家长开放日活动总结通用11篇

第页共页家长开放日活动总结通用11篇家长开放日活动总结篇120xx年12月，我校各年级陆续举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体老师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满完毕。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的理解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛。在工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广阔家长欢送的程度。全校师生也投入了极大的热情。训育处分两次做了开放日活动的指导，并准备了4场讲座。老师们都全力以赴，有的精心备课、认真准备讲稿；有的排练学生活动、准备感恩书信；有的加强环境布置、展示学生作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反应表中最多的是肯定和赞扬，还有对国际学校的感谢。很多老师也从中获得了成就感，有了新的动力家长开放日活动总结家长开放日活动总结。本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化、现总结如下：〔一〕开放班级多。全校六个年级全部开放，很多老师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为老师的'优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活泼；2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有经历，能抓住学生的个性特点、用多种不同的方法进展教学。4、老师和蔼可亲，讲课有精神，可以照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。〔二〕讲座贴近家长。这次1—6年级的六场讲座都受到了家长的好评。因为主讲这六场讲座的都是一线的教育工作者。他们从老师、孩子中来，看到了大量现实教育中的误区和缺憾；她们搜集了大量正反事例，有效地说明了问题。在此根底上，她们提出了很多家庭教育的建议，让家长们感到可以学着做，有实际的操作价值。讲座完毕后，掌声雷动，很多家长都会向主讲人要联络方式，索要讲义等。〔三〕家校交流充实有效。在家校交流会上班主任、任课老师向家长汇报了学生生活、学习情况，提出了下阶段学习的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭教育经历，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长认真填写了《开放日反应表》，回收率到达了96%〔家长出席率达98%〕。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，老师素质高，学生得到了全面开展。同时，对自己孩子在学校获得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。家长开放日活动总结篇2家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为使家长更好地理解孩子在园的学习生活情况，促进家园联络，20xx年x月x日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动旨在增进老师与家长之间的沟通与联络，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改良我园各方面的制度，进一步进步幼儿园的透明度。很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。本次活动内容丰富、紧凑，比拟全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都获得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能理解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了老师的才能和智慧，又充分表达了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地理解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反应表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时理解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，理解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的间隔，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。家长开放日活动总结篇3今年是第66个“六一”国际儿童节，恰逢全国第四个学前教育宣传月，新新幼儿园的小朋友度过了一个“特殊”的节日。5月28日—30日，新新幼儿园围绕“给孩子适宜的爱，让孩子安康成长”主题，开展了为期三天的家长开放日系列活动。此次活动根据幼儿学习与开展目的，结合不同年龄班幼儿的年龄特点，以游戏为根本形式，让幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”，享受快乐，体验成功。同时注重班级之间、年级之间的互动与交流，实现了“资共享、同步进步”。小班以“亲子同乐安康成长”为主题，开展了丰富多彩的亲子兴趣游戏和幼儿兴趣游戏，如：《气球砰砰砰》、《小脚踩大脚》、《小丑运球》、《小小运水工》、《喜羊羊大战灰太狼》等，每个游戏充分调动了幼儿参与活动的积极性，走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等根本动作得到了很好的开展，培养了幼儿良好的学习品质。在亲子游戏《小脚踩大脚》中，孩子的小脚踩在大脚上，手牵手，心贴心，亲子情感在这里得到了升华。根据中班幼儿活泼好动、好奇、模拟性强，是规那么意识培养的关键期的年龄特点，以“互访体验快乐游戏”为主题，开放了12个贴近幼儿生活的、操作性强的室内外体验馆，让幼儿通过“直接感知、亲身体验、实际操作”来获得经历，提升才能。本次活动老师通过创设丰富的教育环境，充分尊重孩子的意愿，让他们自由选择，积极探究；改变了以往示范、包办代替的做法，在活动中给予适宜的指导，做他们的支持者、引导者、合作者；将科学的评价观运用到活动中，尊重幼儿自发的表现和创造，肯定孩子的创意做法，用表达自己感受的方式引导其进步。大班幼儿即将升入小学，通过三年的幼儿园生活、学习和游戏，在该园长期的传统文化和礼仪的熏陶下，已经养成了良好的行为习惯。再加之参观了东方红、实验小学后，孩子们急于表现、急迫向往的欲望更加强烈。根据大班幼儿的学习与开展目的，把“传统文化绽放光荣”作为庆“六一”的主题，通过情景剧、舞蹈、武术、戏剧表演等多种形式，充分展示幼儿的爱国情感和文明礼仪，让传统文化绽放光荣。活动中孩子们脸上洋溢着开心的笑容，家长的脸上流露出满意的微笑，掌声阵阵响起。通过此次活动，老师专业才能得到了稳步提升，幼儿身心得到了和谐开展，家长育儿程度得到了有效进步。在今后的工作中，让我们给孩子适宜的爱：尊重孩子走进孩子的心灵，倾听孩子内心的声音，理解孩子的天性，做孩子的伙伴，和孩子共同成长。家长开放日活动总结篇4为了让家长更好地理解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联络与沟通，更好地到达家园共育目的。20xx年5月17日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。本次开放日应到幼儿家长22人，实到家长人数20人，两个家长因工作原因未能参加此次的家长开放日活动，对于此次活动家长的参与度还是很积极。本次活动,我们以幼儿个人体育游戏、亲子游戏、蒙氏教学展示的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。1.户外活动的情况：户外活动首先开展的.是亲子的滚轮胎游戏，家长和孩子们在游戏的过程中都很配合，可以遵守游戏规那么并积极参与，在小马蹄的游戏中由于马蹄数量的缺乏，导致游戏耽误了时间，在等待的时候幼儿有一点没秩序。在以后的活动前一定要责任明确到人，保证每项活动的顺利开展。在准备开放日的游戏中也可以发现，我们班级孩子在体育运动方面的缺乏，在今后的户外活动中要有针对性的带着幼儿进展锻炼。2.生活活动：在游戏和排队组织中，有小组的两个孩子因为集体规那么意识不强，也有家长在的原因，没可以遵守规那么，还起到了不好的带头作用，在今后的教育中，要重视典范教育，让孩子做正确的事情，朝正确的事情看齐。近期我们班级比拟重视幼儿常规方面的培养，从排队、安静进餐方面开场要求，这次开放日，在这两方面幼儿有了一定的进步，在今后的常规培养中还需要加强。3.教学活动：〔1〕走线活动：由于班级孩子增多我们把教室的蒙氏线扩大了，导致走线时间过长，也影响了后面活动的时间，这个问题是需要自己在接下来的工作中去认真考虑，怎样去解决的。整个走线环节在未持物时，幼儿的走线秩序都很好，持物走时出现频繁掉东西的现象，导致秩序有点混乱，持物时的要求没有很明确的在走线前告知孩子，孩子不明白持物走线的意义是什么，以及所持物体的选择，都导致了走线的不成功，这个需要在接下来的工作中做为重点去考虑并让幼儿练习走线。〔2〕集体活动示范：由于爸爸妈妈的参与，小组有孩子要和妈妈坐在一起，导致活动开展前个别幼儿注意力有点被分散，集体活动示范，大局部家长们都很是配合，整个气氛很安静。〔3〕自选工作：自选工作，每个领域孩子都有选择比拟具有代表性的工作，可以让家长更好的去理解蒙氏工作，每个孩子都可以自主的或者在老师引导下，选择自己想要从事的工作，在幼儿自选工作后，教室常规有一点点嘈杂，有幼儿邀请爸爸妈妈共同工作，有家长参与理解孩子所选择的工作，在活动开场前，有集中给家长提要求，大局部家长还是可以做到，作为一名观察者，在旁边观察孩子的工作。但是整个自选工作的气氛并没有很好的去呈现给家长，这点是在下一次的开放日需要重点去注意的。〔4〕团讨活动：团讨活动时，小组的两个孩子因为家长在的原因，没可以遵守坐线圈的规那么，导致刚开场的团讨有些混乱，在重新提出要求后，才再一次开场团讨，给家长展示从小小播报员环节，可以去锻炼幼儿的表达才能。这次家长会中还暴露出的问题：1.班级老师之间配合没有到达很默契，在平时的工作中，锻炼默契度前期是每个老师要明确的说出我需要什么帮助，什么时候需要帮助，搭班过程中遇到的问题要及时的提出来，只有这样，长时间的相处后，老师才可以到达一个眼神就能让对方看出你的需求。2.幼儿各环节的常规还需要多多加强，所以班级的老师要做到原那么、要求一致。3.活动前，每项工作的考前须知没有明确全部的告知，和详细如何去做，导致出现家长介入孩子工作的情况、家长用过的杯子、鞋套随意乱放的情况。因此一定要在每一次的活动时，让家长有严格要求自己意愿。而这种意愿来自老师的要求。家长开放日，让家长走进幼儿园，去理解孩子的半日活动情况，去理解老师的半日工作，然后才可以更好的去配合幼儿园工作，才能真正做到家园共育，这次所发现的问题，及时改正，争取下一次的家长开放日活动可以更完美。家长开放日活动总结篇5为了更好地拉近幼儿园与家长的间隔，有效地利用家长资，开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的气氛中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。带着孩子们开场了一奇妙的手工牛轧糖之旅。活动开场，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品味自制酸奶。迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的宝贝学会了感恩。进入到最期待的环节——制作牛轧糖。首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。烘焙师傅一边讲解一边纯熟地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，融化后放入棉花糖加热，待其融化后再参加花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说：“好香啊！我好想吃啊！”到了小朋友包糖果的时候了，孩子们一个个很是冲动，看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸，欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包第二层糖纸，两头一拧，一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是开心极了。吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。家长开放日活动总结篇6xx家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课老师带来了启发，也让家长对xx有了全新的理解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节：一、以班为单位，由各班主课老师上一节汇报课通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果，同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子，进一步理解学生在xx学习过程中的成长与进步。二、家长与科任交流、家长互相交流辅导孩子学习英语的经历和做法据统计，参加本次活动的家长共有98人，出席率90%左右。整个活动过程秩序井然，老师准备充分。在老师的组织下，学生边说边演，边唱边跳，气氛异常活泼，家长是看得连连点头、频频微笑。最后的亲子环节——“小组内介绍自己的父母”把活动推向了高潮。爸爸妈妈笨拙但认真的英语口语引来了阵阵掌声和笑声，家长们每说一个单词，大家就不由得用最热烈的掌声表示赞许。展示完毕后，家长对学校举办此次活动非常满意。家长们都高度评价了主课老师的教学程度，90%以上的家长认为自从参加xx学习后，自己的孩子发生了很大变化，变得大胆主动了，喜欢交流了，喜欢自我展现了。有的说话时不时会露出两句英语，哼两句英文歌谣，孩子学习英语的兴趣非常浓重。所有家长都希望学校今后要多举办这样的活动，让他们有时机与孩子一同“xx”。同时，家长们也诚恳地向主课老师提出了很多珍贵的意见，给主课老师带来不少启发。活动办得再成功，也有缺乏之处。此次活动，还有x%左右的家长没能参加。对此情况，一年级组做了深化反思，认为原因主要有两个：1、活动通知发放太晚。x日下午学校才通过学生把家长开放日的通知告诉家长，不少家长因时间仓促无法调整好自己的工作时间而错过本次活动。2、学校在家校联络这一块工作力度不够，有相当一局部家长对xx的认识缺乏，思想上不够重视。我们xx将以今日缺乏为鉴，在今后工作中把家校协同工作做得更细，更全面。家长开放日活动总结篇7五月的天气显的有些多变，清晨就开场熙熙攘攘的下起了小雨，但是却阻止不了家长们来参加开放日活动的热情。平日里匆匆忙忙送孩子来园后就走的家长，根本没有时机好好静下来仔细观察自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。为了让家长近间隔的接触在园生活的孩子理解、熟悉孩子在园的表现，为此在今天开展了家长开放日活动。本次活动向家长展示了两个教学活动：绘本《我永远爱你》和科学《“》”、“两个教学活动过后，是亲子游戏活动时间，在之前的班级家委会中我们就商定了《戴帽子》这个游戏活动。只听哨声一响，四位家长就积极的投入到游戏活动中与自己的孩子合作着移向终点，你追我赶，谁也不愿落后，这画面又犹如宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞，一前，一后，转个圈，一前，一后，再转个圈。多美的画面，多么有趣的游戏，让孩子和家长一同乐在其中。最后，我还与家长们进展了简单的交流，让家长们理解了我班的班级情况，班级工作方案以及家长要配合的事项，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满完毕了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。家长开放日活动总结篇8为了使家长能更全面地理解幼儿在园的`游戏、学习、生活情况，10月10日周四上午，我们进展了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进展了反思并小结。一、今天我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参加，爸爸妈妈参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按方案照常进展，从早上7：30开场，一直到中午11点完毕，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和构造区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。接着8：10-8：40进展了早餐活动，然后入厕，8：50-9：20进展了主题活动《小手爬》，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活泼，主动举手，争着答复下列问题，让家长们又快乐又好笑。但也有局部孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很配合，气氛活泼，和孩子一起开心地游戏，特别是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。最后孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比拟有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建立非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。三、开放日家长评议表反应情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日活动很欢送，也很满意，大家一致认为通过开放日，理解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动情况，看到了老师们的辛苦，给予了老师一定的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的时机，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们答复下列问题，以进步他们的表达才能，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进展改良;多操心他们的孩子等，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的开展。短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们老师自己的教学组织才能，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育程度有更进一步的进步，而且也让家长理解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也获得了圆满的成功!家长开放日活动总结篇9为使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成为促进我校学生全面开展的有效途径，我校于20xx年4月12日13日两天时间进展了家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在一、六年级老师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满完毕。本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的理解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校老师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注老师的教学，关注自己孩子在学校的开展。这次家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数有100人，不能到会的家长通过孩子或手机向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。家长们参与了本班的3节课堂及大课间展示并在班级进展了交流。在这将近半天的时间里，家长近间隔地理解了孩子在学校的生活、学习情况以及老师的素质。活动完毕后，家长们认真填写了《活动评价表》，广阔家长给予了充分的肯定，一致认为学校管理严谨科学，办学理念先，老师素质高，学生得到了全面开展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校获得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续开展，家长留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议。详细总结如下：〔一〕本次开放八个班级，共有20位老师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活泼。2、擅长启发、诱导，帮助学生动脑筋。3、教学有经历，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进展教学。4、老师和蔼可亲，讲课有精神；可以照顾到大多数的学生。5、对家长热情。6、师生关系融洽、和谐、平等。〔二〕为了学校的可持续开展，家长留下了珍贵的意见，提出了以下几点中肯的建议：1、希望今后多举办类似的活动，有更多的时机走进学校，理解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2、在这次开放日活动中，让家长走进课堂，零间隔感触老师的教学风采，走近孩子，倾听心声，理解他们在校的学习和生活，希望这个活动能继续下去；3、希望老师对孩子严格要求。这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深化的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，促进了学生和谐、快乐、安康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人气氛。学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改良学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建立的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。家长开放日活动总结篇10一、准备工作：在活动开展前，老师自身做好准备之外，还帮助家长做好参与活动的准备。我们两位老师精心设计准备本次活动的各个环节，使每个孩子可以积极地参与，让家长可以看到孩子各个方面的开展。并且在前一周的“家园联络册”上给家长一些建议，如“家长开放日看什么”让家长有准备、有目的地来参与活动，对孩子的评价有正确地方法，在活动中如何扮演适宜的角色。二、活动组织：在活动的组织过程中，老师关注到每个孩子的活动状况，鼓励孩子积极参与活动，让他们在活动中既有获得知识的满足感，又有感受活动有趣的快乐感。在晨间活动“跳竹竿”过程中，让家长看到了孩子对活动充满了热情，也注意到了自己的孩子在协调才能上与其他孩子的差异。同时，也让家长体验到了跳“竹竿舞”的乐趣。在数学活动《牙签造型》中，孩子们通过自己的知识经历积累及想象力、思维才能、动手操作才能，他们表现得很不错，用十二根牙签拼搭正方形、正方体，在很短的时间内就完成了这项“任务”。当然也有个别孩子是在家长的帮助下完成的。陈老师组织的语言活动，散文