福利经济学课程教学大纲

福利经济学课程教学大纲课程编码:111088课程名称：福利经济学英文名称：WelfareEconomics开课学期：4学时/学分：32/2课程类型：学科基础课课程性质：选修课开课专业：劳动与社会保障选用教材：王桂胜主编《福利经济学》中国劳动社会保障出版社2007年3月主要参考书：.姚明霞著《福利经济学》经济口报出版社2005年5月.孙月平等编著《应用福利经济学》经济管理出版社2006年7月.（英）庇直著，例译《福利经济学》（上下）华夏出版社2（）13年7月.高鸿业主编《西方经济学》中国人民大学出版社2011年1月.（美）曼昆著,梁小民等译《经济学原理》（第六版）北京大学出版社2012年7月.崔风《福利经济学》吉林大学出版社2001年3月.许纯祯《西方经济学》（第三版）高等教育出版社2008年10月.（美）鲍莫尔著《福利经济及国家理论》商务印书馆2013年3月.高启杰等编著《福利经济学——以幸福为导向的经济学》社会科学文献出版社2012年9月一、课程简介福利经济学主要研究如何通过经济手段增进社会福利的问题。其研究的主要目标包括两个方面，一是一个社会的资源配置能达到最优状态的条件和途径；二是国民收入如何进行分配，才能使全体社会成员的经济福利达到最大化。基于这样的目标，本课程一方面采用规范研究的方法研究基本理论。包括怎样通过补偿手段弥补经济发展过程中利益受损者的损失？一个社会如何选择经济政策才能达到社会福利最大化等等？另一方面,利用规范研究和实证研究相结合的手段，分析社会福利中的一些突出问题（贫困问题、失业问题、国民收入分配问题、外部效应问题等等）。通过这些理论研究和应用分析，有利于让学生掌握关于福利经济学的基础知识，把握研究现实问题的基本立场，具备独立分析问题和解决问题的能力。TheWelfareEconomics》ismainlyonstudyinghowtopromotesocialwelfarethrougheconomicmeans.Themainresearchincludestwoaspects,onegoalisfbrtheconditionandthewayofhowasocialresourceallocationcanachievetheoptimalstateofnationalincome;theothergoalishowtoallocatetomakeallmembersgainingmaximizedsociety'seconomicwelfare.Basedonthisobjective,wcwillstudysomebasictheoriesinthiscoursebytheoreticalresearchmethod.Includinghowtocompensatefbrinterestsofthelossintheeconomicdevelopmentprocess?Howtochoosesocialeconomicpoliciestoachievethemaximizationofsocialwelfareandsoon?Atthesametime,combiningnormativeresearchandempiricalresearchmethod,wewillanalyzesomeproblemsinsocialwelfare（poverty,unemployment,incomedistribution,externaleffectetc.）.Basedontheanalysisoftheiheoreticalresearchandapplication,wewishtoletthestudentsmaster（hebasicknowledgeaboutthewelfareeconomics,holdonthebasicpositionfacingonsomerealityproblems,andgrasptheindependentabilitytoanalyzeandsolveproblems.二、课程性质、目的与任务本课程是劳动与社会保障专业的专业选修课。通过本课程的学习，一是使学生能够了解和掌握旧福利经济学、新福利经济、社会选择理论、平等和正义理论等福利经济学的相关知识、学会分析福利经济现象并解决经济福利问题；二是从公共福利视角为政府在经济活动中应当发挥什么样的作用和采用什么样的政策提供理论依据。三、教学基本要求.能够运用马克思主义的基本立场和科学的教学方法客观地分析福利经济学的基本理论，通过讲授让学生了解帕累托原理、补偿原理、社会福利函数等理论的提出背景、掌握理论的内涵及其应用，并学会将所学的福利经济学理论运用到对福利现象的分析和保障问题的解决中。.通过对应用福利经济学的讲授和分析，让学生学会辩证地分析公平与效率、贫困与反贫困、失业与就业等矛盾，客观地看待社会经济发展过程中出现的经济发展和社会福利之间的关系问题，深入理解和灵活运用现阶段各种社会政策。.坚持做到思想分析与实践教学相互结合，提高学生的综合能力。通过课堂小组讨论等方式让学生在学习过程中不仅学习理论，还能够学习多种分析问题的方法和具备清晰表达观点的能力，为以后升学和就业提供一定的帮助。四、各章节内容及学时分配第一章福利经济学概述（4学时）.教学目的与要求：本章是对福利经济学的初步介绍。通过本章的学习，要求学生掌握什么是福利、社会福利、社会经济福利，什么是福利经济学和应用福利经济学；熟悉福利经济学的产生和发展的过程，了解福利国家的社会福利制度和我国的社会福利建设现状。.教学内容：新课导入：学习福利经济学的三大理由第一节福利经济学概述.福利经济学的概念.福利经济学的产生与发展.福利经济学的三个定理.福利经济学的主要内容及其应用第二节福利经济学与福利国家.福利国家论.西方国家社会福利制度.中国社会福利制度的建立与完善上半部分福利经济学理论第二章福利经济学基础理论（上）（6学时）.教学目的与要求：本章是福利经济学的重要理论内容，也是应用福利经济学的理论基础，所以，本章以讲授为主。通过本章的学习，要求学生掌握帕累托的最优状态及其标准，掌握通过消费者剩余和生产者剩余来满足人们对福利的追求，并清楚补偿原理的含义及其在现实生活中的广泛应用。.教学内容：第一节帕累托原理和资源配置效率.帕累托原理.帕累托最优条件与资源配置效率.帕累托最优、次优、第三优与产权分析.交换与生产的帕累托最优条件第二节效用、福利和消费者剩余.效用、总效用、边际效用的概念.效用与福利.消费者剩余和生产者剩余.消费者行为理论第三节补偿原理及其应用.补偿原理的含义.补偿原理的主要内容.补偿原理的应用第三章福利经济学基础理论（下）（6学时）.教学目的与要求：本章是福利经济学的扩展理论，也基本以讲授为主。通过对本章的学习，要求学生了解阿罗的不可能性定理，掌握解决不可能性的几种办法；理解一般均衡理论的内涵及其发展现状；掌握并灵活分析公共物品及其外部效应，知道外部效应的解决对经济发展和社会协调运行的重要意义。.教学内容：第一节社会选择理论及社会福利函数.效用可能性曲线.社会福利函数.不可能性定理.解决不可能性的几种办法第二节一般均衡论.局部均衡和一般均衡.交换与生产的一般均衡.瓦尔拉斯一般均衡理论.一般均衡理论的发展和现状第三节公共物品与外部效应.公共物品的含义与类型.公共物品的需求与福利效用.外部效应及其治理下半部分应用福利经济学第四章公平与收入分配（4学时）.教学目的与要求：公平是社会发展追求的目标之一，而分配正是体现公平理念的重要手段。本章将着重分析公平的内涵和国民收入分配的方法，让学生了解按劳分配与按要素分配的内涵及两者的局限性，掌握中国现行的分配制度；熟悉收入差距的含义及其测定方法,学会分析中国收入差距的现状及解决收入差距扩大化的对策，进而理解何种分配方式是有助于实现公平目标的。.教学内容：第一节理解公平1、功利主义公平观2、罗尔斯主义公平观3、市场主导公平观4、能力主义公平观第二节收入分配.国民收入的定义、衡量及核算方法.国民收入的生产、分配和消费.收入分配中的公平与效率、按劳分配与按生产要素分配.收入差距及其缓解对策第五章贫困与反贫困（4学时）.教学目的与要求：社会保障的目标是为了逐步使弱势群体都脱贫，所以本章中对于通过社会分配方法和社会保障制度等手段解决贫困问题的研究内容是学生需要掌握的重点。通过本章的学习，要求学生学会客观地衡量贫困现象、看待贫困对象，进而建立将所学理论运用到脱贫的实际行动中来的目标和信念。.教学内容：第一节贫困及其测度第二节贫困根源及其反贫困.我国的贫困与反贫困研究.减少贫困的政策：最低工资法、福利、负所得税、实物转移支付第六章失业与就业（4学时）I.教学目的及要求：失业问题是应用福利经济学中需要研究的核心问题之一，也是现实生活中需要关注和解决的重要问题c研究失业与就业问题，其目的是让学生理解失业的类型及其发生的必然性，用客观的标准和态度去衡量社会发展过程中出现的失业现象，在学会分析的基础上掌握在何种社会发展状态下应该采用何种解决就业的手段。.教学内容：第一节失业的类型和原因第二节失业的构成和治理政策第三节西方国家的失业治理及就业对策第四节我国的失业状况及就业形势第七章影响经济福利的相关因素研究（4学时）I.教学目的与要求：影响经济福利的因素有很多，包括人口发展、经济政策导向、资源环境、市场失灵等等。其中人口发展和通货膨胀对人们的经济福利影响最为明显，所以，本章着重分析人口发展和经济福利的关系、通货膨胀和经济福利的关系两大内容，要求学生理解人口结构等