政治教学工作总结15篇

第第页政治教学工作总结15篇政治教学工作总结1

本人本期担认高一班和专业班的政治课教学任务，所教班级的同学总共80多人。本学期以来，本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；仔细讨论高考考纲和高考试题，探究高考动向，做到了每次考试有试卷分析与讲评，同学的成果一次比一次有进步；严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不但学会学问，更学会做人，为同学走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工作中的阅历与体会总结如下：

一、阅历与体会：

第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。

课堂是教学的主渠道，要想提高教学成果，肯定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢？关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年功，确实如此。高考涉及的学问面广，要求考生理解力量强，尤其是政治科目，时代性更强。这就要求老师在课前要仔细备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。而同学时间紧迫，老师要在有限的时间内把学问传授给同学，并让同学理解把握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给同学。否则会增加同学的学习负担，学习效果会适得其反。

其次是要精讲。高三复习原来就是重复学过的内容，同学有点似懂非懂，没有新奇感，不爱听。因此老师绝不能局限于书本的学问，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注意学问之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。让同学形成学问体系，能敏捷运用学问去分析材料，以提高解题的力量。其次，要搞好高三复习，应注意精练。

高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。通过加强训练，一方面是为了稳固学问；另一方面也能提高做题的速度，适应高考。但是，到高三时，各地来的资料、试卷等，五花八门，让人目不暇接。这就需要老师精选材料和试题，要依据同学的学习实际，有针对性地练习，而不能让同学被题海吞没。

第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关怀同学。俗话说，亲其师，信其道，对于高三同学，同样如此，高三同学学习特别紧急，难免心理上，身体方面会消失一些问题，心情紧急，缺乏信念，疲惫等，这就需要老师常常深化同学，了解其疾苦，关怀其生活；进行心灵沟通，准时解决存在的问题，既使教学有针对性，又让老师在同学中有亲和力，教学效果会事半功倍。

第四，要搞好高三复习，集体备课很重要。

高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料。尤其是同一学科的老师应常常在一起讨论教学，提高整体成果。

二、今后努力的方向：

经过一年的高三教学，我虽然收获不少，但也存在许多缺乏的地方，比方自己还没有形成一套完好的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深，理论总结有欠缺。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

政治教学工作总结2

本学期，我担当高二年(4、7、13、14、16)的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

加强教育教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻熟悉到教学就是和同学们一起参加的活动。

做好教学常规工作。本学期我能依据同学的详细状况详实的制定教学打算，依据学校的支配和部署主动转变教学模式，践行“先学后教”，“两主双效”理念和模式。仔细学习《永昌一中课堂教学改革实施方案》，仔细的备课，充分的备好同学，写好教案，绝不上随便课，一学期共有教案和反思31个；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，同学反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的承当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用；做好教学工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一；主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；仔细的组织好单元检测和校内月考，做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备；主动的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。

主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

做好教科研工作，主动沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改讨论，主动的撰写论文。做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及同学学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。

工作反思

1、自己对课改的精髓熟悉与实践存在肯定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，同学的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐

上迈得不是很合适。

2、在教科研方面不是很抱负，自己在教科研上的成果很苍白无力，停留在外表上。同学考试的优秀率不高，差生面较大。

3、在开展讨论学习上走的太慢，可怕失败，创新力量不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

4、课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表如今理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手。

今后工作的思路

1、在教学课改上，不能边走边看，应当胆子更大一点，主动的探究有效的课堂模式，充分发动同学的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量，明确《新课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、做好集体备课工作，尤其是真正的要备好同学，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性进展。

3、主动的参与各种竞赛，提高自己的业务素养，撰写论文，提高理论水平。

4、大胆的开展讨论学习工作，让同学真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注意创新精神的培育，珍视同学独特的感受。主动参与学校的校本课程开发和课题讨论，并努力圆满完成各项工作和任务。

政治教学工作总结3

本学期，本人任教七班级6个班的政治和1个班历史课。这学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为老师，要仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《学校历史新课程标准》进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教初一历史、政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结4

一学期以来，本人担当七班级政治教学工作。在工作过程中扎扎实实，任劳任怨，坚守工作岗位，勤管勤教，爱惜和关怀同学，不断创新，推行新课改教学，按时完成教学任务。收到满足的效果。详细工作分几点谈谈。

一、激发同学的学习爱好

本学期七班级思想品德课，紧接上册的内容，仍旧围绕“成长中的我”这个中心。把心理健康、道德和法律等方面的学习内容糅合在一起，形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的内容体系。这样就会使同学在学习过程遇到很好困难，有一些同学就消失不愿学思想。这样我就在课堂教学中着重激发其学习爱好。在课堂上“自己”在讲课的多用幽默、欢趣的语言，吸引同学集中精神听课。多出一些竟赛题目和商量性题目，给同学商量、辨论，各小组抢答，互相竞争，形成了你追我赶的学习分氛，从而激发同学的学习爱好，教学质量也有所提高。

二、改良师生关系

中同学与学校生相比，同学和老师的关系发生了一些新改变。老师与同学之间的关系不再是肯定的师生关系，而是一种“友情”关系，使同学把“你”当作成他们的友情，也是他们老师。这样他们主动与“你”多沟，什么话、什么问题都会与老师讲。假设：你老师在某一节课后，你想了解自己的教学质量有没有收到好的效果。你只要下课后走迟几分钟，多同同学谈话，他们就会一伍一拾说给你听。这样也有利于自己下一节课转变教学方法，促进教学质量，提高教学效率。

二、抓基础教育

本人除了培育同学启发性思维之外，还注意以基础教育。基础教育也起到关键性作用，是提高同学成果必定动身点。由于传统教学制度影响，使同学的基础学问差异特殊大，造成两极分化。针对这种状况，我运用理论联系实际，详细问题，详细分析的方法，去教育同学。在课堂上，提问同学时，我是不分层次提问，是按年月日的日期进行提问。使同学能依据“自己”号数对比日期，做好预习。回答下列问题时候，我本人不否认他们答案，只是作鼓舞。这样能使基础差这类同学不当众出羞，他们以后回答下列问题就主动起来，就有了上进心，学习就主动起来。

四、开展课堂教学质量调查

在教育过程中做好查漏补缺工作，对于同学不懂问题及疑难问题，耐烦地辅导、指引。并开展课堂教学质量调查，我调查不是传统的考试调查，而是演讲形式的问卷调查。老师与同学面对面的谈讲形式讲行。在调查前老师首先写好有关调查的内容，给同学有一个回答空间。例如：我今日课的疑问。我想对老师说。老师想对我们说什么。我今节课学到的学问。我今后努力的方向。等等。

这样通过一学期勤劳工作，我所担当七班级的五个班政治教学成果有了很大的提高。但还存在着缺乏，有待今后在教学工作中扩大自己视野，多向有阅历老师学习，多参与新课标学习，丰富自己学问，从而提高教学质量，为教育事业多作奉献。

政治教学工作总结5

本学期教学工作即将结束，回顾这一时期来的工作，很有必要进行分析、总结，以便解决问题、明确方向，不断稳固自己的教学水平。如今，我将从以下方面对自己的教学工作进行总结分析。

一、备课方面

我始终坚持有“备”无患。先备课后上课是老师教学工作正常进行的前提与保证，也是对同学负责、对工作尽心的表现。

我在教学工作中，都会提前备课，从不打无预备之仗。还会请教同事，并时常通过网络猎取新的信息与资料，充实课程内容，力争在传授学问的同时增加课堂趣味性，让同学学得懂、学得会。

每当上完一节课，我还会准时反思，总结得失，时时提示自己从小处抓手，日积月累，不断进步。

二、上课方面

纪律是课堂教学活动顺当进行的重要保证。关于纪律问题，我在第一节课就会严格强调，并能在课堂教学活动中仔细实施，一视同仁，公正的环境与严格的纪律，为同学制造了舒心的学习环境。

抱负教育也是不行或缺的，同学究竟还是孩子，他们的健康成长离不开老师的引导与关心，只有帮同学明确抱负、目标，才能使其自觉主动起来，只有同学自己动起来，教学才能事半功倍，成果才能不断提升。

必需联系家长。同学就是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的，同学有了问题，家校联合是个不错的解决方法。囿于现实问题，老师在同学管理问题上束手束脚，家长的大力协作与支持，是学效率提高的必要保障。

只有同学管住嘴，收起心，才能真正把精力投入到学习中来，师生良性互动才能形成，最终你好我好大家好，皆大高兴。

三、作业方面

作业是训练、是催促，是老师家长观看、分析同学学习状况最直观的说明，是同学自我成长的垫脚石，是其学习生活中必不行少的重要组成部分，也是每位老师必需仔细面对的教学工作之一。

我都会按时布置作业，并注意作业质量与同学完成状况，不搞题海战术，在取得肯定教学效果的同时，尽可能减轻同学学习负担。

针对同学作业中的问题，我会准时找到同学了解状况，对于有怀疑的，我会马上解答。对于偷奸耍滑的，我会准时批判并限期整改，假如不能按要求完成作业，我会和其家长取得联系，共同催促同学做好自己的事情，千方百计促进同学成长。

四、同学方面

同学才是教学工作的主体，无论是备课、上课还是作业，都是为同学服务的，当然，也是为自己服务，究竟教学相长。

同学的主体地位毋庸置疑，但同学这个主体是在老师这个主导下健壮成长的。亲其师方能信其道，师生关系是教学活动中不行忽视的客观存在。一般状况下，老师的年龄比同学大，老师的阅历比同学丰富，所以在师生关系的处理上，老师要主动一点。

我在教学活动中，会主动关注学困生和贫困生，给与其力所能及的关心和指导，尤其是生活上的适当找照看，能让同学真正感受到老师的真诚与暖和，而这对于心与心交换的教学活动，无疑是最好的。

教学工作是老师生活的主要构成，是每位老师一生中最犯难忘的岁月。自从走上这一行，我就时刻要求自己与时俱进，每天读书，力争每天都过得有意义。

年复一年，一年有一年的精彩。我会以饱满的热忱过好自己的老师生涯，让这一神圣而又光芒的事业永放光辉！

政治教学工作总结6

本学期我负责七班级政治教学工作。一学期来，我虚心谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下七个方面进行全面反思和总结。

一、政治老师要自觉提高自身素养

实施素养教育，首先要提高老师的自身素养，老师的素养主要包括两个方面，一是自身的专业学问要扎实，更新，业务能要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素养教育的基础，也是推行素养教育的先决条件。要提高老师素养，我扎扎实实地做到如下几点。

1.坚持学习。不断提高自己的专业学问，还要丰富其他学科学问。随着深化改革的进展，政治理论也在不断地丰富和进展。作为政治老师不能满意于学历达标和原有的学问，必需不断学习，不断更新学问，使自己的熟悉适应进展的需要。老师也只有把握丰富的学问，才能做到融会贯穿、触类旁通、举一反三，才能使教同学动幽默、得心应手、游刃有余，才能激发同学学习的爱好，教育调动同学求知的欲望。但是，面对学问爆炸时代，老师所把握的学问往往难以跟上形势的进展。老师要树立终身学习观念，不断吸取新学问，丰富其他学科学问，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育阅历，努力使自己的教育教学少走弯路，让同学愿意接受。

2.勇于反思。不断提高自己的业务力量，老师有渊博、深厚的学科学问，还需勇于反思，不断提高自己的业务力量，这就要求老师主动参加教学讨论，结合实际、因材施教、勇于实践、擅长总结，不断探究和把握思品学科教学的好方法，有效地推行素养教育。

3.为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必需以高尚的师德为同学的楷模，用高尚的言行举止带动同学修心立品。

二、坚持做好集体备课工作

集体备课是实现资源共享的一种重要形式。随着新课程标准及教材的更新，必定要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体老师来说，探究新的教学模式和途径，困难是很大的，而集体备课则给了我们一个相互补充、沟通学习的平台。

随着新课改的不断深化，我们糊涂地熟悉到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同进展供应了舞台。

三、主动备课，提高课堂效率

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，我在备课时主要从备大纲、备教材、备同学等三个方面着手。

1.备大纲。政治学科的教学大纲叫课程标准，它是依据教学打算所制定的对学科教学的指导性文件，它是指导教学和编写教材的根据，也是评价教学和考试命题的根据。熟识课程标准有利于分析好教材、把握好重难点、设计好教学过程，到达把握教材编写的意图和教材的特点为目的。政治课程标准是根据认知领域、情感领域和技能领域要到达的目标设计的，操作性很强，熟识课程标准能到达了解教材的学问层次、体系和深广度的目的。把握好这些教学的层次要求，并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去，对于提高教学效率有着重要意义。

2.备教材。我首先是背诵教材，再结合课程标准，找出教材的编写意图、结构体系，教学内容、重难点，其次是了解教材的各个阶段的要求和目的，最终了解各单元之间在教学内容上的联系。

3.备同学。传统的教学方法很难协调好老师主导、同学主体作用之间的关系，老师上课讲得多一点就是老师主导，还是同学练得多一点就是同学主体。

四、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。

课堂教学是实施素养教育的主渠道，在学校思想品德课整个常规工作〔备课、上课、改作、考查和课外活动等〕中处于举足轻重的地位。我们必需紧紧抓住课堂教学这一中心环节，才能全面带动整个常规工作的正常运行，才能切实提高“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈提高“思品”课堂教学实效的几个基本措施。

1、目标统领，要求适度。

2、钻研“两头”，有的放矢。

3、遵循规律，建构“格局”。

4、改良教法，注意实效。

五、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。

理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是学校政治课推行素养教育重要途径。在其次课堂活动中进行时事演讲，辩论赛、政治小论文。()这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的学问得到检验，得到升华，从而激发同学对社会主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高同学政治学的理论素养和思想、道德、觉悟水平，获得良好素养教育效果。

六、培育同学良好的学习习惯

1、抓好同学的学习常规详情。我在平常教学时一般是这样做的，比方：要求同学课前要对上一节课的内容进行复习，对后面的内容进行相应的预习；要求同学上课时要仔细听讲，敢于主动主动地站起来表达自己的观点，让同学养成会说敢说的学习习惯。经过多次训练，信任同学肯定能为取得好的成果而打下坚实的基础。

2、引导同学关注社会，关怀时事，培育同学实践意识和创新力量。

七、加强复习，分层抓

期末复习阶段，各科的功课都比较紧急，为了使优生学习政治既学得好又耗时少，真正把握学习政治的方法和内容，不使政治拖他们的后腿，在培优方面规定复习的范围比其他同学广，学问面拓得比较宽。中层生成果可上可下，为了使他们每一个人都能取得好成果，我们针对各人不同实际状况，做好他们的思想工作，一个一个地帮他们分析问题所在。在复习中将重点考点排列出来，然后一个个地到我这儿来检查。这样做的效果很明显。

就本学期来讲，七、八班级的教学时间还是比较宽松的，讲授完新课还有时间用来复习，这是让人兴奋的事。但九班级的时间却有些紧，竟管本学期已经增加了一节晚修，但在开学一段时间来，有些课用来做班级管理和同学的思想工作占用了，而且本学期还必需留出两星期的时间来进行期末复习〔以前是没有这样支配的，由于期末的成果那时是不太在意的〕，所以在后面时段里有些赶课了，这就导致后面的一些作业及详情没有处理好，还好的是后面课的学问性内容不是很难。

七班级、八班级的教学比较稳定。不过，对同学的学问学习没有进行提高训练，同学对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九班级的状况：竟管同学的总体考试成果不太抱负，每一次都有所提升。但同学状态还是不错的，有部分同学的政治学习开头入门了。本学期加大了在课堂上的基础学问的训练力度，和提问思索的力度，同学的学习效果更明显。同学也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。尽管是努力了些，但只是基本上的努力，没有努力到舍命的程度，所以总体在成果的表现上不够拔抱负。

八班级的状况：同学的状态还可以，本学期的八班级政治教学内容很简洁，属于那种同学看一看就可以明白的学问，但对同学的生活指导意义很大。本册学问内容是讲关于交往的学问，要求同学自己体会与感悟的许多。同学在分数上的表现还是不错的，只是高分不够高，许多详情上的问题没有留意到。

七班级的状况：同学从不懂本科目到能基本适应如今的学习内容，但整体上还处于学校理解阶段。对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让同学朗读课文起到肯定的作用，学习成果有所提高，在理解方面不够深化，还停留在学问外表上。大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。

从本学期的教学工作看来，值得确定的是：〔1〕对资料的利用效率提高了，培育了同学的自主学习力量。虽然还不够剧烈，但却使部分同学能自觉做些事情了；〔2〕利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让同学有事可做有事能做，既可让同学沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九班级的教学；〔3〕课前的预备工作做的比较充分，尤其是思路理的比较顺当。而且多采纳多媒体授课的方式，让课堂内容丰富了起来，同学的学习爱好提升了很多。

学期工作结束后得到的阅历：

〔1〕本学期采纳多媒体的时间比较多，增加了课堂的内容，丰富了课堂教学，提升了同学的学习爱好，但在运用多媒体与完善教学环节上的吻合不够自然，这需要进一步练习。

〔2〕对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查；

〔3〕课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的沟通与惩罚；

〔4〕对期末考试时复习要进一步完善，要讲方法，不能单纯以考、讲、练为主，要与同学一起归纳思索；

〔5〕每一节课前增加一项，同学对前一课的学问进行回顾整理，写在固定的本子上面。

〔6〕让同学多动手、多动口、多动脑，要进一步增加课堂发言的人数与时间，这要求对课堂提问设计要丰富多样与层次改变；

针对教学过程中消失的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础学问的稳固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习，并准时进行改正与提升，向有阅历的老师学习与请教。

信任，只要我专心，并不断学习进步就肯定能完成自己目标！

政治教学工作总结7

不知不觉间，又一学期结束了。半年来，思品教研组在教育处的正确领导、全体思品老师的大力协作下，圆满完成了开学期初制定的各项打算。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、取得的成果与阅历：

1、注意教学的常规月查。每月按开学初的打算和教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并催促通报中的问题准时整改，使思品教学落到实处，真正起到思想品德课促进其他学科。

2、以活动促教学。依据开学期初的教研活动支配及教育处的支配和临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师生的教和同学的学习的主动性，提高思品教学效果。

3、通过活动的开展，提高老师业务素养。老师们熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业力量，不仅仅是上好一节课，必需加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。

二、实行的方法和措施：

1、根据开学初的教研打算和教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织好教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使思品教学能正常开展，并能促进其他学科。

3、通过研讨课，促进全体思品老师的教学阅历和业务力量。

4、通过开展了爱国主义教育活动，激发了全体同学的爱国热忱和好好学习的爱好。

三、今后奋斗的方向：

本学期，尽管我们全体老师不停的努力着，但是还是有一部分不满人意，今后我们将连续努力，以“新课标”为导向，全面实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学全面进展和制造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到进展，营造文明的校内环境。

政治教学工作总结8

本学期根椐教育处支配，本人承当了初二班级六个班的政治科教学。经过一学期来的教学工作，我自始至终以仔细、严谨得治学看法，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，完成了教学的全部内容，在教学中不断的总结探究，完成了初期的打算目标，到达了初期的打算要求。

根椐这一目标的要求，本期主要实行了以下措施和方法来完本钱期的打算目标：

一、加强同学基础学问的训练，对于基本概念要求同学必需把握，对一些基本理论要求同学理解并能正确的运用。比方学习了学会依法爱护自己后，同学知道了当自己的合法权益受到侵害时，懂得运用法律武器来维护自身的合法权益，而不能用非法手段来维护，从而使同学明确了学法懂法用法的重要性。

二、实行单元考试的方式，强化同学对法律概念的理解把握，在考试前组织同学复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让同学在考试中树立信念。考试后对试卷进行全部批改，并对同学考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位同学都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使同学把握的学问更加坚固。

三、在教学中做到了因材施教，调动同学学习的主动性，发挥同学的主观能动性，让同学从被动学习变为主动学习，培育同学学习的力量。针对不同的同学提出不同的要求。在开学初让每一位同学给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，关心他们树立信念；对成果较好的表扬。这样使同学能主动主动协作教学，从而完成教学任务，到达教学目的。

四、在教学中还有针对性地列举同学身边发生的事例，进行分析、引导，从而使同学树立法制观念和纪律观念，培育同学明辨是非的力量，从而使自己养成良好的守法习惯，做一个遵规守纪的好同学，养成良好的行为习惯。从而到达教育的目的。

作为科任，能仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，增加自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站再教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「学校思想品德课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实很不错的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对与个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己得观念，树立崇高远大的抱负。作为教初二思品课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好基础重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式．通过培育同学学习政治得爱好，调动同学学习的主动性、主动性，增加课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，增加中等生，关心差生．但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求增加自己得教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结9

本学期我担当九班级3、4、5班和七班级11、12班的政治教学。由于是我自高中沟通到学校后首次任教毕业班，而七班级又开头使用新教材，学校还给我压担子，任命我为政治备课组组长，所以我对教学工作不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化讨论教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，猎取了一些教学积累。

第一、端正熟悉，开放思维，活跃课堂气氛

学校阶段政治学科内容为思想品德，今年七班级始改名为“道德与法治”，同学从自学校阶段就形成思维定势，认为政治―思想品德好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就行。于是，上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，学校阶段学习政治再也不是象学校那样只要能背课本就能学好，尤其是九班级政治的学习更加强调政治力量的培育，而这种力量是要通过做题，看书，和不断的思索来培育和提高的。

通过一学期的努力，大多数同学明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事，多关怀社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。

其次、仔细备课，讨论教法，提高教学质量

教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

第三、联系实际、引用时政，增添解惑力量

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了同学的生活，但相对的学问的规律性就没有了，这对同学而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让同学宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。由于只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解力量，特殊是对成果优秀的同学很有好处。

同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的打算和目标，对这部分同学耐烦教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多鼓舞增添他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。

总之，通过一学期努力，我能制定好学习打算，仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对临界生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

政治教学工作总结10

本学期的教学时间比较充分，教学工作进行还算顺当，能够完成教学工作。

九班级的教学完成状况还是比较乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，〔虽然中考成果还未出来〕信任任务完成的也会不错。

七班级、八班级的教学平稳。只是对同学的学问学习没有进行提高训练，同学对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九班级的状况：同学由学期开头的比较仔细到学期中间的主动，说明了同学的状态转变特别好。本学期加大了在课堂上的基础学问的训练力度，以填空与熟读为准的基础学问学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，同学的学习效果更明显。同学也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。

八班级的状况：同学的状态还可以，本学期的八班级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，同学对此内容没有基础，理解起来有些困难，而且学习方法也没有转变过来，所以使得许多同学的考试成果不够抱负。到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。只要同学课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。

七班级的状况：同学能基本适应如今的学习内容，但整体上还处于学校理解阶段。但对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让同学朗读课文能起到肯定的作用，学习成果应当会有所提高。但大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。

从本学期的教学工作看来，值得确定的是：

〔1〕对资料的利用效率提高了，培育了同学的自主学习力量。虽然还不够剧烈，但却使部分同学能自觉做些事情了；

〔2〕利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让同学有事可做有事能做，既可让同学沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九班级的教学；

〔3〕课前的预备工作做的比较充分，尤其是思路要理的比较顺当。

学期工作结束后得到的阅历：

〔1〕除了让同学多动手外，还需要让同学多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；

〔2〕对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查；

〔3〕课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的沟通与惩罚；

〔4〕对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与同学一起归纳思索。

针对学期中消失的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础学问的稳固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。

信任，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。努力，为了教学，为了提升！

政治教学工作总结11

本学期本人担当高二年〔4—6〕班政治科教学工作，三个班级都是理科班，所以本学期面临着高中政治会考的任务。所以本学期除了正常的新课教学任务之外，更主要的就是会考复习。以下就是本人对这学期教学工作的总结：

一、上好新课，努力提高每一堂教学质量由于课时比较紧急，本学期上半学期我们必需完成必修三《文化生活》模块第三、第四单元和必修四《生活与哲学》的课程，哲学部分对于同学来讲是比较抽象的，因此大部分同学对于这部分的学问点都难以立刻接受。所以，在必修四的.教学教程中我做到了以下几点：第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，盼望能够用最典型的例子来说明解释哲学学问点；其次，上课时，通过多媒体帮助教学，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动同学学习主动性；第三，课后，利用练习让同学能更好地把握学问点。

二、迎战会考，仔细做好扶差工作会考是本学期的教学重点，由于上一届的会考试题比较简洁，同学考得较为抱负，因此给这一届的会考教学带来肯定的压力。一来，鉴于去年高中政治会考试题过于简洁，为了提高考试成果的区分度，今年政治会考可能会增加难度；二来，出由于上一届同学太过抱负，这一届的同学可能会认为会考太简单了，在学习上没有赐予充分的重视。因此，从学期初开头，我便把今年的会考形势告知同学，让他们意识到今年的会考并非想像中那么简洁，着重订正同学的学习看法。另一方面，抓紧会考复习，我在会考复习时根据会考纲要的学问点复习，学问点讲解尽量具体，并参照纲要习题，并在第一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同讨论后的试卷，同学做完后立刻讲解，让同学能够更深化地把握该单元的学问点。针对部分理科班同学认为政治科开卷考特别简单，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组全都确定较早地实行开卷考试。通过几次的考试，同学充分熟悉到对于政治科的开卷考试肯定不能麻痹大意，开头仔细地复习。

另外，会考复习过程中的扶差工作也特别重要。我的扶差工作基本上是和会考复习同时进行的，主要是利用课后及晚自修时间，把各班基础较差的同学集中起来，对会考纲要上的重点及典型例题进行讲解，个别同学还要单独指导。大部分同学通过扶差工作进步特别显著，对于政治科会考也越来越有信念。

三、常常教研，取长补短高二政治备课组有四名老师，但是有会考任务的只有我和晓斌老师，为了提高自己的教学质量，保质保量地完成会考任务，我和晓斌老师常常在教学学问点讲解及练习的类型、难易程度等方面进行探讨。另外，几个老师之间相互听课及到其他兄弟学校听课，以期取长补短，共同进步。

政治教学工作总结12

高三的第一个学期，一晃就过去了，联系我的教学实际，对本期我的高三两个文科班政治课教学工作，进行总结，在这学期的教学中我主要围绕以下几个方面进行了教学工作：

1、备好每一节课。

充分利用资料，深化讨论高考，保证备课质量，同时留意依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。

2、重视夯实基础。

重视同学的基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个同学过关，并对过关状况作出登记。

3、精选习题，精确定位。

习题注意考察同学的思维力量，关心同学进行学问迁移。在设制习题时，尽量表达时代特点和热点，增添高考实战功能。在系统的复习过程中，预备适量的复习练习题，从中选出适合同学特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给同学。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。

4、上好每一节课，讲练结合。

一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让同学做练习，培育其思索力量。每个章节结束后，同学完成好《导与练》集中讲解。另外，布置重要的主观题，同学上交并由我批阅。对于平常的试卷，选择有代表性的题型进行讲解，要求同学主动送交我面批。

5、做好课后辅导。

课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法，接受同学的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让同学把握他眼前的难题其实是最好的教育方法；对于成果优秀的同学，要求主动找我面批作业和试卷；对于成果较差的同学，多做鼓舞，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得胜利的喜悦，增添学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在关心同学答疑

5、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。

这样既增添了课堂的生动性，又能让同学熟识时事材料，还促进了同学分析、解决问题的力量。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使同学紧跟时代的足音，沉着迎接高考。

6、重视对同学的学法指导。

对于文科同学，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回来教材等。

7、做好培优补差工作。

一般来说，我主要针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假如同学消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经受去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。

8、千方百计提高自己的业务素养。

学习别人的阅历，提高自己的学问素养；主动主悦耳课，主动参与各种政治教学教研今后，我将连续努力学习，力争在教学工作中做出更大的成果。

政治教学工作总结13

把握时代脉搏，使政治课永久布满浓郁的时代气息政治是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。

多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。与此同时，还要有目的有意识地培育同学观看、联系、分析、说明实际问题的力量，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。

以同学为主体，实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中同学实际的教学方式，强调师生共同活动，克服老师为中心的倾向，激发同学的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥同学的主体能动性，组织同学开展了一系列活动〔如辩论赛、专题商量、社会调查等〕并取得了很好的教学效果。

质疑导思、激活思维思想政治课教材中有很多看似浅显明白的道理，同学未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起同学思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度进展。当然，老师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使同学感爱好。

主动进行德育渗透指导思想：教育要敬重初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学和进展同学的主体意识和主动精神,培育和形成同学