简阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析七

简阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、同学中心课程和（）。

单项选择题：

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、讨论型课程

D、学校课程

2：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括（）。

单项选择题：

A、无差别原则

B、敬重儿童尊严原则

C、无卑视原则

D、儿童利益最佳原则

3：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

4：我国具有剧烈民族风格的体育项目是（）。

单项选择题：

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

5：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。

单项选择题：

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

6：讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

单项选择题：

A、教学心理学

B、老师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

7：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么进展，老师道德总是恒久不变的。（）

推断题

对

错

8：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题：

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用。

9：重在进展同学学问与力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、地方课程

10：运算技能属于一般技能。（）

推断题

对

错

11：制造性的核心成分是（）。

单项选择题：

A、制造性想象

B、制造性思维

C、智力技能

D、才智水平

12：从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。

单项选择题：

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

13：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

14：形象联想的学习策略属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、问题解决策略

15：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

16：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

17：“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）

单项选择题：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《论语》

D、《学记》

18：实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（）

推断题

对

错

19：心理询问与辅导的基本方法是（）。

单项选择题：

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

20：过度学习越多则效果越好且越经济。（）

推断题

对

错

21：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

推断题

对

错

22：制造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的（）

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

23：某学校少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。

单项选择题：

A、教育性

B、趣味性

C、实践性

D、自主性

24：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其进行的一般挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以意为开端，意、知、情、行依次进行

D、看详细状况，可有多端

25：下列有关艺术常识。说法正确的是（）。

单项选择题：

A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色

B、《步辇图》是唐代画家阎立本的名作之一

C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年

26：学科标准是指课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

单项选择题：

A、教学目的

B、教学方案

C、教学课程

D、教学大纲

27：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

28：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

29：打印机是使用较多的输出设备之一，它的作用是（）。

单项选择题：

A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备

B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备

C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备

D、读取光盘上的信息的设备

30：读书指导法是一种（）的方法。

单项选择题：

A、以引导探究为主

B、以直觉感知为主

C、以实际训练为主

D、以语言传递为主

31：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（）。

单项选择题：

A、大众化

B、公立化

C、公正化

D、现代化

32：PowerPoint与Word的不同之处是（）。

单项选择题：

A、Word文档不能保存为Web页

B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件

C、Word没有一般视图

D、它们之间可以插入对象的类型不同

33：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。

多项选择题

A、思想品德课

B、其他学科教学

C、班会

D、课外活动

E、学校例会

34：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

单项选择题：

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

35：在教学过程中，老师通过肯定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。

单项选择题：

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

36：对学问最好的复习方法是（）。

单项选择题：

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

37：“关键期”的提出体现了心理进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、差异性

38：经典条件反射的创始人是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

39：忠诚于人民的教育事业是（）

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

40：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

41：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。

单项选择题：

A、生理需要

B、自我实现需要

C、平安需要

D、敬重需要

42：假如儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）

单项选择题：

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7—11岁

D、11—15岁

43：我国对同学的义务做出明确详细规定的法律是（）。

单项选择题：

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

44：我国教育家陶行知说“要想同学好学，必需先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。”这句话说明老师具有（）的义务。

单项选择题：

A、遵纪守法

B、提高思想觉悟和教学水平

C、敬重同学人格

D、爱护同学权益

45：一位老师把自己当作是同学学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。

单项选择题：

A、建构主义

B、人本主义

C、信息加工

D、联结主义

46：下列属于传统教学媒体的有（）。

多项选择题

A、幻灯

B、黑板

C、投影

D、标本

E、录音

47：人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地体现了（）。

单项选择题：

A、实践的属性

B、社会的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

48：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发觉：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述确定与以上事实不符的一项是()。

单项选择题：

A、B和C的耗电量相同

B、A和C的耗电量相同

C、A的耗电量低于D

D、E的耗电量不如C高

49：教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。．（）

推断题

对

错

50：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人宁静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。

单项选择题：

A、性格

B、心情

C、人格

D、气质

51：提出需要层次的心理学学是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、马斯洛

D、班杜拉

52：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）

单项选择题：

A、目的手段法

B、反推法

C、简化法

D、类比法

53：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题：

A、效度高

B、信度

C、难度

D、区分度

54：《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其是美国闻名课程理论专家（）。

单项选择题：

A、康德

B、涂尔干

C、斯宾塞

D、泰勒

55：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

56：派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙干的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话，扒手只有一个，是（）。

单项选择题：

A、甲

B、乙

C、丁

D、丙

57：以注意身心的和谐进展，教育内容比较丰富，教育方法比较敏捷为特征的是古代（）的教育。

单项选择题：

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

58：主见运用发觉法进行教学的教育心理学家是（）

单项选择题：

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、加涅

D、班杜拉

59：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。

单项选择题：

A、培育同学乐观的心理品质

B、进展同学的力量

C、学问的传授

D、培育同学良好的思想品德

60：在师生关系中，“亲其师而信其道”反映老师（）特征对同学的影响。

单项选择题：

A、学问

B、认知

C、人格

D、技能

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的爱护儿童的基本原则不包括无差别原则。

3：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案C

解析：

7：答案错误

解析：

8：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

9：答案B

解析拓展型课程的重点在于拓宽同学的学问视野。

10：答案错误

解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。

11：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

12：答案C

解析发觉问题是首要环节。

13：答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

14：答案B

解析：

15：答案正确

解析系统暂无解析

16：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

17：答案D

解析：

18：答案正确

解析略。

19：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

20：答案错误

解析：

21：答案错误

解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。

22：答案D

解析：

23：答案A

解析教育性是指少先队的一切活动都是为了达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。

24：答案A

解析德育过程是培育同学品德的过程。对同学，实施德育，是滴水穿石之功，不行急于求成。同学品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般挨次可以概括为提高道德熟悉、陶冶道德情感、熬炼道德意志、培育道德行为习惯。故正确答案为A。

25：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交叉使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分别；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。

26：答案D

解析学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。

27：答案A,B,E

解析略。

28：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WP—PIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

29：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】打印机是使用较多的输出设备之一，它的基本作用是把计算机中的数据输出到纸张上的设备。

30：答案D

解析在教学过程中，讲授法、谈话法、争论法和读书指导法等都属于以语言传递为主要形式的教学方法。

31：答案D

解析当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。

32：答案B

解析在PowerPoint中，通过“文件”菜单下的“另存为…”命令，可以将演示文稿保存为其他类型的文件．但是不能保存为纯文本格式的文件。

33：答案A,B

解析德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。

34：答案A

解析略。

35：答案D

解析检查学问指老师通过作业、提问、测验、调查等方式检查同学把握学问的质量。检查学习效果的目的在于使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；关心同学了解自己把握学问技能的状况，发觉学习上的问题，准时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

36：答案C

解析在实践中应用所学学问是复习学问的最好方法。

37：答案B

解析不平衡性表现在两方面：一是个体不同系统在进展的速度、进展的起止时间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率。“关键期”是指个体进展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理进展不平衡性规律的反映。

38：答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

39：答案C,D

解析：

40：答案A,B,C

解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。

41：答案A

解析马斯洛的需要层次理论中最低层是生理需要，最高层次是自我实现需要。

42：答案B

解析感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；详细运算阶段（7-11岁），大致为上学校阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯供应)

43：答案B

解析《教育法》对同学的义务作出了详细规定。

44：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陶行知的话说明，老师要搞好教学、教好功课，就必需锐意进取，不断提高自身素养和教育教学水平，老师好学了，同学才能好学。

45：答案B

解析人本主义的同学中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中，老师最富有意义的角色不是权威。而是“助产士”和“催化剂”。

46：答案B,D

解析：

47：答案C

解析：

48：答案B

解析题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的凹凸，可进行排序。在排序时需要留意“不如……低”除了可以表示“高于”还可