八年级历史与社会上册第二单元检测试卷

八年级历史与社会（上）相继兴衰的中古欧亚国家检测题满分：100分，时间：60分钟一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.5世纪末期，在罗马帝国废墟上建立起众多国家的是（）A.日耳曼人B.希腊人C.埃及人D.古巴比伦人2.在中世纪的西欧，形成封建主之间的封主与封臣关系的纽带是（）A.土地B.基督教会C.权力D.农奴3.下列事件中，为教皇国的产生奠定了基础的是（）A.丕平献土B.查理帝国诞生C.查理曼帝国分裂D.城市的兴起4.下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（）A.庄园的大部分土地租给农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情5.11世纪起，欧洲的城市不断涌现。下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现B.巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心C.城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现D.西欧城市经济上是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费6.12世纪时，下列哪一城市的规模是伦敦的五倍，成为西欧最大的城市（）A.威尼斯B.热那亚C.佛罗伦萨D.巴黎7.西欧城市兴起后，在新兴城市中以手工业享誉欧洲的是（）A.巴黎B.伦敦C.威尼斯D.佛罗伦萨8.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（）A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚洲封建国家D.欧洲封建国家9.穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持，这一年也因此成为伊斯兰教教历纪年的元年。这一年是（）A.610年B.622年C.630年D.843年10.世界三大宗教按照出现时间的先后排列正确的是（）A.佛教—基督教—伊斯兰教B.伊斯兰教—基督教—佛教C.佛教—伊斯兰教—基督教D.基督教—伊斯兰教—佛教11.阿拉伯帝国已经灭亡了很久，然而其民族仍然存在至今。你认为其中最主要的理由是（）A.血统B.语言C.宗教D.风俗习惯12.下列对阿拉伯帝国的叙述，正确的有（）①8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国②帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达③其首都巴格达是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心④12世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13.麦加大清真寺位于今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺。下列叙述错误的是（）A.清真寺是阿拉伯建筑艺术的典范B.其主体建筑风格多为耸立的尖顶C.殿堂内部装饰华丽精巧，图案多为植物纹样和《古兰经》经文美术字D.寺中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒之地14.对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是（）A.伊斯兰教B.佛教C.道教D.基督教15.下列关于世界三大宗教的说法不正确的是（）A.佛教的创始人是耶稣B.基督教的经典是《圣经》C.伊斯兰教信徒称为穆斯林D.世界三大宗教创立的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教16.下列对《一千零一夜》的叙述，不正确的是（）A.《一千零一夜》是阿拉伯文学的不朽之作，又名《天方夜谭》B.它由各民族的民间故事汇集整理而成，内容包括神话传说、王宫轶事等C.它生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面D.它是世界闻名的长篇文学作品，反映了古希腊的早期历史17.把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米、棉花等传入欧洲的是（）A.古代埃及人B.古代印度人C.古代阿拉伯人D.古代希腊人18.下列属于古代西亚地区文明成果的有（）①种姓制度②《汉谟拉比法典》③伊斯兰教④《天方夜谭》A.①②③④B.②④C.②③④D.②③19.8世纪时，巴格达曾是一个大帝国的首都，这个帝国是（）A.罗马帝国B.查理曼帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国20.日本开始出现早期国家是在（）A.公元前1世纪前后B.1世纪前后C.5世纪D.7世纪中期21.下列关于古代日本的叙述，错误的是（）A.1世纪前后，日本开始出现早期国家B.5世纪时本州中部的大和国家统一了日本本土C.大和的最高统治者称为大王，后改称天皇D.大化改新开始于6世纪中期22.大化改新是日本历史上一次重要的改革，改革的措施不包括（）A.改革行政制度，实行中央集权B.土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳赋税23.大化改新在经济方面的主要内容有（）①改革行政制度，实行中央集权②土地收归国有③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税④参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典A.①②B.③④C.②③D.①④24.下列关于日本武士的叙述，正确的有（）①武士是随着庄园的建立而出现的②庄园主为维护自身利益，蓄养武士③武士出现后，力量不断壮大，地位越来越高④武士在日本历史中发挥了极为重要的作用A.①②③B.②③④C.①②③④D.③④25.下列措施中，作为日本治国基础的是（）A.改革行政制度，实行中央集权B.土地收归国有C.被贵族控制的农民转为国家公民D.参照中国律令制度，编订律令法典（2）伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中起了什么作用？（2分）（3）麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国的著名城市，请分别说出这三个地点的地位或发生过的重大事件。（3分）29.阅读下列材料:有三个信奉宗教的人分别说了如下三段话：甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。乙说：我今生今世最大的心愿就是去麦加圣地朝拜。丙说：上帝啊！我是你忠实的奴仆。请回答：甲、乙、丙三人分别信奉什么宗教？这些宗教的创始人分别是谁？（12分）30.阅读下列材料：材料一学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。——日本明治政府材料二重视对人才的培养，教育经费在政府预算中的比重超过20％。——二战后日本政府材料三再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。——中国现代谚语请回答：（1）材料一是日本近代一次重要改革中的措施，你知道是哪一次吗？（2分）（2）读了材料一、材料二，你有什么感想？（2分）（3）谈谈你对材料三谚语中的“穷”的理解。（2分）（4）通过以上材料，你认为目前中国教育还要在哪些方面加强建设？（3分）第二单元相继兴衰的中古欧亚国家检测题参考答案1.A点拨：5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家，故A项符合题意。2.A点拨：本题考查对封建制度的理解。在中世纪的西欧，国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成了封建主之间的封主与封臣的关系。3.A点拨：8世纪中叶，宫相丕平夺取了法兰克王国的王位，获得教皇的支持。为了报答教皇，丕平把意大利中部的一大片土地赠予罗马教会。这一事件史称“丕平献土”，这为教皇国的产生奠定了基础。4.D点拨：本题考查对西欧封建农奴的了解。西欧封建庄园的农奴缺乏人身自由，结婚也要获得主人的允许，故D项叙述不正确，符合题意。5.D点拨：本题考查对西欧城市兴起情况的掌握。D项内容与西欧中世纪的封建庄园有关。6.D点拨：12世纪时，巴黎的城市规模是伦敦的五倍，成为西欧最大的城市，故D项符合题意。7.D点拨：本题考查对西欧城市兴起情况的了解。8.D点拨：采邑分封制、丕平献土、城市自治是中古时期欧洲封建国家形成过程中出现的，故答案是D项。9.B点拨：伊斯兰教教历纪年的元年是622年，故B项符合题意。10.A点拨：本题考查对世界三大宗教的掌握。佛教创立于公元前6世纪；基督教创立于公元1世纪；伊斯兰教创立于公元7世纪，故答案是A项。11.C点拨：由于伊斯兰教的纽带作用，虽然阿拉伯帝国灭亡了，但其民族至今仍然存在。12.A点拨：本题考查对阿拉伯帝国的掌握。阿拉伯帝国趋于衰落是在10世纪后，故排除含④的选项。13.B点拨：清真寺主体建筑风格多为宏伟的圆顶。14.A点拨：本题考查伊斯兰教的作用。伊斯兰教对阿拉伯半岛的统一起了促进作用，故答案是A项。15.A点拨：佛教的创始人是乔达摩·悉达多，相传耶稣是基督教的创始人，故A项符合题意。16.D点拨：D项是对《荷马史诗》的叙述，与《一千零一夜》无关。17.C点拨：本题考查古代阿拉伯人对世界经济文化交流作出的贡献。18.C点拨：本题考查古代西亚的文明成果。①种姓制度与古代印度有关，印度不在古代西亚地区，故排除；②③④都属于古代西亚地区的文明成果。19.C20.B点拨：本题考查日本早期国家的出现情况。1世纪前后，日本开始出现早期国家。21.D点拨：本题考查对大化改新时间的了解及对世纪换算的掌握。大化改新开始于646年，即7世纪中期。22.C点拨：本题考查对日本大化改新内容的掌握。在大化改新中，土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，而不是把土地卖给农民耕种。23.C点拨：本题考查对大化改新内容的掌握。①属于政治方面的内容，④属于法令方面的内容，排除含①或④的选项。24.C点拨：本题考查对日本武士的了解。根据所学知识可知①②③④叙述皆正确,故C项符合题意。25.D点拨：701年，日本参照中国的律令制度，编订了日本第一部律令法典，作为治国的基础。26.（1）西欧封建社会的等级制度。（2）农民（农奴）。土地。（3）封建主的捐赠。巧取豪夺。（4）关系：教会和国王相互勾结，加强了国王和教会的联系，教会权力凌驾于王权之上。地位：教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，而且是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。27.（1）基督教。（2）基督教会把文化都置于神学的控制之下。（3）商人和手工业者。（4）封建庄园。28.（1）伊斯兰教开始在麦加传播时遭到打击迫害。因为伊斯兰教主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷，引起麦加贵族的不满。（2）伊斯兰教使众多的信徒凝聚在一起，促进了阿拉伯半岛的统一。（3）穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教