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文档简介
石柱2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1:滑滑板、溜冰属于()动作技能。
单项选择题
A、徒手型
B、微小型
C、不连续的
D、器械型
2:建构主义者一般认为,学问并不是对现实的精确 表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的。
单项选择题
A、最终答案
B、唯一结论
C、肯定解释
D、不变实质
3:调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种讨论方法。()
推断题
对
错
4:素养教育与应试教育根本区分是素养教育强调人的全面进展。()
推断题
对
错
5:学习策略可以从以下几个方面进行描述?()
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调整和掌握技能
C、学习策略是内隐的学习规章系统
D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体。
E、学习策略是元认知
6:学校生常见的心情适应问题是()
多项选择题
A、恐惊
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
7:问题解决的“试误说”的奠基人是()。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、纽厄尔和西蒙
D、布鲁纳
8:班主任了解同学的方法有以下哪些()
多项选择题
A、观看法:
B、谈话法。
C、书面材料和同学作品分析法。
D、调查访问
9:同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()
推断题
对
错
10:美同教育心理学比较重视讨论教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学乍为中心”的主见,认为老师只是一个“便利学习的人”。
单项选择题
A、杜威
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、桑代克
11:儿童多动综合症,是学校生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为()
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
12:我国学校德育的构成有()。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
13:马斯洛的需要层次理论认为,人的需要分为七个层次,其中最高层次是()。
单项选择题
A、审美需要
B、平安需要
C、归属和爱的需要
D、自我实现的需要
14:成就动机理论的主要代表人物是()。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
15:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必需遵循的原则是()。
单项选择题
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合的原则
16:备课时,老师要按挨次写出()三种教学方案。
单项选择题
A、课时方案、单元方案、学期方案
B、学期方案、单元方案、课时方案
C、单元方案、课时方案、学期方案
D、学期方案、课时方案、单元方案
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17:在柯尔伯格的有关儿童道德推断进展阶段的讨论中,听从与惩处定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
18:讨论表明,一般分散复习的效果优于集中复习。()
推断题
对
错
19:()打算了学校德育的内容、形式和方法,而且制约着学校德育的整个过程。
单项选择题
A、学校德育目标
B、学校教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
20:在Word编辑状态下,格式刷可以复制()。
单项选择题
A、段落的格式和内容
B、段落和文字的格式和内容
C、文字的格式和内容
D、段落和文字的格式
21:儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得学问。这种认知表征是()。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
22:近代教育史上,启蒙主义教育的代表人物是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
23:爱岗敬业这一老师职业基本道德规范的基本要求有()。
多项选择题
A、喜爱教育。喜爱学校
B、尽职尽责,教书育人
C、仔细工作,不敷衍塞责
D、留意培育同学的良好思想品德
E、不传播有害同学身心健康的思想言论
24:现代教育理论认为,同学在教育过程中处于()地位。
单项选择题
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要
25:一般来说,当一个人的智商为115时,这个人在人口分布中应当处于什么位置?()
单项选择题
A、中下
B、中等
C、中上
D、优异
26:讨论表明,一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、一般伦理水平
27:素养教育的核心和灵魂是()。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、创新教育
D、全面进展教育
28:反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
29:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是()。(2022年下半年真题)
单项选择题
A、实时监控
B、远程登录
C、电子邮件
D、文件传输
30:()。是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
31:教学中,老师处于主体地位,老师的教具有指导作用。()
推断题
对
错
32:经典条件反射的创始人是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
33:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
单项选择题
A、儿童早期
B、少年期??
C、青年期
D、成年期
34:练习方式有多种,依据练习途径的不同可分为()。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
35:男女同学智力进展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。()
推断题
对
错
36:师德修养的行为准则是更新教育观念。()
推断题
对
错
37:在汉字的形体演化过程中,位于小篆和楷书之间的字体是()。
单项选择题
A、金文
B、大篆
C、隶书
D、草书
38:我国正在进行的五四制试验开头于1989年。()
推断题
对
错
39:下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传奇不相符的是()。
单项选择题
A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇
C、中秋节吃月饼曾与抵抗元朝的统治有关
D、古代的春节叫元旦,意为一年的第一天
40:儿童简单仿照影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避开影视片的消极影响,依据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
单项选择题
A、避开同学观看这类影片
B、对有仿照行为的儿童进行劝说教育
C、影片中尽量少描写反面人物
D、影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
41:形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之中
D、教学过程之后
42:老师学问结构的核心是老师的()。
单项选择题
A、专业学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、相关学科学问
43:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12岁~14、15岁
C、8、9岁~16、17岁
D、6、7岁~14、15岁
44:某个同学在课堂上有意弄出响声以引起老师的留意,这时,实行()的处理方法最为相宜。
单项选择题
A、非言语示意
B、言语提示
C、有意忽视
D、临时隔离
45:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有()。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
46:关于Word打印操作的说法正确的有()。
单项选择题
A、打印格式由Word自己掌握,用户无法调整
B、在Word开头打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开头,在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿
47:教学过程中的师生关系是学问授受的关系。()
推断题
对
错
48:课后作业必需和课堂教学一起进行设计。()
推断题
对
错
49:《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)要求老师要“遵循教育规律,实施素养教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展”,这些要求比较明显地体现了老师()。的职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、关爱同学
D、为人师表
50:结构主义教学观认为,把握学科基本结构的教学原则有()。
多项选择题
A、鼓舞原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则
E、强化原则
51:学校对同学进行教育管理的详细执行者是()。
单项选择题
A、任课老师
B、班主任
C、教育处
D、校长
52:数学老师在教应用题时,一再强调要同学看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、娴熟地使用计算技能
53:个体品德的核心部分是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
54:运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试,测量结果其智力年龄为10岁,那么其智商则为()
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125
55:老师学问结构的核心是老师的()
单项选择题
A、相关学科学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、专业学问
56:资产阶级传统教育学的代表人物是()。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
57:“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了教学的()。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、敬重同学与严格要求相结合
58:惩罚法能消退不良行为,强化法能培育新的适应行为,两者结合使用会更有效。()
推断题
对
错
59:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
60:学校儿童的社会性进展突出表现在()。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
查看答案
1:答案D
解析依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。
2:答案A
解析本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为,学问并不是对现实的精确 表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的最终答案。
3:答案正确
解析题干是对调查法的解释。
4:答案错误
解析创新力量的培育是素养教育的核心,也是素养教育区分于应试教育的根本所在。
5:答案A,B,C,D
解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征,E项元认知策略是学习策略的一种。
6:答案A,B,D
解析
7:答案A
解析桑代克讨论了问题解决,提出问题解决的“试误说”,认为人与动物一样,是通过不断尝试错误来解决问题的。
8:答案A,B,C,D
解析
9:答案错误
解析
10:答案B
解析人本主义心理学家罗杰斯在教学法方面提倡“以同学为中心”的教学法,又叫非指导性教学法;老师的作用是按自由学习的原则去促进学习。
11:答案C
解析儿童多动综合症,是学校生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯供应)
12:答案A,B,C
解析我国学校德育主要由以下三部分构成:道德教育、政治教育和思想教育。
13:答案D
解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为:生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。
14:答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
15:答案C
解析题干中的句子意为:君子的教化是让人明白道理,只加以引导,而不去强迫别人听从;对待同学严格,但并不抑制其共性的进展;加以启发,而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是全都的。
16:答案B
解析
17:答案B
解析
18:答案正确
解析
19:答案A
解析学校德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德进展上所要达到的总体规格和要求,即学校德育所要达到的预期目的或结果。学校德育目标是实施学校德育的动身点,也是检验学校德育是否达标的质量标准,它不仅打算了学校德育的内容、形式和方法,而且制约着学校德育的整个过程。
20:答案D
解析格式刷按钮可以便利地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。
21:答案C
解析
22:答案C
解析卢梭是18世纪法国闻名的启蒙主义教育的代表人物,其代表作是《爱弥儿》。
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】现代教育理论认为,同学在教育过程中处于主体地位,老师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥必需以充分调动同学的主观参加性为前提。因此本题正确答案为C。
25:答案C
解析
26:答案C
解析
27:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
28:答案B
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中;《民主主义与教育》是杜威的代表作;《抱负国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
29:答案A
解析Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。
30:答案A
解析教育法律关系的发生、变更和毁灭是由肯定的客观状况的消失引起的,这种客观状况称为“法律事实”。
31:答案错误
解析教学中,同学处于主体地位,而非老师。
32:答案B
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
33:答案A
解析各方面内驱力随年龄、性别、共性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期附属内驱力最为突出。
34:答案A,B,D
解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
35:答案正确
解析
36:答案错误
解析
37:答案C
解析汉字经受了6000多年的进展过程,其形体演化是从甲骨文、金文变为小篆,再变为隶书、楷书、行书,其总的趋势是从繁到简。故选C。
38:答案错误
解析我国正在进行的五四制试验开头于1981年。
39:答案B
解析
40:答案D
解析这种做法可以使观众得到“替代惩处”和“替代强化”。
41:答案C
解析
42:答案A
解析老师学问结构的核心是专业学问。一名优秀的老师,必需能够清楚把握自己所教学科领域内的学问,深化地理解其精髓,把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系,能够深化浅出地讲解相关内容。
43:答案B
解析
44:答案C
解析有意忽视同学的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。
45:答案A,B,C,D
解析
46:答案B
解析在Word中,供应了
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