在校园内发生一起。二、工作依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家新冠防控方案》《国家新冠诊疗方案》《突发公共事件总体应急预案》《突发公共卫生事件应急预案》《应对新冠疫情应急预案》《突发事件总体应急预案》《突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和规范性文件。三、工作原则（一）预防为主、常备不懈宣传普及新冠、学校（园）应对传染病及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强晨午（晚）检，发现疑似症状、病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。（二）依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，应对新冠的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。各学校（园）成立应对新冠疫情防控工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校（园）应对新冠疫情防控工作。（三）高效应对、及时处置建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，迅速高效应对，及时准确处置。四、组织领导（一）成立应对新冠疫情防控工作领导小组，领导小组下设工作专班，办公室设在青少年毒品预防教育中心2。组长：XX副组长：XX成员：县机关各科室、中心负责人，各学校（园）负责人。工作职责：组织、协调、指导和督促各学校（园）做好教育系统新冠疫情防控工作。（二）各学校（园）成立由校（园）长负责的应对新冠疫情防控工作领导小组，具体负责落实学校（园）应对新冠疫情防控工作。主要职责：各学校（园）根据中央、政府和、乡镇卫生部门的应对新冠疫情防控工作方案及要求，制订本校（园）20XX年春季学期疫情防控工作方案和20XX年应对新冠疫情防控应急处置预案。建立健全应对新冠疫情防控责任制，落实本校（园）应对新冠疫情防控措施。广泛深入地开展新冠的宣传教育活动，普及防范新冠相关知识，提高师生员工的科学防病能力。建立师生因病缺课登记制度和晨午（晚）检制度，及时掌握教职员工及学生的身体状况，发现传染病疑似症状的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。开展校园环境整治，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。及时向卫健部门、疾控部门和门汇报学校新冠疫情的发生情况，并严格按照“点对点”协作机制有关规定，积极配合相关部门做好对疑似病例、确诊病人和密切接触者的流调、隔离、消毒等工作。五、预防控制（一）症状监测切实落实晨午（晚）检及因病缺勤管理制度，教职员工或学生出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即学校疫情信息上报流程及时上报，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。（二）疫情报告明确传染病疫情报告人。当达到传染病症状预警指标或发现传染病或疑似传染病病人时，应当及时向属地疾病预防控制机构和教育行政主管部门报告，做到传染病病人的早发现、早报告。（三）疫情控制广大师生员工要密切关注自身健康状况，做好健康监测和行踪报告，如实上报学校，不带病上课上岗。一旦出现发热、干咳、乏力等症状，须立即佩戴罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并立即到就近发热门诊或定点医疗机构就诊。班级传染病症状监测报告人每日对班级晨午（晚）检、因病缺勤登记追踪和全日健康观察的信息进行记录、汇总和报告；学校传染病疫情报告人对各班晨午（晚）检结果进行核实、排查和处理。核实传染病症状预警指标后，学校（园）应立即对出现症状的学生进行临时留观并通知家长，同时加强环境通风、清洁消毒，做好接触人员管控、健康教育等工作。出现新冠疑似病例或确认病例，学校（园）应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。教职员工或学生的朋友、同居住人员和密切接触者中出现确认病例或无症状**者，教职员工或学生要立即主动向属地社区或村委会报告，及时向学校（园）报备，并配合属地防控部门做好防控调查工作。如按要求被医学隔离观察，返回学校时须提供解除隔离观察等相关证明材料。学校（园）要安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职员工和学生病愈后，返校要查验复课证明。发生疫情重大流行时，执行上级依法做出的停课决定。六、处置流程（一）出现可疑症状人员处置启动应急处置第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将患者带入校医务室，初步诊断，如有必要至对定点医院门诊就诊。第二类情况：在每日体温监测中，如果发现体温M37.3C，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校区内隔离室。休息15至30分钟后，再次测量体温，如体温仍M37.3°C，至对联系定点发热门诊就诊。第三类情况：如体温M37.3°C，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，至对联系定点发热门诊就诊。报告：出现第一类情况需要送医的，应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等）报告本校（园）防控工作领导小组，同时联系家长及定点医院进行诊治。发生第二、三类情况，应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等）报告本校应急防控工作领导小组、属地疾控、上级主管部门，同时联系家长和定点发热门诊进行诊治。送诊：根据需要，及时与同级卫健（卫生）部门联系，按要求至定点发热门诊开展诊疗和筛查。处置：（1）对核酸检测结果阴性患者，解除隔离由接诊医疗机构根据具体患病情况进行诊断治疗。（2）核酸检测为呈阳的人员，按新冠病例进行处置，并及时反馈给、社区和疾控部门。关注：可疑症状人员送诊期间，要对班级（办公室）人员进行密切关注，继续开展正常的教育教学，老师要及时掌握学生的思想动向。消杀：可疑症状者转离后，学校应对隔离场所做好消毒。（二）发现确诊病例、无症状**者、疑似病例后的处置措施管控：上级专家组判定为确诊病例、无症状**者、疑似病例后，各学校（园）立即向县教育领域疫情防控小组上报，由县教育领域疫情防控小组向县卫生健康局和应对新冠疫情防控领导小组上报。在县应对新冠疫情防控领导小组统筹下，按照相关规定，对密切接触者，提前安排符合条件的酒店，做好集中隔离准备，由属地政府部门组织集中到指定的酒店隔离医学观察，家属实行居家观察。是否采取停班、停校等封控措施，由县应对新冠疫情防控领导小组研究决定。告知：在县教育领域疫情防控小组的统筹安排下，各学校（园）要适时告知学生家长和社会，并积做好沟通和思想疏导，化解家长疑虑和社会焦虑，对被集中隔离人员实施关怀关爱。流调：学校（园）积极配合县疾控等部门开展流行病学调查以及同班、同宿舍、同办公室等密切接触者的排查工作。消杀：学校在县疾控等部门指导下，按照规范开展重点区域消杀。七、健康教育与舆情引导（一）根据卫健部门的指导，学校（园）对师生、家长进行多种形式的宣传教育。教育引导师生加强个人防护，养成科学佩戴罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集、保持安全社交距离的卫生习惯。尽量不前往人员聚集场所尤其是密闭场所，减少人员聚集，有流感等症状尽量不参加。（二）学校（园）要稳定师生、家长情绪，不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访，请向疫情发布权限机构采访，任何个人不得接受采访，避免报道失实。（三）学校（园）及时向师生员工、家长对网络及社会舆情进行正面引导。学校疫情防控网格化管理方案全面落实关于新冠疫情联防联控工作部署要求，切实抓好新冠疫情防控工作，全力维护学校师生身体健康和生命安全，结合学校疫情防控工作实际，制定本实施方案。一、总体要求坚持“因地制宜、分类施策，全面动员、群防群控，精细管理、不留死角”的原则，按照“师生到哪里、管理和服务跟踪到哪里”的要求，实现对各自网格区域全方位、全覆盖、无缝隙管理，努力实现疫情防控工作的规范化和精细化，切实防止疫情在学校的侵入、扩散和蔓延，争取早日打赢疫情防控阻击战。二、网格划分根据学校实际和网格划分原则，一级网格在学校，校党委书记、校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。二级网格分管副校长为直接责任人。三级网格在中层、年级，所在处室领导、年级长为直接责任人。四级、五级网格为班级，班主任及班级管理小组为直接责任人。三、“五级”网格化管理组织及职责组长：XX副组长：XX三级组员：XX四级组员：各班班主任、任课老师五级组员：班级小组、各级家长委员会成员XX校长对学校复学疫情防控及学生安全工作负总责，对各项工作的开展和落实进行督促落实。XX负责复学疫情防控期间学校师生的健康及教学活动工作。XX负责复学疫情防控期间物资储备、学生住宿、就餐等工作。XX负责各部门信息汇总、学生复学疫情防控宣传及师生健康打卡等工作、会议组织等工作XX负责学生健康信息的采集，三步测温法的具体实施、学生住宿和复学疫情上报工作、校门体温检测XX负责师生的课堂教学及教学区域教学秩序XX负责教师及学生的教科研工作XX负责防控物资购买、学生就餐、学校公共区域消毒等工作。XX负责学生作品征集、班级宣传工作及校门体温检测。XX负责九年级复学疫情防控及本年级安全工作XX八年级复学疫情防控及本年级安全工作XX负责七年级复学疫情防控及本年级安全工作全体班子成员需每天按时到校门组织学生入校秩序。值班教师及各处室部分人员（XX）每天负责校门学生入校体温检测。各班级班主任负责本班级疫情防控网络体系建设和班级防控疫情各项工作的具体落实。四、主要任务（一）学生上课负责人：XX负责督导网格内上课教师和学生的疫情防控落实情况。巡视本网格区域，发现问题及时整改。组织教师上好“开学第一课”。发现疑似情况及时向上级上报并做好应急处置。（二）就餐及住宿负责人：XX负责督导就餐秩序，九一班、九二班走东侧楼梯靠北，九五、九六走东侧楼梯靠南，九三、九四走西侧楼梯。严格按照上级要求落实防控时期学生就餐相关规定。负责每日对楼梯扶手进行清洁、消毒及学校的全面消杀工作。学校食堂从业人员的管理。（3）如厕、课间秩序年级长负责本年级学生如厕、课间秩序及学生课间上下楼梯秩序。（四）班级管理建立班级疫情学生管理制度。开学后每名学生签订《信息真实诚信承诺书》，集中上交政教处备案。建立学生早晨、中午体检制度。班级每天两统计学生体温。学生每天上学前在家测量体温到校后主动登记在班级汇总表，中午利用午休时间自己测体温登记，下午4点前上交学校医疗室。建立学生因病缺勤登记、追踪制度。建立学生复课证明查验制度。建立环境卫生检查通报制度。校园环境卫生早上、午后一日两检查，每日公示检查结果，及时整改不达标卫生，做好卫生保持工作。建立学生进出教室制度。学生课余时间出入教室及在室外活动时严禁拥挤、打闹。课间活动体育教师负责所在班级课间活动。(6)放学班主任老师及副班主任老师将学生统一带到校门与家长交接。学校疫情应急处置预案为进一步做好学校开学后防控新冠疫情应急处置和舆情应急处置工作，保障开学后校园疫情防控安全，切实维护广大师生生命安全、身体健康等，引导发挥舆论正能量，维护学校和师生的稳定，根据疫情应急处置相关管理规定要求，特制本预案。一、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新冠事件，确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，及时解答师生家长关注的疫情突发事件舆情信息和焦点问题，宣传先进典型，引导发挥舆论正能量，维护学校稳定。二、编制依据《突发事件应对法》《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《教育系统公共卫生类突发事件应急预案》《新冠防控方案第四版》《公共场所新冠卫生防护指南》及市县政府主管部门疫情防控与舆情应急等法律法规和文件规定。三、适用范围本预案适用于XX镇中小学幼儿园应对新冠事件的应急处置与舆情应急处置工作。四、组织领导学校成立新冠防控应急与舆情应急工作机构，明细人员分工、职责要求。（一）领导小组组长：XX副组长：XX成员：中小学幼儿园全体干部、办公室主任、班主任职责：在市教体局、市卫生防疫等部门的指导下开展工作。负责制定学校开学前后新冠防控应急与舆情应急预案，建立健全应对突发新冠事件的工作责任制度，建立主要领导负总责与分管副校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；具体实施对突发新冠事件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查；及时向上级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发新冠事件的进展与处置情况。做好学生和教职工宣传教育和防治工作，防止在学校发生疫情或蔓延；一旦发现可疑疫情及时科学处置。关注师生家长关心的本校疫情防控问题，请示上级主管部门，及时回应解答，引导师生家长不造谣、不传谣、不信谣，发挥舆论正能量。小组办公室设在政教处，由XX任主任，XX任副主任，成立七个工作组：综合协调组：XX职责：传达领导小组决定，组织协调应急处置工作；负责应急信息报告发布、应急值守；负责与相关部门协调联动等。疫情控制组：XX职责：制定预防控制工作方案，开展疫情监测预警；负责疫情信息收集、报告；组织对突发可疑疫情进行隔离、救治、防控等。教学应急组：XX职责：配合综合组做好师生疫情信息统计排查工作，研究制定学校突发师生防控疫情的教学对策措施和后续补救教学工作、安排恢复正常教学秩序。积极回应家长学生关注的课时调整、补课方式、中考时间等信息，做好师生防控心理健康咨询辅导。宣教舆情组：XX职责：做好防控知识宣传普及，提高防范意识；在市委宣传部等部门的指导下做好信息发布，关注舆情，正确引导舆论等。做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。对于师生家长提出的关于本校疫情防控焦点问题信息及时上报，根据上级部门和学校领导小组的指示进行解读回应，引导发挥舆论正能量；负责疫情信息收集报告，发现好的典型事迹及时进行跟踪报道，对负面信息及时进行处理解决，教育师生家长不造谣、不信谣、不传谣。疫情应急处置组组长：XX成员：XX班主任及任课教师职责：组织突发疫情密切接触人员隔离，对非密切接触者进行正确的引导，发现可疑情形立即隔离，并逐级上报，联系定点医院进行专业处理，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定；指导班级做好卫生消毒通风、疫情防控工作。后勤保障组组长：XX成员：总务工作人员职责：负责车辆调动，人员调集，场地消毒、以及相关设备、物资的供应；指导班级做好卫生消毒通风、医疗防控废弃垃圾集中处理工作。学前组应急：XX职责：参照学校新冠疫情应急处理预案，制定各自园所的具体应急工作办法；负责完成领导小组和综合组交办的其他工作。五、工作原则坚持及时上报、统一领导、快速反应，分级负责、以人为本、生命至上，预防为主、及时控制、及时回应，系统联动、群防群控的工作原则。以普及新冠防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全和学校教育教学秩序稳定。对于师生家长提出的关于本校疫情防控焦点问题信息及时上报，根据上级部门和学校领导小组的指示进行解读回应，引导发挥舆论正能量。教育师生家长不造谣、不信谣、不传谣，稳定涉教人员及全体师生家长心、理情绪。六、事件分级标准根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合当前疫情实际，突发新冠事件按严重程度，从高至低划分为特别重大（I级）、重大（II级）、较大（III级），其中III级为出现发热、咳嗽、无力等新冠症状患者；II级为出现疑似病例;I级为出现确诊病例。按事件严重程度，根据上级主管部门要求做事相关工作，关于舆情信息，发挥舆论正能量。学校疫情应急领导小组根据学校疫情防控工作需要启动开学后应急预案，根据疫情的分级开展相应的防控应急工作。七、信息报送学校应建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。（一）信息报送原则。一是迅速报告。学校应在第一时间（半小时内）向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，不得延报。二是准确报告。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。三是信息发布。发生I级（特大）事件，除了向教育行政部门和卫生行政部门报告外，同时向镇党委政府部门报告。根据事件情况发展变化后，应及时做好信息通报，根据上级指示解答社会关注的本校防控信息和问题。（二）信息报告时限及程序。责任报告人为学校指定的信息报送人员（应急小组办公室主任）。初次报告。学校发生突发新冠事件后，应在第一时间（半小时内），向主管教育行政部门、市镇疫情防控部门进行初次报告。特别重大（I级）突发新冠事件，学校报告市教育行政部门、市疫情防控部门、镇党委政府部门等。进程报告。I级和II级突发新冠事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告教育行政部门和镇党委政府，由教育行政部门和政府统一答复。结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告教育行政部门和镇党委政府部门。（三）信息报告内容。初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。结案报告内容：事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改情况、责任追究情况等。八、预防措施（一）坚持学校所有人人员进校必须测体温，正常方可入校。校内所有人员每日体温“晨午两检制度”，填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时隔离，联系就医，不得带病上学、上班。（二）坚持“因病缺勤登记追踪制度”。班主任填写因病缺勤登记追踪表，追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告，（三）落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所（如教室、宿舍、餐厅、办公区、音乐室、舞蹈室、阅览室、保育室等）的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室等）每天上下午各消毒一次，并填写消杀记录表。（四）掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪制度。（五）疫情防控期间，各部门不组织师生参加各类大型集体活动，不安排师生外出活动。（六）加强师生健康知识教育，打喷嚏时主动掩住鼻，勤洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行六步洗手法，佩戴罩，加强体育锻炼等提高防病能力。（七）做好防控知识宣传普及，提高防范意识；对于师生家长提出的关于本校疫情防控焦点问题信息及时上报，根据上级部门和学校领导小组的指示进行解读回应，引导发挥舆论正能量，把师生家长关注的问题及时解答解决好，教育师生家长不造谣、不信谣、不传谣。开展心理疏导、心、理咨询工作，稳定相关人员情绪。九、应急处置办法（一）发热处理流程情况1.学生在本人家中出现疑似症状，应暂缓入学，禁止带病进校，由监护人送到指定医疗机构进行治疗，并由监护人将情况详细汇报给班主任，班主任按上报流程汇报；情况2.学生在上班车前或校门处发现疑似症状，跟车教师或门卫（值班人员）应立即禁止其上车或入校，马上电话通知家长带回治疗，做好记录，并按上报流程汇报；情况3.学生在校内发现疑似症状，对体温高于37.3笆，或有疑似新冠症状（如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由学校授予责任人报班主任，班主任立即将学生带至临时隔离室，并第一时间逐级上报至学校分管负责人处，学生交由临时隔离点进行管理。学校分管负责人会同校医对患者进行复查，具体管理内容包括：①复测体温。②询问健康状况和接触史，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；发病前14天内有无等有本地病例持续传播地区的旅行史、居住史；是否曾接触过以上地区的发热或有呼吸道症状的患者；有无聚集性发病或与确诊病例、**者的接触史。③做好病人的详细信息登记（包括姓名、性别、专业、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等）。校医根据专业知识初步给出诊断结果，通知应急办公室。校长在半小时之内掌握此情况，根据校医诊断结果做出进一步反应。若学生为普通病症，由班主任通知家长带回治疗；若怀疑为“新冠”，学校立即通知相关医院接诊，由专门救护车送至医院诊治。教职工如出现发热，值班领导立即通知其家属，由专门救护车护送去医院。原班级学生带至备用教室上课，原教室由总务处安排专人进行彻底消毒。（二）疫情报告流程启动日报告和零报告制度，学校好各幼儿园实行24小