2023年幼儿园疫情防控演练方案

第页共页2023年幼儿园疫情防控演练方案2023年幼儿园疫情防控演练方案篇1随着疫情防控常态化，开学后，加强课堂防护措施，确保师生上课平安课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂平安，安康学习尤为重要。加强课堂防疫有关知识培训，进步师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，幼儿也要佩戴口罩，防止老师讲课、答复下列问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让幼儿随着疫情防控常态化，开学后，加强课堂防护措施，确保师生上课平安课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂平安，安康学习尤为重要。加强课堂防疫有关知识培训，进步师生防护意识。教室上课期间，老师要佩戴口罩，幼儿也要佩戴口罩，防止老师讲课、答复下列问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让幼儿保持间隔。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让幼儿每天入教室前，进展全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。尽可能让幼儿保持间隔，以防止疫情发生。实在做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：〔负责统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。〕副组长：〔负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作〕成员：(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制言论，稳定师生及家长情绪,对隔离进展医学观察幼儿进展心理疏导。)体温测量人员：(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：〔负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列〕现场消毒人员：(负责对进入校园的师生、物品进展消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿分开隔离观察室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：(负责出现疫情后，及时联络定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。二、演练时间及地点时间：2023年8月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂3、演练内容和步骤场景一：入园流程演练1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提早换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速分开，不逗留。4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联络上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。场景二：晨午检演练1、每天进展晨检、午检，对缺勤幼儿进展跟踪，理解其详细情况。在午餐前由班级老师为幼儿进展测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上联络家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进展隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进展班内消毒，逐级上报相关部门。2、家长来到学校，向保安说明来意，并进展体温测量，查看安康平安码并进展登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经理解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在理解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进展更详细的检查。4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进展疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进展重新消毒，对所有幼儿进展体温测试。对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进展隔离观察，迅速切断感染，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整个校区进展彻底消毒。场景三：午餐演练1、幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手，带班老师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。2、幼儿就餐进展错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，防止穿插感染。用餐完毕后，佩戴好口罩，按一米间隔排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。3、用餐后生活老师对餐桌、教室进展消毒。场景四：下午放学演练1、把好离校关，下午放学后，为防止幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。场景五：疫情发生后处置演练1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室。4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；假如家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定亲密接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进展体温测量、记录。6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。〔综合协调组、对外联络组〕7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进展全面消毒。8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。〔综合协调组〕10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独承受采访或对外议论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级老师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，进步日常体温监测频次。四、总结反思及改良进步通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急事件的报告和处置流程，进步了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调才能，保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作才能。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇2关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，启动重大突发公共卫惹事件一级响应，坚决打赢这场新型冠状病毒疫情防控阻击战，把全园教职工的思想和行动统一到____精神上来，积极配合各部门联防联控工作机制，助力打赢疫情防控战役，落实和标准各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体幼儿及师生员工的开学后的身体安康与生命平安，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，全员参与，科学施策，特制定本应急预案。一、疫情防控领导小组组长：高xx(园长，负责整体防控工作)副组长：蔡xx〔分管后勤领导，主管食堂、总务、平安、卫生保健、财务、教育局疫情防控联络员〕副组长：陈xx〔分管教学、协助园长整体防控工作〕疫情防控各年级组长：宋xx张xx倪xx〔负责本年级组其他老师、班级学生和家长疫情管理工作〕总务组长：黄xx〔负责总务、疫情需要物质采购〕医务组长：蔡xx(校医，负责准备防控器材及药品使用，建立在园疑似或发病人员的隔离流程并做好台账登记，指导各班级部门科学消杀工作)食堂组长：龚xx〔负责食品平安和食堂人员、环境卫生〕信息组长：苗xx〔负责宣传安康教育工作〕心理辅导组长：徐xx志愿效劳组长：张xx组员：全体教职工防控领导小组负责联络协调整个防控工作，确保各项措施有序、有效施行。二、监控预防措施1、疫情发生期间，严格按照上级部门要求做好对疫区接触的人员的上报和配合隔离医学观察，并做好观察中的留痕资料，期满前方可回到工作岗位中。每当放假、节假日过后幼儿回校，各班老师应及时理解幼儿在假期的动向，是否到达过疫区。有异常的及时上报相关部门。2、幼儿园建立幼儿因病缺课监测制度，由各班老师对幼儿的缺勤者进展逐一登记，号码等形式查明缺勤原因，如是病假的，应该问清发病时间、就医地点、诊断结果、治疗详情、接触人员等情况，病在因病缺课表上做好记录，并每日随访记录。在每天上午报给副组长，副组长再按实际情况上报组长。3、幼儿园做好每日按规定的午睡室、活动室、户外场地、医务室、隔离室、盥洗室、卫生间的所有设备设施的消毒工作。在传染病期间加强消毒。传染的排泄物、分泌物按规定做好的处理。4、幼儿园在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地施行上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。5、传染病高发期间，幼儿园日常保育工作在常规的根底上会增加人员和提供物质，更因加强幼儿的晨午检巡查工作，在有序的安排下，一一详细检查每个幼儿，对幼儿园全体教职工做好晨检工作，假设学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告，并执行各项防控措施〔实行一天四次体温测量：来xx、午睡前、午睡后、离园前〕。如：教职工有接触过传染病患后出现发烧》37、3°等身体不适、班里有不明原因的同类似病症的一天内三人或三天五人的情况等必须及时上报到教育局和疾控部门。6、对疫情持续期间，幼儿园所有入园人员都必须测体温，洗手，戴口罩后，询问疫情相关问题无异常的才可入园。严谨全体教职工聚会、不得串门、勤洗手、勤开窗、戴口罩、适当锻炼，劳逸结合，做好自身的卫生工作，进步免疫力。7、重视外围信息的搜集。特别是有疫区直接和间接接触史的，要与疾病预防与控制机构建立联络，搜集本地及周围地区的疫情的情报，亲密关注其动态变化，以便做好预防工作。三、应急处理1、在发现传染病人、疑似传染病人时，马上隔离到幼儿园隔离室，通知家长转正规医院感染科诊治。必须按照规定时间：____，6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联络当地卫生部门〔医院〕，对患病人员进展救治。2、对发现可疑或确诊传染病的班级做好提示隔离观察中的工作，包括做明显的标识，不得和其他班级串班，不得参加其他室内、户外活动，直至隔离观察期满。3、如发生可疑或确定传染病的发生，应积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对相关场所、人员进展致病因素的排查，对可疑污染区做好个人防护措施的根底上进展消毒和处理，对疫情有亲密接触者施行相应的隔离措施。4、严格按照各传染病的规定隔离期进展隔离，如患病人员治愈的，请持病历卡或诊断书先到幼儿园医务室进展查验后，治愈者方可入班，不得先入学后查验。5、幼儿园必须100%完成对新生预防接种的查验工作，并且先查验后入学。6、在传染病期间，各班老师每天向副组长报告本班幼儿的.缺课情况、安康状况，并及时查明幼儿缺课的原因，并保持联络，以便进展跟踪管理。7、幼儿园适当的范围通报突发疾病的根本情况，以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，进步师幼员工的预防与自我保护责任。8、如疫情严重，报请上级主管部门批准，有必要时实行全园停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。9、各班老师及时报告给副组长，通知幼儿家长、家属进展联络，做好其他易感人群家长的宣教工作，做好预防和观察，做好家长思想指导工作，稳定其情绪。10、幼儿园对隔离室或隔离的现场做好后续的消毒工作。11、如发生卫生公共事件，积极配合疾病控制中心做好调查工作2023年幼儿园疫情防控演练方案篇3为进一步标准强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，进步防范和应急处置才能，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原那么，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进展，特制定本方案。一、演练的目的意义通过应急演练，及时发现、报告新冠肺炎爆发疫情，防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反响才能和应急处置才能，确保及时、快速、有序、标准地处置爆发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的安康和生命平安，维护学校的正常工作和生活的秩序。二、演练的时间地点时间：2023年3月13日上午10:00-11:00地点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四(1)班课室、隔离室三、协助演练人员：社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、老师、门卫、司机和后勤人员四、演练的组织机构总指挥：罗树平校长(第一责任人)副指挥：邵锦娟(直接责任人)参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别老师、门卫、司机和后勤工作人员五、演练人员分工(一)角色扮演组学生：林晓意、黄燕仪2位老师家长：邓海伦校医：社卫徐医生(罗柱平)科任或班主任老师：刘春薇拍照：邓满球场地布置：邓旭坚消毒：(学校后勤人员)宋锡祺、王彦民其别人员按真实身份参与演练(二)场地准备(邓旭坚负责)1.正门外布置一条测温通道(用隔离带布置，做好标识排队相隔1米)2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处(做好标识)3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。六、演练主题内容1.乘坐校车晨检,发现一学生体温超37.5℃，等待家长接回。2.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5℃，另一学生37.8℃，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。4.就餐演练场景，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。七、演练过程(一)3月13日上午9:50点在大门口集合,对本次演练目的,程序再次强调,各人各司其职,做好演练准备。(二)3月13日上午10:00演练正式开场模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例情境：乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进展手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一(林晓意扮演)测量体温正常，进入校车。学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.5℃。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。老师：“请伸手消毒。”老师利用75%酒精对学生手部进展消毒。老师：进展测量体温。“正常，请通过。”当测量到学生二(黄燕仪扮演)时，发现体温为37.5℃。老师：“同学，你体温测试为37.5℃，请到旁边进一步核查。”接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。老师询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生二(黄燕仪扮演)答复“都没有，一直在东莞。”老师：“好的，你体温测量为37.5℃，有一点发烧，老师会让你家长联络接你去医院看一下，不用担忧。”接着老师让家长接学生去看医生。”模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进展手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一(林晓意扮演)测量体温为37.5℃，学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.8℃。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。(因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查，并联络家长接回家看病。)门卫1：“请伸手消毒。”门卫利用75%酒精对学生手部进展消毒。门卫2：进展测量体温。“正常，请通过。”当测量到学生一(林晓意扮演)时，发现体温为37.5℃。门卫1：“同学，你体温测试为37.5℃，请到临时医务值班处进一步核查”接着门卫2指引学生到临时医务值班处。学生到医务值班处后校医用水银体温计进展核对体温。3分钟后，该生体温确定为37.8℃。校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生一(林晓意扮演)答复“都没有，一直在东莞”校医：“好的，你体温测量为37.8℃，有一点发烧，班主任会和你家长联络接你去医院看一下，不用担忧。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班有位同学体温确定为37.8℃，经询问学生没有接触史，请与家长联络尽早看医生。”班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生(与学生保持一定间隔)：“晓意，不用担忧，一点发烧，我如今通知你爸爸来接你去医院看看。”班主任(刘春薇)接通家长：把情况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。家长(邓海伦)来到后，后勤人员对其进展消毒，带走孩子。消毒组负责人(李达华)：家长和孩子分开后，安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进展消毒。当测量到学生二(黄燕仪扮演)时，发现体温为37.8℃。门卫1：“请伸手消毒。”门卫2：“同学，你体温测量为37.8℃，请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。学生到医务值班处后校医用水银体温计进展核对体温。3分钟后，该生体温确定为38℃。校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲地区吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生二(黄燕仪扮演)答复：“十四天前有接触过湖北的亲戚”校医对学生二(黄燕仪)说：“现测量你体温为38℃，有发烧，班主任会与你家长联络，别担忧。”同时安排学生到临时隔离点坐下等待。校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班这位同学体温确定为38℃，经询问学生有接触史，现安排在临时隔离点隔离，等待进一步处理，费事你尽快家长进展沟通。”消毒组负责人(李达华)：马上安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进展消毒。消毒组负责人(李达华)同时把情况汇报给医疗保障组负责人(罗淦轩)做好登记,并向信息联络组负责人(邵锦娟)报告，信息联络组负责人(邵锦娟)向镇疾控中心汇报。消毒组负责人(李达华)向医疗保障组负责人(罗淦轩)汇报：“罗主任，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。”消毒组负责人向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报：“副校长，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。费事向相关部门汇报，谢谢!”信息联络组负责人(邵锦娟)向校长报告，并接通“镇疾控中心负责人”：喂，你好，是镇疾控中心吗，我校有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，恳求派人到现场进一步处置。特此汇报。”校长立即接通镇教育系统应急小组的：第五小学有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请你们派人过来进一步处置，特此汇报。”镇教育系统应急小组人员立即接通医院：第五小学有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。医生到学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。模拟完毕模拟场景三：上课期间晨检，老师发现疑似病例情境：四(1)班学生(黄燕仪扮演)晨检时，体温达38℃，班主任(刘春薇扮演)将学生带到留观室。(注意：各班准备少许备用口罩，测量体温时发现异常的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩，然后对体温枪进展消毒再对其他同学进展检测体温，等所有同学都已经测量完体温后再把有异常的同学带到留观室)早上7：00学生陆续回教室，每位同学进入教室之前先用门口的75%的酒精自行进展手部消毒。7：10分，班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开场晨检。班主任晨检到黄同学那里时，发现黄同学体温为38℃时，班主任(刘春薇)：“燕仪，你如今测量的体温有点异常，不要紧张，先和老师出来一下。”接着，班主任把黄同学带出教室。班主任(刘春薇)：“燕仪，不用担忧，先把口罩带上。等老师一下”班主任接着用酒精进展消毒后，交代语文老师继续对其他同学晨检。值日行政(邓旭坚)：“同学们，不用担忧。现燕仪同学的体温有点异常，班主任刘老师要带燕仪去医务室进一步测量核实，所有同学先不能外出，继续留在教室自习。老师已经通知后勤过来消毒了。”消毒组马上安排消毒工作对全班进展消毒工作。班主任(刘春薇)接着把学生带到留观室。班主任把学生带到留观室后，跟“校医汇报：晨检时发现这位同学精神状态不太好，体温为38℃”校医室校医(徐医生)用水银体温计对学生进展体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生(黄燕仪)：“有，刚从湖北回来不久。”班主任把情况汇报给学校医疗保障组负责人(罗淦轩)及信息联络组负责人(邵锦娟)并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。班主任汇报：罗主任，四(1)班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指——”接着也向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报：“副校长，刚刚在晨检时发现四(1)班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示，”值日行政把四(1)班学生带到空旷地方，等待进一步处理，信息联络组负责人立即向校长汇报并上报镇疾控中心。信息联络组负责人接通镇疾控中心负责人：喂，你好!这是第五小学，我校今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，等待疾控进一步处置”校长接通镇教育系统应急小组的：五小今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，请你们派人到现场进一步理解及消毒指导工作。镇教育系统应急小组人员接通医院院长：第五小学今天晨检发现四(1)班有一名学生体温测量为38℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。医生到达学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。班主任协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进展初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。模拟场景四：就餐测体温，校工发现疑似病例情境：学生排队进入饭堂领餐，校工测体温。学生先自行用消毒液洗手，学生一(林晓意扮演)测量体温正常，进入饭堂。学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.8℃。校工立即要求学生远离队伍，联络值日行政(邓旭坚)，值日行政(邓旭坚)带学生到留观室进一步核查。消毒组马上安排消毒工作对该生接触过的东西进展消毒工作。值日行政把学生带到留观室后，跟“校医汇报：发现这位同学精神状态不太好，体温为37.8℃”校医室校医(徐医生)用水银体温计对学生进展体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生(黄燕仪)：“有，刚从湖北回来不久。”值日行政把情况汇报给学校医疗保障组负责人(罗淦轩)及信息联络组负责人(邵锦娟)并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。值日行政汇报“罗主任，四(1)班在晨检时发现黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示”接着也向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报：“副校长，刚刚在晨检时发现四(1)班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8℃，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示”信息联络组负责人立即向镇教育系统应急小组汇报。信息联络组负责人接通疫情防控指挥部的：喂，你好!这是第五小学，我校今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，等待疾控进一步处置”镇教育系统应急小组人员接通镇疾控中心负责人：五小今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，请你们派人到现场进一步理解及消毒指导工作。镇教育系统应急小组人员接通医院院长：第五小学今天晨检发现四(3)班有一名学生体温测量为37.8℃，并经过询问理解有接触史，现已安排在留观室隔离观察，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。医生到达学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。值日行政协助疾控中心工作人员对学生家庭情况进展初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。模拟完毕八、演练宣传报道1.对本次疫情防控应急演练写好相关简讯和推文。(邓满球负责)2.将本防控预案发给全体教职工学习。确保所有员工熟悉流程，及时处置。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇4一、宣布活动开场1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开场，请就位。二、演练情况介绍1.沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反响、标准处置、联防联控的才能，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”实在保障广阔师生身体安康和生命平安。三、汇报准备情况1.现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开场，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2.现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。四、宣布演练开场总指挥组长〔杨校长〕：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动如今开场。五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进展体温检测,发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景〔师生入校测体温〕二、参加演练人员：校门值班领导：杨〔校长〕校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚x三、模拟场景一2023年4月12日9:50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热病症。1.林老师：“小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。”林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。2.启动如下处置措施林老师立即打跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。〔1〕林老师：报告杨校长，如今校门口有一位学生体温异常，请指示。〔2〕杨校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师〔3〕班主任沈老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进展第2次测量),两次体温均是37.5°C,〔在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例〕，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。〔4〕班主任沈老师：报告杨校长，四〔1〕班姚露同学经过两次体温测试，均是37.5°C，学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。〔5〕杨校长：收到，请立即联络家长到校接孩子到医院就诊。同时并对学生询问是否有到过疫区旅居史、接触过疑似病例。〔6〕杨校长：立即启动学校肺炎疫情应急预案，各应急小组迅速各就各位开展工作。教育局负责人：收到，请按照学校应急预案执行，并追踪孩子病情，及时汇报。〔9〕沈老师：隔离室学生已经分开，请立即派人对隔离室进展全面消毒。〔10〕杨校长：收到，立即派人对隔离室进展全面消毒。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇5为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体安康、生命平安，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育开展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫惹事件应急预案》《学校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。校卫生工作条例》文件精神，结合学校实际，制定本预案。一、工作目的(一)普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，进步广阔师生的防控意识。(二)完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。(三)建立快速反响机制，及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。二、工作原那么总原那么：坚持预防为主、常抓不懈的原那么开展工作。(一)加强日常监测,各班主任负责晨检，每天上午及时上报学校。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。(二)教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施。(三)通过黑板报、条幅、____等宣传途径，大力宣传、普及预防新型冠状病毒肺炎的相关知识，进步师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的才能。(四)催促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。三、组织机构与分工(一)领导小组成立某市某某学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组:组长:xxxxxx学校党支部书记、校长负责统筹部署疫情防控相关工作。副组长:xxx副校长负责校园卫生、消毒措施的落实。xxx副校长负责防控方案的制定、排查措施的落实以及每天2点前的零报告工作。xxx副校长负责对教职工、家长、学生进展宣传教育;应急物资的采买;值班、带班工作的检查。成员:各办公室负责人、班主任负责进展防控措施宣传到班级、学生工作，以及班级学生及其亲属是否到过疫区，是否仍然在培训学校或家庭式的培训场所学习的核查工作。(二)指挥小组组  长：XXX负责突发事件指挥全面工作副组长：XXXX  协助校长负责突发事件指挥工作成  员：XXX详细负责突发事件指挥工作(三)疫情报告小组组  长：XXX负责疫情报告全面工作副组长：XXX(兼疫情联络人)协助校长负责疫情报告全面工作成  员：XXX(疫情报告员)各班班主任:详细负责各班疫情报告上报：(四)疫情处置组组  长：XXX负责疫情突发事件应急处置领导组织工作副组长：XXXX  协助校长负责疫情突发事件应急处置相关工作成  员：XXXX负责疫情突发事件应急处置详细工作(五)宣传组组  长：XXX负责疫情预防宣传全面工作副组长：XXX   梁晓婧协助校长负责疫情预防宣传工作成  员：XXX    负责本班疫情预防宣传工作(六)后勤保障组组  长：XXX负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作副组长：XXXX协助校长负责后勤保障工作成  员：XXXX突发疫情各项工作四、突发事件的应急反响(一)我校学生或教职工一旦出现新型冠状病毒肺炎疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。(二)学生或教职工在校内出现新型冠状病毒肺炎，及时向校疫情防控领导小组汇报，并逐级上报;学生出现新型冠状病毒肺炎病症的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由疫情处置小组成员护送去医院。教职工出现传染病，值班领导立即通知其家属护送去医院。(三)启动日报告和零报告制度,落实晨午检制度，对发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行24小时值班制度，加强校内的疫情通报。(四)新型冠状病毒肺炎流行时加强对发热病人的追踪管理传染病流行期间，教室、专用教室等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施。(五)严格执行出入校门管理制度。控制校外人员进入校园。学校根据情况,及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。五、保障措施(一)组织机构保障学校成立以校长为第一责任人的新型冠状病毒肺炎突发事件领导小组、指挥小组、疫情报告组、疫情处置组、宣传组、后勤保障组，详细负责突发事件的日常预防与控制工作。(二)人力资保障学校按《学校卫生工作条例》的要求安排相关人员，学习新型冠状病毒肺炎疫情应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反响才能。(三)财力和物资保障学校安排必要的经费预算，为新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作提供合理而充足的资金保障和物资储藏。六、责任追究根据《学校卫生工作条例》及上级下发文件要求，学校实在承当起教育、管理和保护学生的职责。学校校长是本校校园平安工作的第一责任人，对师生卫生平安、校园稳定工作负总责，相关处室负责人是平安卫生工作的直接责任人。实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生平安事故者，学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇6为科学标准有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，进步疫情防范和应急处置才能，保障全园幼儿及全体教职工的身体安康和生命平安，维护本园的教育教学秩序和稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的1.实在做好我园疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面进步我园开学后传染病处置的应急反响才能，熟悉应急处理过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染，保证师生平安。二、演练时间、地点时间：2023年5月21日地点：操场、各班教室三、组织机构组长：郭永姣园长副组长：石小莉副园长、邓春霞副园长、王亚丽副园长安保组：张某某、赵某某、马克医护组：林某某、马某某、马某某、苟某某、余某某、李某某秩序组：保安、门卫后勤组：刘某某、庆会玲信息组：王某某、张某某、李某某四、职责分工1.组长职责负责指挥相关部门做好演练的各项工作，获得本质性效果，自发生疫情状况起，完成口头报告和书面报告，及时上报。2.副组长职责协调组长做好现场调度协调工作，如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对于突发发烧，呕吐，咳嗽等病症的教职工与幼儿的亲密接触调查统计、后续随访等工作。3.安保组职责负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序，保障平安。4.医护组职责对教职工进展体温检测，协助将发烧教职工及幼儿转送至当地社区指定发烧门诊医院，并做好与该发烧人员亲密接触者的暂时留置处理工作。5.秩序组职责负责突发疫情下，将幼儿疏散之恶污染地区地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联络等。6.后勤组职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责负责演练活动的全程记录工作五、演练内容〔一〕教职工入园演练1.教职工每天早上在家自测体温，并填下体温自测表。体温正常者才能来园。2.教职工入园前，保安在幼儿园大门口处进展体温检测，并做好记录。3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒。4.保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒。5.教职工上交每日体温自测表〔保健医收〕2023年幼儿园疫情防控演练方案篇7为有效预防、及时控制和妥善处理我园新型冠状病毒感染肺炎防控工作，确保师生生命财产平安，维护学校正常教学生活秩序，维护社会稳定，根据县政府、县教体局、风景区教管办要求，结合我园实际，制定本预案。一、适用范围本预案适用于全校突发新型冠状病毒感染肺炎的处置工作。包括：校内突发新型冠状病毒感染肺炎;当地发生的可能影响学校的突发新型冠状病毒感染肺炎;造成(可能造成)损害师生员工安康平安的事件。二、工作原那么(一)分级负责，属地管理学校成立突发新型冠状病毒感染肺炎处置工作领导小组(以下简称“学校领导小组”)，负责学校突发新型冠状病毒感染肺炎处置工作。按“谁主管、谁负责”的原那么，学校发生新型冠状病毒感染肺炎事件，学校领导小组在教管办和县教体局、风景区开展效劳中心统筹领导下，协同相关人员和班主任，负责做好事件处置和催促工作。(二)统一指挥，快速反响各科室必须完善领导小组成员的分工协作，做到群防群控，同时加强与其他职能部门的联络沟通，建立快速反响机制。一旦发生新型冠状病毒感染肺炎事件，要根据事件类型、级别等因素迅速启动相应预案，做到快速反响，正确应对，果断处置，把问题解决在萌芽状态，减少各种损失。(三)预防为主，平战结合要立足防范，强化应急预案对日常预防工作的指导作用。加强信息搜集和研判，从细节抓起，做到早发现，早研究，早解决。增强应急预案的针对性和操作性，进步应急反响程度。落实应急预案保障措施。从制度、组织、物质等方面做好充分准备，确保预案一旦启动即能有效施行。(四)区分性质，处置得当处置突发新型冠状病毒感染肺炎采取相应对策，积极化解矛盾，做好善后工作，维护学校正常秩序。对师生的诉求按“可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的原那么进展疏导;对煽动闹事的人员要依法处理，确保社会稳定。三、应急组织指挥体系及职责(一)沂山幼儿园突发公共事件应急处置工作领导小组组长:副组长:

成员：(二)幼儿园领导小组办公室及主要职责1.定期搜集分析^p研判形势,加强预警预报工作,做好应急保障工作;2.完善应急预案和措施，健全突发新型冠状病毒感染肺炎应对机制;3.组织好突发新型冠状病毒感染肺炎应急处置工作;4.总结突发事件处置经历教训，对渎职、渎职的个人提出责任追究建议;5.重大问题信息及时报告，及时请示，及时处理。四、信息报送发布1.信息报送原那么(1)迅速：幼儿园发生(发现)突发新型冠状病毒感染肺炎，必须在第一时间向教管办报告，根据详细类型，教管办及时向风景区开展效劳中心、县教体局报告。(2)准确：信息内容必须客观祥实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报;事件开展变化的情况应及时续报。2.信息报送机制(1)紧急报告系统幼儿园领导小组接到突发事件报告后，根据事件类型、可能的开展趋势，立即通知相关人员;启动应急预案，同时进一步核实情况，及时向风景区教管办、开展效劳中心报告。(2)文件报送系统事件发生后形成书面材料，及时报告风景区教管办和开展效劳中心，及时做好相应的处置工作。3.信息报送的主要内容(1)事件发生的根本情况(包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情况等);(2)事件的原因、性质判断和影响程度、开展趋势估计;(3)幼儿园、____及有关部门已经采取的措施;(4)公众及媒体等方面的反响;(5)事件处置过程和结果;(6)其他需要报送的事项。4.信息发布严格新闻发布制度。对外信息由领导小组审定后上报教管办。确保信息发布及时、准确，把握好言论导向。五、应急预案启动标准和响应程序(一)特别重大事件应急响应幼儿园立即启动相应预案，主要负责人及时到现场组织协调，全力进展应急处置，同时将情况报告风景区教管办和开展效劳中心。(二)预案的启动应急预案由学校领导小组组长决定启动，领导小组成员必须立即执行。六、应急保障(一)信息保障幼儿园要健全突发公共事件的信息搜集、报送、处理机制(注意特殊情况下的信息传递)，保持通讯设施完好，确保信息传递及时畅通。(二)物资保障幼儿园应事先对处置突发公共事件物资有所安排。加强与政府专用物资储藏部门的联络，确保紧急情况下物资及时足额到位。幼儿园要安排一定的应急物资储藏，合理存放，确保紧急情况下的必需。(三)资金保障幼儿园应安排相应的应急处置专项资金。同时要努力改善应急队伍的工作条件和设施装备。(四)人员保障幼儿园要采取必要措施，确保应急领导小组成员随时到位在岗，同时应组建内部突发公共事件应急处置队伍。根据德才兼备和专兼结合的原那么，不断优化构造，确保关键时刻能发挥作用。(五)培训演练保障要采取措施，催促应急领导小组成员熟悉自己的职责，学习相应应急处置知识;要加强应急队伍的培训工作，不定期进展演练，进步快速反响和协同作战才能。七、附那么本预案是幼儿园处置突发公共事件应急和响应工作文件，各科室和班主任应遵照执行，并报教管办突发公共事件应急处置工作领导小组办公室备案。本预案由办公室制定并负责解释，并根据实际情况的变化，及时修订本预案。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇8为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命平安和身体安康，实在做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《***关于做好20**年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，石佛幼儿园将于20**年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练方案如下：一、演练目的

为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广阔师幼的身体安康，实在进步全员防控才能，保障幼儿园教育教学工作有序开展。二、演练准备1、加强领导分工明确成立石佛幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班老师、后勤人员详细分工，总指挥、疫情上报员曾广岩，现场消毒员、体温测量员关瑞娟，疫情观测员张焕焕，维持秩序员董传宇2、演练发动培训演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组屡次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定根据政策：国务院联防联控机制【2023】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》。强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。园长本次演练做出了精细安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练平安有效。3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。三、演练内容(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进展晨检，检查无异常后通过通道进入班级。到达班级门口后班主任老师进展二次晨检确认无异常后带着幼儿通过七步洗手法进展洗手消毒。(二)应急演练1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联络幼儿家长。2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊。3.疫情上报员立即拨打，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。4.总指挥立即拨打上报教体局。5.带疫情观测员领幼儿通过平安通道分开教室及教学楼。6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进展隔离。7.再次对幼儿进展体温测量，并对幼儿进展心理疏导。8.幼儿接走后对隔离室进展消毒液消毒及紫外线灯消毒。演练完毕后，园长针对此次演练进展了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进展了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进展培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生安康保驾护航。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇9一、活动目的为进一步做好奥密克戎病毒引起的疫情防控期间平安防范工作，提升幼儿园应急突发事件的处置才能，实在保障幼儿园平安稳定。特制定以下疫情防控应急演练。二、活动准备额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、调配好的84消毒液的消杀喷雾器、免洗手消毒液、晨检物品、废弃口罩桶、保健观察室、隔离室。三、成立幼儿园疫情防控小组(一)领导小组：1、总指挥:园长(负责整场演练的调度与指挥)2、总指导:班主任(负责进展现场指导)3、成员:全体老师(二)应急联络组:办公室(三)医务救护组:由保健医XX负责工作职责:负责现场救护，假设有必要，联络120。做好善后工作，防止和减少师幼的人身损失。(四)摄影通讯组:XX老师工作职责:第一时间摄影、录像，采集精彩镜头，进展通讯宣传报道。(五)消毒组：XX老师(六)安保组：XX老师四、演练时间20xx年2月15日五、演练地点:操场、XX班六、演练要求:①所有人员均按要求佩戴口罩，穿园服，保健医需穿防护服，戴护目镜，保安需穿防刺背心七、情景模拟演练入园第一部：佩戴口罩各班级错峰入园，保安提醒家长及幼儿戴好口罩，每组家庭之间间距大于1米，有序排队。入园第二部：鞋底消毒家长刷入园门禁卡，让幼儿进入幼儿园，双脚踩踏消毒脚垫，进展鞋底消毒，家长制止入园。入园第三部：体温检测幼儿通过门禁系统刷脸，同时系统自动测量体温，值班老师检监测幼儿的体温，并进展记录。入园第四部：手部消毒保健医给幼儿进展手部消毒。入园第五部：晨检班级老师带幼儿到保健医处进展晨检，保健医严格按照晨检要求进展全面检查，发放绿色安康牌，并做好晨检记录。完成晨检，由班级老师带幼儿进班级教室。幼儿体温检测午睡前进展第二次体温检测幼儿床铺之间间隔一米，幼儿午睡时头、脚部交织，防止穿插感染，老师对每名幼儿进展第二次体温检测，并进展记录。离园前第三次体温检测各班级组织幼儿隔一米的间距坐好，班级老师给幼儿进展第三次体温检测，并进展记录。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇10为了做好开学前新冠肺炎疫情的防控工作，进步学校疫情防控的应急才能，保证开学后良好的教育教学秩序，有效保障师生的生命平安和安康，流坡坞中学组织教职工进展模拟开学和应急防控演练。一、分组总指挥：1、褚家组组长：检测人员：值班人员：学生：录像拍照：2、本部组组长:(录像拍照)检查员：(消毒，体温枪)值班人员：学生：录像拍照：二、模拟演练分为两个环节全程模拟开学第一天，包括入学安检，进楼体温门检查，进班复试，课间跑操，中午吃饭，校车乘坐，放学等。入学安检演练的详细要求:扮演学生的老师站成两排，间隔一米。检查员在两侧逐一检查学生，对学生的自行车、书包等物品进展消毒，值班人员站在门口维护秩序。进楼体温门检测要求:扮演学生的老师站成两排，间隔一米。测试人员在两侧逐一指导学生通过体温门，值班人员站在门口维持秩序。进班复试练习的详细要求:值班人员扮演班主任站在班级前面，记录体温检测和消毒测人员扮演班干部依次对学生进展检测，对班级进展清毒。扮演学生的老师坐在桌子上等待测试。课间跑操练习的详细要求:值班人员模拟学校领导值班，测试人员扮演班主任指导学生跑步。扮演学生的老师站成两队，间隔大于1米，进展跑步练习。午餐演习的详细要求：值班人员模拟学校领导值班，检查人员扮演送餐人员送餐，随时对车辆进展消毒。扮演学生的老师站在二队吃饭，间隔大于1米。在教室吃饭时，他们必须在自己的桌子上吃饭，不得聚集。校车演练的详细要求:值班人员模拟校领导进展值班，检测人员扮演校车效劳人员，对车辆进展清毒，重点门把手等关键部位，演学生的老师站成一队，间隔大于1米，依次上车，上车不得搂抱，挤。学校下课演练详细要求：值班人员模拟校领导进展值班，检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室，不得在课间扎堆打闹。学校放学演练详细要求：值班人员模拟校领导进展值班，检测人员扮演班主任指导学生排队出校园，间隔大于1米，扮演学生的老师推着自行车依次出校门。2、出现疫情时模拟。一位“学生”在入校时有发热病症(1张照片)，体温超过37.3，学校立即启动应急预案。模拟演练：扮演学生的老师在教室就坐，值班人员(郑会勇，李士泉扮演)模拟班主任打上报学校总指挥张海艳校长。检测人员(曹成军孙延东、岳振德)带着疫情学生(曹国敏、商学芬扮演)先到观察室。隔离室管理人员(岳胜才、岳士龙扮演)身穿隔离服目镜带着疫情学生进入隔离室。总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。三、其他应注意的内容。教室复查，定时检测，保持间隔，科学防控。学生进入校园后，在老师疏导下进入教室，班主任对进入教室的学生逐一进展第二次体温检测，并填写晨记录表。对体温超标者，任课老师立即向疫情防控办公室主任汇报，由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作，留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进展空气消毒。安康保障，大课间错时跑操，积极进展户外运动，强身健体。防控疫情，采取各年级上下午错时跑操，学校、各级部、各班级举行其他体育工程及活动，列队单人前后左右保持间隔不少于一米。2023年幼儿园疫情防控演练方案篇11为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据《XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知》文件精神，针对当前疫情防控形势，结合我校《突发公共卫惹事件应急预案》和“XXXX”疫情防控平安应急预案》，拟定《XXXXXXX复学疫情防控演练方案》，用以指导学校教职员工熟悉防控流程，进步全员防控才能，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次开学演练活动。一、演练原那么详细遵循：“预防为主，演练结合;突出重点，注重实战;标准操作，协调配合”24字原那么二、演练目的(一)实在重视进步政治站位，充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，进步疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急程度，保持对师生安康工作的高度重视。“宁可十防九空，不可失防万一”。(二)落实责任落实工作责任，强化责任担当，明确岗位职责，熟悉处置流程，加强联防联控。(三)明确重点实在做好自身防护;明确和熟悉疫情防控应急处理程序;把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求;理清信息搜集、传递方式，为全校师生筑起生命平安线。(四)严格执行严格执行预案方案，把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节，走过孩子和老师开学后要走的每一步，通过演习提升实操技能。在执行的前提下保存意见，为总结提供建议。(五)注意总结严格对照复学演练方案，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性，及时总结得失，修正方案，确保万无一失。三、组织机构(一)领导机构组长：副组长：成员：职责：拟定各方案、演练流程图;统筹、协调各部门工作，衔接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员;各项标识牌的到位(入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识)，门岗检测道路设置;地面间隔标识设置，突发(发热)应急处置安排，确保演练任务圆满完成。(二)工作组职责：明确和落实各部门、各岗位职责，协调配合，