2023幼儿园班级学期工作总结简短2000字(通用8篇)

第页共页2023幼儿园班级学期工作总结简短2000字(通用8篇)幼儿园班级学期工作总结简短(篇1)伴随着炎炎夏日的到来，我们即将完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和进步。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的施行：本学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析^p，结合新世纪主题探究课程，开展了《你快乐我快乐》、《春天在哪里》、《我们身边的科学》、《小鸟，你好!》、《我们居住的地方》、《热闹的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题"春天在哪里"中，老师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资，让家长与幼儿一起填写"我找到的春天"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"益智区"、"科探区"、"阅读区""创意美工""建构区"等5个区域，并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《春天在哪里》，我们让幼儿搜集各种各样的花草，带着制作植物标本;结合季节，老师与幼儿一起种植植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录种子的生长过程，为幼儿的探究活动提供了帮助。结合《我们居住的地方》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在4月份，因为我班有个别幼儿得手足口，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上阳台暴晒，仔细观察班上幼儿情况，及时隔离，使手足口传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，安静进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着主动做事、扫地、摆椅子，幼儿的劳动意识增强了，独立才能也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进展早锻炼工作。坚持每天不少于1小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。三、家长工作"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。"本着这样的指导思想，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园情况;另一方面与家长共同讨论幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，班级博客，校讯通等与家长进展交流沟通，与家长共同商讨对策。在主题活动施行期间，我们利用家长园地和博客及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展，让家长放心、满意。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，陈子晗正是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢打别人，在学习时影响别人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开场，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很快乐，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借时机表扬他，鼓励他，渐渐地，陈子晗正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们三位老师都很快乐，他的爸妈也很快乐。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。幼儿园班级学期工作总结简短(篇2)一个学期的工作很快完毕了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并获得了一定成绩，现做以下总结。一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作，互相支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有方案地开展和落实，收到了良好的工作效果。陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘老师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年老师开展工作，使她们在原有根底上有很大进步，增添了青年老师工作的自信心和工作热情。谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能互相配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长效劳，使自己的工作有一个良好的开端。刘老师工作稳定、态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经历。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。二、教学工作的完成本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际程度制定了较合理的学期教学目的，做到分步施行，平时能认真理睬《规程》精神，并有方案地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面开展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和开展，在许多方面有了明显进步。三、班级特色活动的开展情况本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动方案，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同才能的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜欢的活动之一，每次活动都有不同的新收获。为了将我班盘纸特色活动的足迹明晰，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平时作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外到达了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。四、本学期全园的重要工作――向全市开放本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了协助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师单独承当了班内两次十多名家长发动工作，使家长可以积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进展。总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也表达出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好根底。五、家长工作的开展本学期我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明了班上三位老师在平时工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。本学期我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的称赞和家长的信赖，也说明了我们一学期的工作，得到了家长们的肯定和谢意。六、迎新年活动的准备在新的一年降临之际，为了让幼儿过上一个快乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，表达出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美妙的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小朋友，老师们的心意和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年降临期间，我们也收到了许多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的许多想发和做法是一样的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和积极性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的根底。一个学期的工作已经完毕，所获得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经历，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取获得更多更好的成绩。幼儿园班级学期工作总结简短(篇3)伴随着炎炎夏日的到来，我们即将完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和进步。现就本学期的班级工作开展的详细情景总结如下：一、教育教学方面主题活动的施行：本学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进展分析^p，结合新世纪主题探究课程，开展了《你的家，我的家》、《交通工具大集合》、《蔬菜派》、《顽皮一夏》主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能无视。仅有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。这学期，我园有几个班都发现了手足口病病例，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异常关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子擦汗，使家长放心。2、常规管理。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，安静、干净进餐，在老师与家长的鼓励下，还学着自我洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立本领也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进展早锻炼工作。今年体检，我班幼儿身体状况良好。三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长进步教育本领。”本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进展交流沟通。在主题活动施行期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目的和一些主要的活动，使每位家长理解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，张钦是个行为习惯很差的孩子，因为他总是喜欢打别人，讲小话，学动画片里的暴力动作，在学习时影响别人，所以小朋友都不原意和他玩，爱攻击别人，他还爱乱翻小朋友的书包，甚至他还拿老师的东西。发现这个问题后，我们针对幼儿情景采取了必须的措施，刚开场，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告诉家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，之后，我发现他很想得到小星星，于是利用午睡表现好的情景，及时表扬了他，并奖励他小星星，他很快乐，整个午时都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借时机表扬他，鼓励他，渐渐地，张钦变了，变得听话些了，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很快乐。另外，我班有俩姐弟性格很内向，我们也针对幼儿情景多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有了明显的进步。五、存在缺乏与努力方向虽然我们的教育工作获得了必须的成绩，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，需要我们进一步努力。1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。3、多数幼儿绘画本领及动作协调本领差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画本领，开展各类体育训练幼儿动作的协调性。4、尊重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析^p班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。在新的学期中，我班两位老师将认真反思自我工作中的缺乏，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与理论探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长效劳，使班级工作更出色。幼儿园班级学期工作总结简短(篇4)现将本学期的常规工作总结如下：一、生活常规：1、晨间接待或者离园，幼儿都可以主动跟老师、阿姨问好、说再见。在日常生活中，学会了一些礼貌用语，并主动用于一日生活中的各个环节。2、吃点心或者午餐时，幼儿会说话，没方法安静进餐。经过老师一段时间的语言提醒，大局部幼儿均能自觉地安静就餐。碰到幼儿挑食或者吃饭速度很慢，我们老师会根据中班幼儿爱比拟的心理，采用典范示范法，表扬表现好的幼儿，并且对进餐速度慢的幼儿进展时间限制，所以如今大局部幼儿都能在规定的时间内完成进餐。3、幼儿盥洗时，当班老师都会在场，提醒幼儿节约用水，不要玩水。洗手之前要把袖子卷起来，用肥皂洗手心手背，洗完手后要在水槽里甩一甩，再用自己的毛巾将手才干净。如今，除了个别幼儿，幼儿都有了节约用水的意识，根本上不会在把水龙头开大，偷偷玩水。4、午睡前，培养幼儿的自理才能，要求幼儿把衣服、裤子脱好以后在到床上，上床之前要把拖鞋放在规定的线内，摆放整齐，上床后要把衣服、裤子叠好放在枕头旁边。经过一学期的培养，幼儿自理才能还不是很强，没方法自己穿脱衣服，所以在下学期的常规工作中要再加强。二、教学常规：1、音乐集中信号。无论是收玩具还是集中活动，幼儿一听到音乐，就会在指定的时间内做好该做的事。由此可见，音乐信号对于幼儿来说已是条件反射，幼儿对每个时间段该做的事也已熟悉理解。2、集中活动中，要求幼儿举手发言，不要随意插话或者说与上课无关的事，以此让幼儿养成耐心倾听、尊重别人的习惯。开学初幼儿上课时还会很爱讲话、告状，知道答案不举手就马上说出来，经过我们老师一段时间的培养，幼儿上课时根本上可以举手发言，有了倾听别人、尊重别人的意识。3、有关操作类的活动，如蒙氏、美术、手工，我们都注重培养幼儿自我效劳的才能。每组选一个组长、一个副组长，上课前会要求小组长把相关材料弄好，摆放在桌子上。如美术绘画前，要求小组长铺好桌布，将油画棒、勾线笔放在桌子中间。而要是操作材料很多，或者活动内容有一定神秘感，我们就会改变教学方式，幼儿要操作时再发放操作材料。一个学期下来，上操作类的活动，在老师的提醒下，每组小组长根本上可以上课前把事情做好，迎接老师的上课。以上就是本学期的常规工作小结。虽然幼儿获得了一些进步，对班级的常规比以前更理解，也更能遵守常规，但是还是存有一定缺乏之处，还需要在下学期常规工作中进一步加强。幼儿园班级学期工作总结简短(篇5)光阴总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉一学期过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学期，我和刘老师、左老师在一起带班，俗话说：“三人行，必有我师。”因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有打破，班级工作开展得井然有序。回忆这一学期的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的'是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学本学期我们开展了最棒的我、妙妙鼻、伞花朵朵开、好忙的市场、给你一封信主题活动，围绕主题我们开展了一系列的活动，引导幼儿产生探究的兴趣，并及时为他们提供丰富的、可操作性的、符合中班幼儿特点的一些材料，使幼儿的探究活动更加丰富和深化!在这些主题活动中幼儿的好奇心和探究愿望，他们动手操作想象创造的兴趣，得到了很大的满足。根据主题我们还设计了各种安康丰富的活动，开展幼儿智能，激发广泛兴趣，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充分享受“当家作主”的快乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活动进程、内容需要有机整合优化使用分组、区域、小组、大带小等多种教学组织形式，使之发挥出最大的教育成效，促进了幼儿各方面有效的开展，让幼儿获得学习的快乐，让幼儿变得乐学、善学，爱提问喜考虑，性格活泼开朗，大胆自信。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。二、孩子们的自理才能和行为习惯得到了很大的进步1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服!2、开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言才能、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完好，学惯用较恰当的语句表达。3、在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有方案地锻炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中开展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的进步。三、卫生保健工作本学期红眼病较为严重，我们很注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;加强幼儿体能活动，多通风，一人一巾一杯不混用，并提醒让家长少带幼儿到人多的地方去，从根本上切断传播的途径。本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。四、家长工作在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长理解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进展沟通，更多地组织丰富多样的家园联谊活动“庆元旦联欢会”我们给家长展示了这半年来孩子们所学到的知识和孩子们所掌握的一些技能，家长们都很吃惊!并让家长直接参与到活动中来，家长和孩子的脸上始终洋溢的笑容，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、存在缺乏与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的开展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多理解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上学习的意识，大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更安康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!幼儿园班级学期工作总结简短(篇6)一、班级概况1、共有幼儿XX人。其中女孩XX人，男孩XX人2、配有X名老师(幼师毕业)1名保育员(高中毕业)二、主要工作任务(一)教育教学方面1、本学期我们能根据园务方案，结合本班幼儿的实际程度制定教育目的，认真钻研小班教材，选择适宜的教育内容，采取有效的教育方法进展教育。2、创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪。3、本学期采用省编幼儿园小班教材、省编《领域活动指导》与《主题活动指导》。4、老师认真学习《纲要》，落实课改精神，尝试综合主题教学施行，改教材、改教法、改学法。5、在制定活动方案时根据班级的详细情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动-"幼儿园里真快乐"、十一月份开展主题活动-"水果娃娃"、十二月份开展主题活动-"得意的小动物")，创造性地使用老师教育用书。强调教育以人为本的观念，把幼儿作为开展和创造生活内涵的主体加以尊重，以幼儿生活为轴心，以幼儿经历为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、才能、知识等方面的全面开展。我们强调尊重幼儿身心开展的普遍程度，同时关注幼儿开展程度、才能、经历、学习方式的个体差异，注意根底性、开展性、灵敏性的结合，促进每个幼儿富有个性地开展。强调以幼儿开展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。6、本班老师从各方面充分理解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。7、建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规那么，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规那么。8、本学期幼儿在各领域中的开展：(1)安康领域逐步消除入园的不安，不哭闹，不乱发脾气，愿意上幼儿园。●不怕生，愿意与老师、同伴接触。●在成人的帮助下，学惯用肥皂洗手，乐于承受晨间检查。●学会上厕所。●会自己使用小勺进餐，在老师的提醒下把饭菜吃完，并会擦嘴，并能保持桌面整洁。●在成人帮助下学习穿、脱衣服和裤子。●在成人提醒下，知道活动的平安。●学习简单的模拟操幼儿园班级学期工作总结简短(篇7)随着年龄的增长，孩子们已有的知识程度和生活经历已经不同程度的表现出来，每一个幼儿都有所长不同，针对这种情况，我们以激发幼儿热爱生活为前提，结合班级特色，在五大领域中提供更加多彩的活动，不断开阔幼儿的眼界、丰富幼儿的生活经历。1、安康领域：我们本着进步幼儿的身体素质为原那么，进一步的培养幼儿身体的协调性和灵敏性，开展了一系列的安康活动。(1)重视多种形式的锻炼时机。以“早操评比”为契机，学习一套完好的徒手操节，在队列队形方面，我们学习掌握了“切断分队”的方法和要领，同时对幼儿队列队形的细节做了进一步的要求，做到“快、静、齐”。在精神相貌方面，幼儿可以在老师的口令下精神饱满的完成动作。经过孩子们的努力，在早操评比中获得了一等奖的好成绩。(2)开展丰富多彩的户外体育活动。运动是孩子们最感兴趣的活动之一，通过走跑、跳跃、钻爬、平衡、投掷几个方面进一步培养身体的协调性和灵敏性。结合中班幼儿的年龄特点，我们加强了遵守游戏规那么的培养。帮助幼儿学会列队参加游戏，掌握鱼贯连续和接力连续的方法。游戏后宣布游戏结果，增强幼儿的集体荣誉感。(3)积极参加冬季运动会。坚持拍球、跳绳的练习，利用晨间来园、户外活动的时间进展练习，进步身体素质。(4)坚持进展自我保护宣传的活动。(5)及时有益的心理安康活动。教育幼儿合理膳食，做力所能及的事情。结合本学期的平安教育，开展了一系列的平安活动，防火、防震、防洪演习，认识、设计平安标志等等。掌握简单的自我保护的方法，知道远离危险。知道迷眼、流鼻血等解决的方法，不往鼻子、耳朵里塞东西。培养幼儿活泼、乐观的优良品质，有责任心和集体荣誉感。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和帮助。2、科学领域：(1)数学方面：数学是一门根底学科，为进一步培养幼儿对数学活动的兴趣，让孩子们从小就打好根底。本学期，通过感知集合，继续加深幼儿对数、形知识的认识，进步幼儿分类才能;认识10以内的数及相邻数;可以区别厚薄、学习寻找规律排序;认识梯形，学习图形守恒、拼搭;进一步理解时间含义并运用。我主要利用各种游戏如：按要求将物体排队(分类)、找小动物(感知数的形成)、欢送来做客等游戏把根底的内容贯穿起来，让孩子们感受到在游戏中学习数学的乐趣。从《数的点数》、《按大小、长短、高矮排序》、《按规律排序》等内容开场，将教学活动注重与幼儿生活相结合，培养他们逻辑思维的才能。如：玩玩具时可以让幼儿根据要求将玩具进展排列;起床后让幼儿练习床铺整理，培养幼儿对长短等概念的认识;站队时就让他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中游戏法和引导法是最主要的教学方法，在幼儿的学习上那么同样采用游戏法和操作法，让孩子们在丰富的数学材料中，操作出乐趣，培养出良好的数学操作常规。让孩子们从小就爱科学，爱学习，让科学的生活态度伴随着孩子们一生快乐的成长。(2)科学方面：帮助幼儿明白科学并不遥远，科学就在身边是非常重要的，因此我通过多种形式激发幼儿参与科学活动的兴趣，不断地丰富幼儿的生活经历。根据季节的变化，带孩子《感受春风》观察幼儿园及小花园的花花草草，带孩子去植物园春游，充分的感受春季的特点。网络是一个很好的平台，我带孩子们网上冲浪，欣赏汽车以及汽车的标志，知道网络查询是一种快捷、简便的获取知识的方法。利用大自然进展科学观察活动，利用平面镜寻找太阳的光斑，颜色卡片对对碰等活动，激发幼儿关注生活、发现生活的情感。科学小实验深受孩子们的欢送，《沉与浮》《纸盒滚滚》《落下来了》等活动增强了幼儿动手操作的才能。在智力游戏活动中，我又选择的进展了对幼儿发散性思维、想象力、观察力的培养，比方《帮帮小兔子》《什么东西比糖甜》等等。科技发现室、楼梯环境也是对幼儿进展科学教育阵地，使幼儿受益匪浅。3、社会领域：增强幼儿的集体责任感和效劳意识，是中班的一项长期工作，结合环境通过“我是小小值日生”的活动，激发幼儿“我能行”“我来当”的参与意识，我们将学期的周次排列出来，每周评选两名幼儿担任小班长，从为大家发书、催促大家喝水，帮老师做力所能及的事情等方面为小朋友效劳，评选采用老师指定和幼儿自主选择相结合的方法，既给了所有幼儿一个展示的时机又萌发了幼儿合作的意识。家长们也对小班长在家中的表现给予了肯定，在老师、家长、同伴的鼓励下，形成了多方互动和家园合力。文明礼貌方面，树立典范，让孩子们学会做一个讲文明懂礼貌的人，并以此影响周围的小朋友共同进步。由于受幼儿年龄和天气的影响，参加的社会活动根本以幼儿园附近的小花园为主，同时我们开展丰富多彩的家长开放日活动，首先拉进孩子与孩子之间、家庭与家庭之间的间隔，帮助孩子将视角有家庭扩大到社区。由于平安问题广泛受到社会各界的关注，作为假设是群体的幼儿园，我们更是作为重中之重来对待，我们开展了一系列的平安教育、平安演习活动，帮助幼儿进步自我保护的意识和才能。4、艺术领域：(1)音乐方面：音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。在这一学期里，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的情感、感受出发，从家庭的爱中、同伴的友谊中、师生的情意中、大自然的快乐中、季节、节日的气氛中挖掘幼儿感兴趣的音乐体裁以及艺术形式，让孩子们的歌声赋予情感和快乐，让孩子们的舞蹈充满童真和美妙。进展音乐欣赏、舞蹈创编，培养幼儿各项音乐素养。本学期在演唱的各种形式上也让孩子们都有所了涉及，如：齐唱、合唱、领唱、接唱、对唱等形式。在《小树叶》等歌曲中充分把孩子们在家的那种宠爱、得意以及教育他们和父母互敬互爱挖掘出来，让孩子们用自然的声音，有感情的表达自己的情感。在《月亮婆婆喜欢我》等歌曲中把季节交融进来，并把孩子们亲身感受的自然用歌声和动作的形式表达出来，带孩子们走进秋天、引导孩子们观察秋天的变化，丰富幼儿的感性认识，从而才能获得更广阔的创造空间。舞蹈创编《鞋匠舞》、律动《小老鼠和泡泡糖》等活动，在启发和引导中孩子们用优美的动作来表现，心灵得到了美的感染和熏陶。这些都是一次大胆的尝试，从小班幼儿开场就培养幼儿独立的创造才能，鼓励孩子们表演给爸爸妈妈，并创造时机让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们大方、自然的表演也越来越有进步了!(2)美术方面：根据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际程度，主要从绘画单个的简单事物、泥工、剪纸等这些丰富的美术活动入手。美术活动还是紧紧围绕着季节的变化和节日进展，同时也考虑了幼儿自身的开展程度，进一步增强活动的生活性和兴趣性，和孩子们的实际生活更加接近。在美术常规中，进一步培养良好的美术活动的习惯。可以正确自主的取放美术工具，并可以在美术活动中保持安静。在美术活动中，带着孩子们绘画自己喜欢的小动物，如熊猫、瓢虫等，让幼儿大胆的在画纸的中间进展绘画并涂上漂亮的颜色;通过绘画好吃的西瓜、花裙子等让幼儿体验季节的变化，感受夏天的季节特点;通过制作节日的拉花、快乐的小纸帽等让幼儿节日的快乐，体验自己节日的喜悦心情;通过泥工让幼儿制作出简单的小蜗牛、彩色圈圈、小鱼、娃娃头像等开展幼儿的小肌肉群的灵敏性。让幼儿在丰富多彩的美术活动中有规律的积极的开展。美术活动中结合着季节的变化，引导幼儿关注生活，《得意的家》用独特的视角、多彩的画笔描绘心中美妙的生活,《过年了》表达了孩子对节日的渴望和喜悦，进步了幼儿绘画的技巧、开展了幼儿的想象力等。同时还注意利用区域活动的时机帮助局部才