怎样写小学生作文评语

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这篇叙事散文情感真挚，人物描写生动。以时间为挨次，介绍了运动会。开幕式，拔河竞赛，立定跳远，男女混合接力这些项目，让我们切实感受到了同学们的参加热忱。感情在结尾处得到了升华。

文章以奥林匹克运动会为题材，写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动，更带来了主动向上的精神。整篇文章感情颜色写的也很丰富，立意深刻而耐人寻味。

文章采纳小标题形式，分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面来写，选取角度具有典型性，抓住了运动会的特点，突出地表现了运动会的精彩。文章的语言生动形象，详情描写传神逼真，结尾特别好玩，是一篇胜利的习作。

这篇叙事的文章小把运动会写得饶好玩味，表达过程详细明晰，条理清晰。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句精确传神。

文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深化详细写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。语言生动好玩，运用了夸张、比方等修辞手法，不错。

这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河竞赛的盛况。在描写广播体操竞赛时小对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河竞赛的描写中小对详情的把握生动表达出了竞赛的确扣人心弦。

这是一篇叙事类的记叙文。小用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的竞赛场面，从不同的观看角度描写了竞赛的激烈和扣人心弦，极度推举!

文中记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的竞赛进行了具体的描写，内容充实，表达了对运动会的的宠爱对绽放青春的期盼。本文行文采纳总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完好内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的运动会，让我们成长了很多;一年一度的运动会，让我们坚毅了很多;一年一度的运动会，让我们的青春更加布满颜色。”

怎样写学校生作文评语2

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手非凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容详细。

3、比方贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、表达自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法

11、小观看认真，表达时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、详情描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。

20、，语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细，

21、事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对详情传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

怎样写学校生作文评语3

今日我们的学习条件真好。

听爷爷说：当时由于家里孩子多，爷爷又是长子，每天都要照看弟弟妹妹，没有时间学习，好不简单有一些空闲时间还要外出打工，但爷爷并没有放弃学习，当他的弟弟妹妹放学回家后，爷爷为了不铺张纸张，就拿小木棒在地下一笔一划的跟着弟弟妹妹们学习，爷爷很好学，上午外出打工，晚上回家还要洗衣做饭，但爷爷总能挤出时间学习，就这样，爷爷在他30岁时，参与了高考，并可以连续学习，但由于贫困，所以放弃了上高校的幻想。但爷爷一边上班，一边又要照看他的父母，还有奶奶，还要学习。每天都要1、2点钟才能入睡，当我的奶奶有了孩子时，爷爷还要把奶奶照看好了，才能学习。

爷爷的学习条件是那么的艰苦，而爷爷却从不放弃学习的机会，我应当向爷爷学习。

听爸爸说：那时爷爷买了许多书，爸爸一开头看不懂，每天晚上都等着爷爷把家里大大小小的事按顿好了，才能为爸爸讲解。爸爸的学校是县上最好的学校，但是离家很远，爸爸每天都要提早起床2个小时，遇上恶劣的天气要提早2~3个小时起床，每天走着上学，走着回家，又时父亲为了让奶奶省心，就光着脚在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走，这样鞋子就不会坏得很快，而在泥水中走会常常被水中的虫子叮咬，可爸爸却从不告知奶奶。爸爸有了我时，由于对我太溺爱，而很少看书学习了，每个星期日他就和妈妈一起带我去公园玩。而晚上却一个坐在书房中看书。

爸爸的学习条件也是很艰苦的，但爸爸从不叫累，从不喊苦，这我也要向爸爸学习。

我每天一回到家，妈妈把饭菜已经预备好了，吃完饭，妈妈还为我预备水果，学习时，妈妈坐在旁边陪我，上学放学由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在宽广的教室里。

我的学习条件很好，而我也更加应当珍惜它，好好把握它。

今日我们的学习条件真好，我们应当珍惜它。

评语

通过今昔对比，说明今日的学习条件真好，文章基本符合题意，中心明确。语言通顺，条理较清晰。文章把重点放在了写过去生活的艰苦上，笔力不够集中，语言一般，今日“真好”不够突出。

怎样写学校生作文评语4

出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人

物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,表达自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.

语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.

能把人物内心活动写得非常生动,确实难能珍贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完好.

文章有理有据,劝说力强,突出人物独特,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

对…观看认真,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾唿应.

语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的唿应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.

本文采纳了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.

本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特殊是…使用权文章极具感染力,发人深思.

表达事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心表达在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.

这篇文章以详细的事例,生动优******语言,新奇特别的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完好地写了…

怎样写学校生作文评语5

1.情节生动好玩表达清晰完好也表现出的聪慧机灵布满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

2.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘展现了文笔间渗透了情感。

3.本文用词精确严密语言平实自然而比方拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

4.这篇作文的主要特色是表达详细详情真实描写生动有真情实感并运用了比方拟人等修辞手法把写得特别传神同时表达了对的宠爱。

5.语言朴实中心明确构思合理行文层次清晰。

6.能把人物内心活动写得非常生动确实难能珍贵给人留下了深刻的印象。

7.文章头尾照应中心明确结构完好。

8.文章有理有据劝说力强突出人物独特上下文过渡自然条理清楚首尾照应结尾点题突出中心思想。

9.对观看认真描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。

10.全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。

11.文中描绘的清爽活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

12.文章虽短但表达生动。描写细腻生活气息深厚遣词造句精确传神。

13.文章最终揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

14.通过认真观看采纳了美丽的语言把校内的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失幽默。

15.对人物的语言神态动作等进行细心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱言已尽意犹未了。

16.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的暖和使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

17.音乐是美的而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

18.文章的"读"与"感"联系紧密事例表达行动开头打动人心具有真情实感。

19.本文语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采纳生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

20.这篇作文取材新奇构思奇异语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

怎样写学校生作文评语6

一、开头：

1、开头不错，有进步!

2、自己也进入了童话世界里，描写要细致。

3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

1、布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作，顺当地写下去，特别连贯，又特别生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

5、合抱负象，语言美丽。

6、故事写得比较完好，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的，你却一逗究竟，真是不应当。

8、读后让人久久回味。

9、构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

三、结尾：

1、结尾简炼,感人。

2、结尾同样好玩。

3、结尾呼应开头,结构完好。

4、比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾好像没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

7、结束得有点突然,夸张了。

四、书写：

1、你书写的很工整，字也特别美丽，我要向你学习。

2、你书写潦草，盼望你能仔细书写，坚持不懈，信任你肯定能写出一手美丽的字。

3、已经是三班级的同学了，怎么还有那么多的错别字？盼望你平常能努力学习，多请教字典老师，争取以后能毁灭错别字！

五总评：

1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特殊好！从你奇妙的构思中，我们明白了一个道理：——————

2、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如此好玩。只是假如把材料再按肯定的规律顺序调整一下，这篇童话会更精彩。

总评：

1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。用纯洁的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，细心的构思，深邃的思考显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，盼望你能努力思考，不断创新。

2、能根据本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写详细了，特殊是人物的语言和行动描写想象得合理。

怎样写学校生作文评语7

文章布局合理，开篇点题——校内很有特色。然后再根据挨次把校内介绍了一遍，很有条理，最终直抒胸臆，深化文章的主旨，语言美丽，表达了对校内的宠爱之情，感情真挚细腻，很好。

这是一篇描写我们的校内的文章，开篇点题“我们的校内像个温馨的大家庭”。主要围绕校内的“文化长廊、大操场、秀丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校内的宠爱。文字细腻生动，文笔清爽，因此是一次很胜利的创作。

“走进学校的北大门，靠近学校的南大门，学校院墙四周”本文根据空间挨次描述景物，条理清晰。珍贵的是小还在写景过程中穿插人物活动，文章有动有静，动静结合，特别好。

这篇写景抒情的文章描写了校内春夏秋冬四季的秀丽景色，抒发了对校内的宠爱之情。多处运用了比方修辞手法，特殊是句子“枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得似乎少女纤纤的笋指”生动形象，有独特。

这是一篇写景的记叙文。小条理有序地向读者介绍了可爱的校内。有选择，有重点地绘景，自然地反映出校

园朝气蓬勃的气氛。把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，字里行间都突出了对学校的宠爱之情。本文是一篇写景的记叙文。小有美丽的笔调，为我们描绘了一幅校内四季图：春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，红叶似火；冬天，银装素裹。文章条理清楚，层次分明，是篇胜利的习作。

这是一篇描写我们的校内的文章，全文语言美丽，主要围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。拟人句“玉兰树的花叶有的像羞涩的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”生动的写出玉兰树的花叶的静态美。文字细腻生动，文笔清爽，因此是一次很胜利的创作。

这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是缺乏之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。今后作文，盼望小在语言描写上多下功夫。

这篇写景文章根据空间转换挨次依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了对母校的喜爱。在这样的校内里学习、生活，肯定会度过难忘的学校时间。

以自己的行踪为线索，描写了“我们的校内”的秀丽景色，字里行间流露出对学校的喜爱之情，结尾又卒章显志，强调了主旨；叙事条理，层次分明，笔淡而情浓。

怎样写学校生作文评语8

想象作文是作文的一种形式，它不是详情和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高同学的想像力量和写作力量大有好处。

小想象力很丰富很奇妙。小基础表达也不错，语句通顺，用词精确，无错别字，标点使用正确。

小以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了将来摩托车的`样子与功能，示意出科技创新的重要性，盼望在小的努力下，将来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，布满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读爱好，是一篇值得推举的习作!

小以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭受，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的看法进行挖苦，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家爱护环境。

想象大胆奇怪，布满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“形状”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的形状”。

小以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈如今纸上。行文思路清楚，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章以童话的形式，通过向我们讲解并描述“剪刀”、“石头”、“布”三个好伴侣由于比较“谁最厉害”而不合，最终在老师的调整下重归于好的事，告知我们“人各有所长”的道理。

本文采纳拟人化的手法，运用问答的形式，活敏捷现，活灵活现地呈现了春天的秀丽，活泼，同时也呈现了喜爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读爱好。

这是一篇想象的文章，小通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做奉献的愿望。文章语言清爽活泼，内容生动丰富，是一篇胜利的习作。

这篇文章构思新奇，结构独特，以“假如”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关怀他人的优秀品质。

小以丰富的想象力向我们讲解并描述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好伴侣作为结局，语句通顺，行文思路清楚，值得其他同学学习与借鉴。

怎样写学校生作文评语9

青春赞歌

假如说人生是五光十色的，那么青春必是其中最绚丽的一抹;假如说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

绚烂地如同初升太阳的面纱，灵秀地如同崖一边的一枝百合，热忱地如同一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用奇妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热忱。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪慧的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片清澈。我们的科技进步需要你，你的对成功的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，关心我们推动了文明。

由于有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却;由于有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力气;由于有了你，在布满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有成功殿堂阳光的照射;由于有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

假如没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的脚印;假如没有你，西藏高原不会有常年驻守的绿色身影;假如没有你，人类队伍将如同钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么安静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的才智，满身的阅历以及深遂理智的目光，只需要用你的热忱、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们战胜。

不要责备自己的轻狂，那是年轻最光明的标记;不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的才智和阅历。

但不要放纵自己的欲望，那如同一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应当学会把握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的目光如婴儿般光明。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光荣，直教日月黯然。

评语

这是一篇抒情散文。青春的特点激活了的思维，想到青春的健康的体魄，旺盛的精力，聪慧的才智和无私的奉献;想到青春对成功的执着，对自己无比的自信，以及不懈的努力精神;还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最终呼喊青春，“请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光荣”，把对青春的赞美之情推到了更高点。采纳其次人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采纳比方、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。

怎样写学校生作文评语10

文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美.

…切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文布满童心童趣,读来倍感亲切.

这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小对…的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅.

事例表达生动,详细,趣味性强,且与前面的比方…一脉相承.最终,用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完好的形象.

文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事.字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

留意观看详细事物,并绽开合适的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,详细,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

怎样写学校生作文评语11

1、你是一个爱读书的孩子，更珍贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思试验失败的缘由：“少拧了二分之一圈——约0、5毫米”，并紧紧围绕这一详情，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感受：“失之毫厘，差之千里。胜利与失败只差0、5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

2、文中你向我们讲解并描述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关怀的环境爱护问题。故事表达得清晰明白，身边的事例信手拈来，最终“但愿黑色的风暴，永久不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

3、你的作文用词恰当，条理清晰，先简洁地梳理了书中的内容，再奇妙地通过仆人公桑桑来写自己的亲身经受，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇非常优秀的读后感。

4、你擅长运用新奇的词句来写每一篇作文，已经写出很多精彩作文的你却从没有傲慢过，由于你知道“虚心使人进步，傲慢使人落后”。你是我学习的典范！

5、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“赐予是欢乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了欢乐的真正含义。我肯定会向你学习！

6、你是一个爱读书的孩子，更难能珍贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客谈论的详情，具体描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最终有感而发，“让我们从小就树立一种坚决的爱国精神吧！”全文表达流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

7、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对…的宠爱之情。全文层次清楚，语句流畅。

8、事例表达生动详细趣味性强，且与前面的比方…一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

9、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很奇妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友情。缺乏的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

10、是啊，伴侣之间有时会产生一些误会，只要一句“对不起”或“没关系”，或许就不会让事情变大，所谓“退一步海阔天空”嘛！

怎样写学校生作文评语12

1.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘落的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的秀丽与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使同学的作文多么美丽啊!

2.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，由于你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

3.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长观看的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真盼望在你的文章中能感受到那一个秀丽而布满诗情的秋天!

4.运专心理描写和动作描写手法，把自己当时紧急可怕的心理真实而又细致地表现了出来。

5.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

6.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，肯定要留意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体会去揣摩去进入角色，切不行用自己的同学腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

7.这篇作文的题目立得好，内容也真实详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写,

8.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节进展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

9.本文写出了真情实感。很充分很详细，另外，采纳边表达边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

10.详情抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的表达中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。

怎样写学校生作文评语13

1.…特写镜头别开生面情趣盎然全文布满童心童趣读来倍感亲切

2.这篇文章布满了激情从字里行间能体会到小对…的宠爱之情全文层次清楚语句流畅

3.事例表达生动详细趣味性强且与前面的比方…一脉相承最终用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动

4.文章语言清爽活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读

5.内容紧贴现代生活，新奇特别，把握时代脉搏，尽现时代气息。

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

8.表达具体详细，详情描写生动逼真，人物独特鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上。

9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

10.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。

11.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈如今读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

12.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。

13.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，表达了清楚的思路与谋篇布局的力量。

14.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

15.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

16.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的独特。

17.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

18.表达简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的独特特征。

19.详略支配不当，主次不够分明。

20.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

怎样写学校生作文评语14

文章的主题比较主动，小表达出自己的愿望，要用自己的创造来为人类造福，为社会做出奉献。小运用了自己的想象力，比较详细的写出了自己的创造，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的规律，能够到达为中心服务的目的。最终盼望小连续努力，下次提交更为精彩的文章！

你的想象力是那么奇怪、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以奇妙的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新奇、好玩。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你给予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的宠爱令老师佩服。我信任你肯定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的奉献。

这篇文章构思奇异，想象奇怪，语言生动活泼。文章在神话传奇的基础上,进行合抱负象和生动描述，

本文的构思是奇妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，制造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的

小以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们绽开了一幅神奇迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，肯定当一名航天员，探究宇宙星系，为祖国奉献力气”的美妙愿望。

你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

这是一篇很有新意的…文章构思奇妙,语言朴实自然.

作品的构思是奇妙的,文笔也是简洁流畅.