信息化领导力 张璐瑶

140090083张璐瑶高校信息化治理领导力CONTENTSPART

ONE高校教育信息化领导力PART

TWO高校信息化领导力存在的问题PART

THREE

多层级治理理念PART

FOUR多层级治理下的组织结构PART

FIVE参考文献01PART

ONE

高校教育信息化领导力高校教育信息化领导力，是指高校管理者认可信息技术在学校中有效应用的必要性、重要性和迫切性，具有将学校发展规划、决策、策略以及日常的相关行为与信息化技术有机结合的能力。高等教育机构作为国家知识创造与传承的核心组织，信息化正成为其教学、科研、管理、国际交流、社会服务等不可或缺的重要生存环境。梁林梅，刘永贵，桑新民．高等教育信息化发展与研究论纲[J]．现代教育技术，2012(1)：5—9．PART

ONE高校教育信息化领导力02PART

TWO

高校信息化领导力存在的问题PART

TWO高校信息化领导力存在的问题简单地将教育信息化领导力等同于校长的信息素养。学校内部管理部门“信息孤岛”长期存在。03PART

THREE

多层级治理理念著名学者GaryMarks于1993年首次提出了“多层级治理”一词，他认为多层级治理主要指机构中权力配置、角色关系、规则运作和政策结果具有多层性，表现为权威来源多元化，权力运作主体多中心化、非等级化，治理主要通过合作、协商以及确立共同目标等方式实施。[美]罗伯特·希斯．危机管理[M]．王成，译．北京：中信出版社，200l：21．何济玲、陈仕品等认为我国高校信息化建设应该从传统的“信息技术管理”阶段走向“信息技术治理”，从提供高效的信息服务转变为组织的信息化领导力、治理结构、流程等制度和机制上来，并将信息技术治理组织结构划分为战略决策层、业务管理层、技术服务层等三个层级。许蔓舒．国际危机预警研究综述[J]．国际论坛，2006(7)：76．PART

THREE多层级治理理念04PART

FOUR

多层级治理下的高校教育信息化领导力组织结构PART

FOUR组织结构校长副校长校务委员高层科室主任年级主任学科主任中层

学科教师学生技术支持人员后勤与服务人员基层组织结构以促进高校教育信息化发展为宗旨，其内部所包含的管辖层级与主数目不加限制，成员可以相互交叠，具有较为灵活的治理结构。意见领袖利益相关者PART

FOUR组织结构校长副校长校务委员中层中层领导者高层组织结构以促进高校教育信息化发展为宗旨，其内部所包含的管辖层级与主数目不加限制，成员可以相互交叠，具有较为灵活的治理结构。基层教师PART

FOUR组织结构教育信息化领导小组组织结构以促进高校教育信息化发展为宗旨，其内部所包含的管辖层级与主数目不加限制，成员可以相互交叠，具有较为灵活的治理结构。校长副校长信息化相关部处管理者基层组织管理者师生群体意见领袖教师、学生、技术支持服务人员现代教育技术中心、教师教学发展中心、新媒体中心……慕课促进会、计算机技术协会……高层管理者中层管理者基层自组织领袖高层组织中层组织基层组织纵向维度横向维度（其他高校、非政府机构、企业）群体领导力个体领导力国际环境国内环境其他高校社会机构其他高校05PART

FIVE

参考文献参考文献：刘辉.高校信息化领导力的多层级治理研究[J].高教探索,2017(3):35-40.梁林梅，刘永贵，桑新民．高等教育信息化发展与研究论纲[J]．现代教育技术，2012