绍兴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析31

绍兴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的进展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开头进展和形成的。（）

推断题

对

错

2：在教育、教学中对任何同学均采纳“一刀切”、“一锅煮”的方法，这是违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、差异性

3：__________是老师职业的内在要求o

单项选择题：

A、关爱同学

B、为人师表

C、教书育人

D、爱岗守法

4：老师把实物、教具展现给同学看，或者向同学作示范性试验，使同学通过直观感知，从而获得学问、进展力量的方法，叫做（）

单项选择题：

A、观看法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

5：在心理测验中，成就动机测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

6：影响教学方法进展的直接因素有（）

多项选择题

A、教学目的和任务???

B、教学内容???

C、时代要求

D、学校环境???

E、生产力的进展水平

7：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

8：“身教最终言传”是说明育人过程中（）

单项选择题：

A、熬炼的重要性

B、劝说教育的重要性

C、修养的重要性

D、榜样和示范的重要性

9：国家教育法规（）地方教育法规。

单项选择题：

A、相当于

B、优先于

C、听从于

D、指导

10：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

单项选择题：

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、始终是进步的

11：最早把教育学作为一门课程在高校里讲授的哲学家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、卢梭

12：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。

单项选择题：

A、阶段性要求

B、一般特征

C、根本特点

D、抱负要求

13：当代老师的质量集中体现在老师的（）方面。

单项选择题：

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

14：面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用，教育是无能为力的。（）

推断题

对

错

15：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）

单项选择题：

A、知、情、信、行

B、知、情、意、行

C、知、情、体验、行

D、知、信、意、行

16：同学的学习动机可以划分为（）两个范畴。

多项选择题

A、需要动机

B、内部动机

C、本能动机

D、外部动机

17：按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和（）

单项选择题：

A、进取型

B、内涵型

C、分别型

D、业缘型

18：培育兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对老师的期望。

多项选择题

A、高尚品德与聪慧才能

B、创新精神与实践力量

C、有鲜亮共性、擅长合作

D、丰富的学问和较强的应试力量

19：以下关于专家～新手比较讨论说法错误的是（）。

单项选择题：

A、讨论步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务状况

B、20世纪70年月后期被应用于讨论老师的认知

C、它是认知心理学家讨论特地领域的学问时常采纳的方法

D、这一方法最初就应用于老师的认知讨论

20：每逢佳节倍思亲中的佳节说的是（）。

单项选择题：

A、元宵节

B、端午节

C、中秋节

D、重阳节

21：敬重家长的道德要求有（）

多项选择题

A、主动与同学家长联系

B、仔细听取家长的看法和建议

C、敬重家长的人格

D、虚心向家长请教

E、教育同学敬重家长

22：个体自我意识的进展过程中最先成熟的是（）。

单项选择题：

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我检验

23：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标

B、培育目标

C、课程目标

D、教育目的

24：（）的特点是依据标准，推断被试的达标程度，而不是将被试的成果与他人成果做比较。

单项选择题：

A、常模参照测验

B、目标参照测验

C、标准参照测验

D、潜力参照测验

25：某县中学老师李某对学校赐予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（）。

单项选择题：

A、学校教职工代表大会

B、当地县级人民政府

C、当地县教育行政主管部门

D、所在省教育行政主管部门

26：衡量老师是否成熟的主要标志是（）。

单项选择题：

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注同学

D、能否关注自身的生存适应性

27：对学习内容的直观形式包括（）

多项选择题

A、实物直观

B、模象直观

C、图形直观

D、言语直观

E、动作直观

28：以教研组或班级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探究性研讨的说课是（）

单项选择题：

A、示范性说课

B、研讨性说课

C、评比性说课

D、检查性说课

29：依据思维结论是否有明确的思索步骤和思维过程中意识的清楚程度，可分为直觉．思维和（）

单项选择题：

A、聚合思维

B、发散思维

C、分析思维

D、制造性思维

30：爱国主义情感属于哪一范畴（）

单项选择题：

A、道德意识

B、道德行为

C、道德意志

D、道德情感

31：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现着老师同教育事业的关系。（）

推断题

对

错

32：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、练习法

C、实习法

D、争论法

33：我国现行学制是（）。

单项选择题：

A、单轨制

B、双轨制

C、壬戌学制

D、分支型学制

34：同学文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）

推断题

对

错

35：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）

推断题

对

错

36：要了解同学对某学科的学习态度，最好使用（）。

单项选择题：

A、标准成就测验

B、老师自编测验

C、心理测验

D、观看法

37：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

38：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问

D、过硬的教学基本功

39：教育目的的确定必需考虑历史进展的进程。（）

推断题

对

错

40：社区文化是社区内一种高度的共同全都的文化。（）

推断题

对

错

41：老师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）

推断题

对

错

42：老师的工作目的和使命是（）。

单项选择题：

A、喜爱教育事业

B、喜爱同学

C、教书育人

D、开拓创新

43：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。

单项选择题：

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

44：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

45：古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今日的（）。

单项选择题：

A、扬州

B、苏州

C、开封

D、郑州

46：人的高级心理机能是在肯定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果茨基

B、乔姆斯基

C、巴甫洛夫

D、弗洛伊德

47：根据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）

多项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、相对性评价

E、肯定性评价

48：在重大国际竞赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的心情状态是（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、应激

D、道德感

49：认为人的性本能是推动人的进展的最根本动因的学者是（）。

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、威尔逊

C、格塞尔

D、华生

50：德育过程中的活动和交往的主要特点不包括（）。

单项选择题：

A、冲突性

B、引导性

C、组织性

D、目的性

51：德育体谅模式特别注意培育同学的（）。

单项选择题：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行为

52：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性学问转化为程序性学问的过程。

单项选择题：

A、认知

B、联结

C、自动化

D、内化

53：《大教学论》的是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、康德

C、赫尔巴特

D、杜威

54：中国画和西洋画最大的不同在于（）。

单项选择题：

A、中国画重线条，西洋画不注意线条

B、中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学

C、中国画追求神韵，西洋画追求形似

D、中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材

55：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

单项选择题：

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

56：能够为智育的进展供应保证和动力的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、体育

C、美育

D、劳动技术教育

57：班级管理的基本功能是（）。

单项选择题：

A、运用教学技术手段细心设计各种不同教学活动

B、调动班级成员参加班级管理的乐观性

C、关心同学成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

58：班主任根据固定的日程组织支配的班会活动．主要是布置班级方案，争论集体建设状况的活动属于()。

单项选择题：

A、班务会

B、主题班会

C、日常班会

D、非主题班会

59：老师在教学中最首要的角色是（）。

单项选择题：

A、学问的传授者

B、学者和学习者

C、集体的领导者

D、同学的榜样

60：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

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1：答案正确

解析：

2：答案D

解析【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违反了人身心进展的挨次性；教育教学中采纳的“一刀切”“一锅煮”就是对待全部的同学都采纳同样的教学方式，忽视了个体之间的差异，违反了人的身心进展的个别差异性。

3：答案B

解析：

4：答案C

解析由演示法的定义可知。

5：答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、爱好测验、成就动机测验、态度量表等。

6：答案A,B,C，E

解析影响教学方法进展的直接因素有：教学目的和任务，教学内容，时代要求，生产力的进展水平。

7：答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。

8：答案D

解析：

9：答案B

解析地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规，须报全国会备案。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此，国家教育法规优先于地方教育法规。

10：答案D

解析它的总趋势是进步的，但有时会有临时的退步。

11：答案B

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B,D

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A,B,C

解析培育兼备高尚品德与聪慧才能、“创新精神”与“实践力量”，具有鲜亮共性且善手合作的一代新人，是时代对教育的要求，是社会对老师的期望。

19：答案D

解析：

20：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】每逢佳节倍思亲这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。因此本题选D。

21：答案A,B,C,E

解析：

22：答案A

解析自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到学校阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开头进展和形成的。所以，个体自我意识进展的过程中最先成熟的是生理自我。

23：答案D

解析：

24：答案B

解析目标参照测验的特点是依据标准，推断被试的达标程度，而不是将被试的成果与他人成果做比较。例如，英语水平测试、毕业考试、体育达标测试等。

25：答案C

解析《中华人民共和国老师法》第三十九条规定，老师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，做出处理。

26：答案C

解析关注同学阶段是老师成长的第三阶段，而能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的标志。

27：答案A,B,D

解析：

28：答案B

解析从“探究性研讨”一词可以推断出应当选择“研讨性说课”。(本解析由张恩凯供应)

29：答案C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案正确

解析：

32：答案B

解析：

33：答案D

解析我国现行学制是从单轨学制进展而来的分支型学制。

34：答案正确

解析同学文化与成人价值观既有差异，也有相同。

35：答案正确

解析：

36：答案D

解析略

37：答案B

解析记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，故选B。

38：答案B

解析：

39：答案正确

解析教育目的的确定受制于社会政治、经济、文化背景，所以必需考虑历史