小学语文教研组计划汇总合集5篇

2/2小学语文教研组计划汇总合集5篇

5、上交各种资料，完善资料归档。

学校语文教研组方案3

在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开头，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师供应更宽敞的教学舞台，充分发挥他们的教学力气，使同学在和谐、快乐的气氛下学习语文学问，依据学校对语文教学的有关（指示），再结合我语文组工作实际，特制订20__——20__学年其次学期语文教研组（工作方案）如下：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组争论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学争论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的力气。

二、工作目标

1、营造欢快课堂教学，让同学欢快学习、体验（语文学习）的欢快。

2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集学校语文品牌。

3、创低班级特色课堂教学，1-2班级同学识字量达20__字以上;中高班级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20__0字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建“优秀班级组”，切实加强班级组教学争论，提高班级组教学争论力气，主动参预各种活动，力争取得好成果，争当优秀班级组。

三、工作要求及措施

结合学校实行课改方案，连续深化我校学校语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要认真。

1、各老师认真拟定好教学方案和辅导同学的方案。在教学中，要特别重视对同学（学习方法）的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。

2、备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要迅速而灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。

4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思

5、养成多看书，看好书的习惯，多参预校内外的专题讲座、教材培训、教学相互沟通和观摩等活动

6、提高宽阔语文老师的语文素养。

语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友。语文老师还要学会写训练笔记，作好训练反思。训练家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西赐予别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和训练好，他就不能进展、培育和训练别人。”要想成为争论型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、Ф梁檬椋形成丰厚的（文化）积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。

四、各月活动支配：

三月份

1、集体备课。

2、研讨课支配

3、组织语文教研组的听、评课活动。

4、新年亮相课：作文教学探讨支配

5、教学（常规检查）

四月份——五月份

1、连续开展作文教学探讨，支配探讨课的开展。

2、语文活动。

(1)、一、二班级写字角逐。

(2)、三、四班级钢笔字角逐。

(3)、五、（六班级作文）竞赛。

3、教学常规检查

4、进行期中考试。

5、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。

六月份：

1、检查同学作业和老师教案。

2、各班级制订期末复习方案。

3、组织1--5班级期末测试。

4、教研组（工作总结）。

5、老师（收集）有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

6、复习课呈现，进行全面复习。

7、期末复习考试。

学校语文教研组方案4

一、工作目标

1、进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力气和确定的审美力气，探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定基础。

2、提高语文老师们课堂教学力气。认真搞好教学争论，争取在争论性学习方面取得进展，不断提高老师的教学科研水平。连续强化协作精神、创建团结、和谐、布满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进（看法），相互切磋，共同提高。

二、工作措施

1、转变教学观念，强化语文功能。语文素养在人的全部素养中占有很重要的重量。老师要充分熟识学科的训练素养作用，自觉地担当起语文素养的培育功能，使同学会学习、会思索、会做人、会交际。语文教学必需坚持以同学为主，以导学为主，以实践为主的思想。结实树立大语文观念，切实开展争论性学习活动，尽量摆脱教本主义的樊笼，开拓学本主义的天地。

2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的学问点和力气提高，贯穿于教学实践中，而且使同学同学明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。

3、强化教学常规，提高教学效率。

首先，无论是教学多年的老师还是新老师都必需认真备课、细心设计。

a、教学目标和力气目标明确;

b、学问、技能及语文实践活动内容具体落实;

c、教法支配和语文实践活动及学法指导实在可行;

d、重、难点清楚，教学过程明晰;

e、版书设计使用、清晰、明白。

要努力关怀同学克服不原学，不勤学、不会学的观念力求在40分钟内给同学具体、实惠的学问和相应的力气。

其次，训练要落实：

a、老师要细心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测;

b、凡要求同学做的老师必需做;

c、全部训练老师都必需收、查、改、评，不得简洁的公布答案了事;

d、加强阅读导引，切实提高力气。阅读教学要重视（思维力气）的培育，重视阅读教学的重头戏。阅读教学要重视思维力气的培育，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的领先提议。

e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。

f、高度重视争论课学习，无论是新支配的老师，还是有多年教学阅历的老师在新课改面前，要甘当学校生，潜心争论，相互学习，公开课教学就是一个很好相互沟通的平台，本期在5、6周进行优质课评比。

学校语文教研组方案5

一、老师状况分析

语文教研组老师共6人，老师素养优良，教学工作负责，年轻老师布满活力，在训练教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，主动参预教学研讨活动，主动组织同学参预各项竞赛。认为正确而不怀疑在新的学期里全体语文老师确定能够团结协作，取得更优异成果。

二、工作目标和内容

1.主动支持和协作学校的训练教学工作，开展“音乐习”和“大量阅读”的校本试验，各班营造读书氛围，养成同学爱读书的习惯;开展以“学校生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调进展。

2.稳步提升训练教学质量，深入到到开展课堂教学争论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的训练教学常规，把训练处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。

3.“学校生经典美文诵读训练”课题争论连续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

4.主动组织参预各项角逐。

5.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通相互沟通（教学方法），发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。

6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相相互互沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反馈相互沟通，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的预备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和巩固。

总结起来就是：留意过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严格。

三、常规活动要求

具体支配

九月份：

1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科