幼儿园第二学期业务工作总结

稳步求进促专业成长一一2017学年第二学期业务工作总结2017学年度的各项工作，围绕园务、业务计划，在园长的指导、全体班子成员和教职员工的大力支持、配合及协助下，有序稳步的开展并完成。回顾一年工作，从四个方面展开：一、师德素养有追求结合园所新建，教师新人占比高的实际情况，业务在坚定自身对国家学前教育政策、方针的贯彻和执行的同时，带领全体新教师解读学前教育专业书籍，萌发教师对热爱幼教工作，提高新教师对职初工作的适应能力和职业责任感。重视日常工作中教师师德素养的积淀与体现，坚持积极参加各种业务专业理念的学习与培训，将学到的专业知识在日常中加以运用和实践的同时，提高“以德树人”的认同感和责任感。二、保教业务有研究（一）关注课程实施行政管理坚持日常工作深入一线，巡视教师日常保教工作的开展情况，发现问题及时进行沟通与研讨，并思考调整优化的后续方案。本学期针对区督导专项检查工作的开展，重新梳理园本课程方案内容，结合实际操作过程中发现的问题及大班幼儿的幼小衔接等，进行多次验证调整，调整三个年龄段的作息，以保障作息的规范、科学、可操作性。同时坚持常态开展自然角、区角、主题墙等环境创设的评比指导工作，有效保障园所课程的基本落实。（二）关注业务研究本学期在坚持保教科研双管齐下的工作模式下，发挥组室的日常教研，开展“集体运动组织的有效性”运动课程的专题研究，积极开展教研讨论、实践展示汇报等日常工作，同时结合科研条线，重视2017届见习教师教师“一日生活各环节有效组织”的研究，并将此园级课题调整为《基于问题解决培训模式提高职初教师课程实施能力的研究》。此课题积极申报区级课题，并立项为区重点课题。新园近两年保教工作的开展在区督导专项检查中得到一定的肯定与表扬。三、师资队伍有建设（一）关注职初教师的入门成长幼儿园保教质量的提升最重要的就是教师专业能力的发展。为有效促进园所12位2017届见习教师的入门适应和专业发展，本学期围绕区、基地园见习规范化考核的相关内容进行活动组织，针对教师活动方案的设计、模拟课堂、教育智慧、即兴演讲等主要内容，请2016届优秀见习教师进行经验分享与指导，提高本届见习教师的专业理念认识，助使12位见习教师顺利通过区级考核，并获得3人优秀见习教师称号，多人单项获奖的好成绩。2018年5月11日的区督导检查工作，即为幼儿园教师队伍以2016届、2017届教师为主感到惊讶，也为园所针对性的开展的师训工作及教师们的专业态度和积极上进的工作氛围表示肯定，特别对新园新教师开展的“幼儿园一日活动环节衔接的实践研究”课题即《基于问题解决培训模式提高职初教师课程实施能力的研究》表示一致的认可。在关注好职初教师入门适应发展的同时，兼顾好2016届新教师的专业成长，是本年度师训工作的重点。（二）关注教研组梯队的新秀成长我园的三个教研组队伍，有2名师2016届新教师担任的教研组长。在关注整体教师队伍成长的同时，业务重视对新手教研组长的关心、帮助、支持与指导。兼顾每一次教研组活动前内容的思考和选择，检阅每一次活动开展前的方案撰写，组长活动的准备，有效利用每一次组长例会，协商并解决共性问题，在民主坦诚的氛围中，解惑答疑，有效提高组长对教研组工作开展的认识和实践组织能力，促进新手教研组长的快速发展。四、幼儿发展有体现幼儿园课程实施质量的提升、师资队伍的建设与发展、保教质量的提升，最终是为了促进园所每位幼儿的发展。为贯彻“以幼儿发展为本”的教育理念，促进幼儿的全面发展，本学期加强并重视家长工作：积极组织亲子社会实践活动；开展具有个性化和主题性的亲子互动活动；新学期班级家长会及向家长开放半日活动观摩；不断优化和创新幼儿成长档案；同时运用各种渠道进行家园互动，促进家园配合。另外我们也坚持结合各种节日、课程评价内容、社区资源等积极开展各种幼儿活动，促使幼儿在实践活动中的感性发展。本学期业务借助松江区特警、泗泾消防局、小区等社区资源，开展”我们和特警叔叔在一起”“参观消防局”、“泗泾六幼小区义卖”等丰富的幼儿活动内容，全面提升幼儿生活经验的积累与知识的认知提升。为有效体现班级幼儿的发展与教师课程实施的实效性，本学期结合课程实施评价机制，每月围绕生活、运动、游戏及学习四大板块的内容，开展“生活、角色游戏/个别化学习、拍球、跳绳”等众多专项测评活动，关注在幼儿各活动开展中所发现的问题，有效体现课程实施的意义。同时针对大班幼儿幼小衔接的特

殊阶段，开展“参观小学”、“我是小学生”、“有效衔接家长专题讲座”等相关主题性活动，有效促进大班幼儿的入学适应及家长对有效衔接工作的科学认识。五、学年工作有成绩本学年中，我园幼儿与教师积极参加市区各项活动竞赛，也取得了较多的成绩 我们的幼儿:序号时间奖项名称获奖幼儿指导老师12017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《托盘》项目二等奖董欣瑞旦上工吕吉乐22017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《托盘》项目三等奖潘诗语旦上工吕吉乐32017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《托盘》项目三等奖贺驰章旦上工吕吉乐42017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《托盘》项目鼓励奖孙传翊旦上工吕吉乐52017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《滚动纸车》项目三等奖王宬盈旦上工吕吉乐62017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《滚动纸车》项目三等奖李珺雅旦上工吕吉乐72017.11松江区第六届头脑奥林匹克创新学习活动亲子擂台赛《滚动纸车》项目三等奖董欣瑞旦上工吕吉乐82017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“托盘组”金擂奖贺驰章旦上工吕吉乐92017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“托盘组”金擂奖潘诗语旦上工吕吉乐102017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“托盘组”金擂奖董欣瑞旦上工吕吉乐112017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“滚动纸车组”金擂奖王宬盈旦上工吕吉乐122017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“滚动纸车组”银擂奖董欣瑞旦上工吕吉乐132017.11上海市第九届OM创新学习活动亲子擂台赛“滚动纸车组”银擂奖李珺雅旦上工吕吉乐142017.11上海市第九届OM空模团体二等奖

152017.11松江区第七届“花儿朵朵红”书画手工制作比赛一等奖李欣桐俞方花162017.12《我爱洗刷刷》获“阳光天使”少儿艺术作品展二等奖张佳琪叶一怀媾172017.12《饮水思源、感怀师恩》获“阳光天使”少儿艺术作品展二等奖汪超美吴瑾韩维一182017.12《长颈鹿》获“阳光天使”少儿艺术作品展二等奖刘悦瞳蔡彦冰尚君192017.12《我是小小宇航员》获“阳光天使”少儿艺术作品展二等奖张瀚文朱琳栾钰宣202017.12《我是小小小画家》获“阳光天使”少儿艺术作品展二等奖高以洽任晓彤于文龙212017.12《天鹅的家》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖李梓溪叶一怀婧222017.12《和爸爸妈妈好朋友游玩海洋世界》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖宋沐苒杨铭钊张雯232017.12《我的小小造梦家》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖王瀚启张健李佳梦242017.12《我是小小植树匠》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖黄佳伊王岑静薛敏晨252017.12《我是小小梦想家》获“阳三等奖光天使”少儿艺术作品展范云萱朱琳栾钰宣262017.12《中国梦、和谐家》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖范云萱朱琳栾钰宣272017.12《小小环保家》获“阳光天使”少儿艺术作品展三等奖尹安泽曹雅倩陈军彤282018.5松江区第17届小青蛙讲故事比赛一等奖、三等奖雷悦翕高棋浩韩维一（史艳秋）292018.6松江区普通话朗诵个人赛肖景睿三等奖李梓溪优秀奖肖景睿李梓溪栾钰宣302018.6松江区第七届头脑奥林匹克千人大挑战 鼓励奖时子桐黄宇李于文龙吕吉乐梁坤我们的老师:序号时间奖项名称获奖教师

12017.10第五届教工文化艺术节舞蹈比赛三等奖任晓彤韩维一陈军彤等12人22017.11松江区泗泾镇2017广播操比赛（六等奖）陈军彤张影等32017.12《阅读，点亮美好人生》获2017年松江区首届“悦读节”亲子共读获三等奖俞方花42018.3松江区2017年度学校教科研成果（学前教育）二等奖。傅佩佩52018.32017学年度松江区1-5年教龄教师人文素养系列活动—一特色项目评比荣获三等奖业务62018.5第四届教玩具制作获区一等奖并推上海参赛见习教师于文龙72018.5第四届教玩具制作入选区级鼓励奖张影刘珊珊等82018.62018年区学校微课程设计与制作竞赛三等奖刘珊珊曹静叶一92018.6松江区特殊教育先进个人俞方花102018.6松江区第17届小青蛙讲故事比赛活动中荣获一等奖“指导奖”韩维一112018.6荣获2017届优秀见习教师李佳梦叶一梁坤122018.62017届松江区见习教师综合素养评比“三笔字”“教育智慧”“模拟课堂”入围奖曹雅倩梁坤李佳梦132018.62017届松江区见习教师综合素养评比一等奖李佳梦142018.8松江区第五届教坛新秀蔡俏燕六、后续思考2018学年新学期即将开始，新学年我园面临一些比较严峻的工作挑战：1、业务管理工作的安排有待支持2018年9月起，新一轮五年规划即将启动，而我园业务管理部门仅有1名业务园长，面对18班较大规模的业务工作，保教条线工作的安排有待行政部门的思考和支持，以确保各项工作的有序开展。2、区级课题的展示有待思考2018学年，我园区级重点课题将面临区级开题展示，对于科研工作的有效落实和研讨，有待专业人员的具体指导和帮助。3、师资队伍的专业发展有待思考2018年，我园新招入2名男教师，园所师资队伍的梯队日渐丰富和扩张。如何在区新一轮强师兴教的专业引领下，将