突泉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

突泉中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：综合课程理论的代表人物是（）。

单项选择题

A、怀特海

B、杜威

C、布鲁纳

D、克伯屈

2：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

单项选择题

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

3：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

推断题

对

错

4：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）

多项选择题

A、教学过程的四个阶段论

B、有用教育思想

C、教育性教学

D、自然主义教育

5：开头于失语病人的临床讨论的学说是（）

单项选择题

A、定位说

B、整体说

C、机能系统说

D、模块说

6：下面对现代教育制度的进展描述正确的是()。

多项选择题

A、学前教育得到越来越多的重视

B、缩短义务教育年限，一般教育与职业教育的界限淡化

C、高等教育得到越来越多的重视

D、学历教育与非学历教育界限淡化

E、教育制度朝着有利于国际沟通的方向进展

7：提高同学教育质量的保证是（）

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、同学管理

D、校级管理

8：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

9：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题

A、垂直正迁移

B、水平正迁移

C、垂直负迁移

D、水平负迁移

10：一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）

单项选择题

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

11：学校教育环境具有极大的人为性。（）

推断题

对

错

12：潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。

单项选择题

A、动能

B、重力

C、电能

D、势能

13：在对同学进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

单项选择题

A、行为转变法

B、认知转变法

C、精神分析法

D、运动转变法

14：（）是表示一组数据变异程度或离散程度的量。

单项选择题

A、集中量

B、差异量

C、相关量

D、众数

15：下列老师促成的纪律属于结构创设的是（）。

单项选择题

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

16：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应

单项选择题

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

17：下列不属于老师团结协作基本原则的是（）

单项选择题

A、同行相尊

B、取长补短

C、主动交往

D、相互指导

18：一个孩子被妈妈打后，满腔生气，难以安静，转而踢倒身边凳子，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（）防备机制。

单项选择题

A、压抑

B、置换

C、升华

D、投射

19：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是取决于他们（）

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

20：被誉为“课程评价之父”的是（）

单项选择题

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

21：注意培育同学探究态度和力量的课程叫做讨论型课程。（）

推断题

对

错

22：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。

单项选择题

A、但丁—《神曲》—意大利；莫里哀—《伪君子》—法

B、司汤达—《红与黑》—法；狄更斯—《双城记》—英

C、屠格涅夫—《上尉的女儿》—俄；海明威—《老人与海》—美

D、肖洛霍夫—《悄悄的顿河》—前苏联；伏尼契—《牛虻》—爱尔兰

23：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。

单项选择题

A、课程方案

B、课程类型

C、课程标准

D、课本

24：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使同学理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题

A、百科全书式课程理论

B、综合课程理论

C、有用主义课程理论

D、结构主义课程理论

25：假如阿根廷参与联盟，则巴西和智利将抵制联盟。假如巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡，而联盟没出名存实亡。从这段文字可以推出（）。

单项选择题

A、巴西没有参与联盟

B、巴西参与联盟

C、智利或巴西至少有一国没有参与联盟

D、阿根廷没有参与联盟

26：课程实施方案的绽开过程是（）

单项选择题

A、分析教学任务

B、选择并确定教学模式

C、支配课程表

D、组织教学活动

27：在中国古代绘画史上，（）提出了诗画本一律的概念，使文人画趋向成熟。

单项选择题

A、文同

B、唐寅

C、苏轼

D、文徵明

28：下列说法中，对教育对人的进展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

单项选择题

A、教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向

B、教育，特殊是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C、学校有特地负责教育工作的老师

D、教育的进展对人的进展起打算性作用，好的教育肯定能培育出优秀的同学

29：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）

推断题

对

错

30：社区在进展教育中的功能包括（）

多项选择题

A、服务功能

B、教育功能

C、宣扬功能

D、经济功能

E、协调功能

31：发觉教学是个别化教学的一种。（）

推断题

对

错

32：动机产生依靠于需要，请问下列哪项属于需要？（）

单项选择题

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

33：所谓为人师表是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

34：最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、苛勒

35：人们以肯定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是__________。

单项选择题

A、阶层

B、阶段

C、集团

D、群体

36：苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（）。

多项选择题

A、高难度教学

B、高速度教学

C、理论学问起指导作用

D、理解学习过程

E、使全部同学包括差生都得到进展

37：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（）

推断题

对

错

38：品德不良问题主要消失在青年期。（）

推断题

对

错

39：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

单项选择题

A、力量

B、气质

C、性格

D、认知方式

40：我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

单项选择题

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、阅历课程

41：教育目的对教育工作的作用表现在（）。

多项选择题

A、导向

B、帮助

C、评价

D、激励

E、督导

42：（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。

单项选择题

A、癸卯学制

B、壬戌学制

C、壬寅学制

D、五四制

43：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题

A、德育内容上

B、德育方法上

C、德育过程上

D、德育规律上

44：布鲁纳认为新学问的学习过程不包括（）

单项选择题

A、新学问的获得

B、学问的转化

C、学问的记忆

D、学问的评价

45：同学进展的个别差异性要求教育要坚持（）。

单项选择题

A、全面进展

B、循序渐进

C、因材施教

D、统一要求

46：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（）。

单项选择题

A、教学相长，相互敬重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教无类，教书育人

47：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为学问、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）

单项选择题

A、布鲁姆

B、柯拉斯沃

C、齐卜勒

D、泰勒

48：促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是（）。

单项选择题

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、个体主观能动性

49：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。

单项选择题

A、学问

B、领悟

C、综合

D、评价

50：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。

单项选择题

A、科技

B、经济

C、综合国力

D、教育

51：力量是相对稳定的，也是完全不行控的。（）

推断题

对

错

52：德育个体进展功能的发挥应留意（）。

单项选择题

A、强调德育的外在强制性

B、留意功能实现的间接性

C、注意个体的享用性

D、敬重学习个体的主体性

53：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起乐观作用，有时候起消极作用。

推断题

对

错

54：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

单项选择题

A、关系概念

B、属性概念

C、操作性概念

D、集合概念

55：班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。（）

推断题

对

错

56：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）

单项选择题

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

57：聘任或任命老师担当职务应当有肯定的任期，每一任期一般为（）。

单项选择题

A、三年

B、三至五年

C、二年

D、四年

58：反映老师创新力量进展的评价体系应包括（）。

多项选择题

A、职业道德

B、了解同学，敬重同学

C、教学设计与实施

D、沟通与反思

59：班主任工作的中心任务是（）。

单项选择题

A、组建良好的班集体

B、促进班集体成员的全面进展

C、指导本班班委、共青团组织工作

D、评定同学操行

60：同学学习是为了转变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、认知的驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

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1：答案A

解析综合课程理论的代表人物是怀特海。（本解析由安宝蓝供应）

2：答案C

解析

3：答案错误

解析问题解决具有明确的目的性，漫无目的地幻想是没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。

4：答案A,C

解析

5：答案A

解析

6：答案A,C,D,E

解析

7：答案A

解析常规管理的目的在于培育同学良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高同学教育质量的保证。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

8：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。

9：答案A

解析

10：答案D

解析前摄抑制是指从前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学习与记忆对从前学习材料的保持与回忆的干扰作用。这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相像的材料时产生的，但学习一种材料的过程中也会消失这两种抑制现象。如题中所说，学习一个较长内容的材料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是由于起首部分没有受到前摄抑制的影响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。

11：答案正确

解析√

12：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐发电与一般水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。因此本题选D。

13：答案A

解析

14：答案B

解析差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的量。常用的差异量有全距、四分位距、百分位距、平均差、方差、标准差。

15：答案A

解析

16：答案D

解析经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型试验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不消失食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个试验开头时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。

17：答案D

解析

18：答案B

解析置换又称转移，指对某一对象的情感，因某种缘由无法向其表达时，就转移到其他较平安的对象身上。迁怒属于置换机制。

19：答案C

解析

20：答案B

解析泰勒被誉为“课程评价之父”。

21：答案正确

解析讨论型课程注意培育同学探究态度和力量。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析《上尉的女儿》是普希金的作品。

23：答案B

解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。

24：答案D

解析

25：答案D

解析考查充分条件假言命题推理规章。否定后件就能否定前件，联盟没出名存实亡，则巴西和智利都没有抵制联盟，从而阿根廷没有参与联盟。

26：答案D

解析课程实施方案的绽开过程是组织教学活动。

27：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，诗画本一律，天工与清爽。

28：答案D

解析

29：答案错误

解析教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。

30：答案A,B,C,D,E

解析

31：答案错误

解析

32：答案B

解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

33：答案B

解析为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对同学而言的，由于同学是其主要的工作对象。故选B。

34：答案A

解析班杜拉最早提出了自我效能感理论。

35：答案D

解析

36：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其《教学与进展》中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论学问起指导作用”、“理解学习过程”、“使全部同学包括差生得到进展”的五大教学原则。

37：答案错误

解析

38：答案错误

解析(P367)改正：品德行为问题主要消失在青少年时期(13～15岁)。

39：答案C

解析性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中渐渐形成的，是人的最核心的人格差异。

40：答案A

解析

41：答案A,C,D

解析

42：答案C

解析1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。

43：答案A

解析德育目标是总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

44：答案C