关于大班常规工作计划1000字汇总

第页共页关于大班常规工作方案1000字汇总大班常规工作方案篇1幼儿经过在中班的学习生活，在礼貌礼仪，生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步，但是局部幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，幼儿根本上可以按照操作要____作，使用玩具材料，可以较好的收放玩具，但是存在个别男孩子，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象;生活自理方面，本学期开场，逐步要求幼儿可以学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教育方面，将继续通过各种故事表演，儿歌，日常随机教育等活动对幼儿进展礼仪教育。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规方案：(一)生活常规目的：1、自觉主动地向周围的人问好，主动承受保健医生的检查。2、到活动室后将带来的物品放在规定的地方。3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并催促其他幼儿遵守常规。4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不互相推挤。5、饭前便后，手脏时候可以主动的洗手，掌握正确的洗手方法6、愉快专心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整洁。7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。锻炼前后及时增减衣服，正确使用手帕擦汗擦鼻涕。9、保护玩具，轻拿轻放，玩完后分类拾掇摆放整齐。10、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。11、在规定的地方等待家长来接，不跟生疏人走，不私自离园。离园时，主动向周围的人道别。措施：1、老师每周放学10分钟前组织幼儿中选明日的值日生，鼓励幼儿遵守班级常规2、家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步进步幼儿的饮食速度。3、组织幼儿参加年段的'自理才能竞赛，进步幼儿自理才能的开展(二)教育教学常规：1、每天来园以后可以安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作;有次序的收放玩具。2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状3、上课时可以积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。4、听老师的信号迅速作出反响，保持正确坐姿，活动中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。5、积极参加各种游戏活动，正确使用游戏中的玩具，解决游戏中的发生的问题。6、保护玩具，轻拿轻放，玩完后分类拾掇摆放整齐。7、按意愿选择区角进展活动，与同伴一起协商，不争枪玩具。8、遵守区角活动规那么，要有始有终，不影响别人。9、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩措施：1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题2、每周评选一次好孩子3、根据常规要求，在各科教学中浸透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。大班常规工作方案篇2一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法那么或习惯。”而所谓幼儿园常规教育那么是指老师根据社会的要求和幼儿开展的特点、需要，以这些标准、法那么或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规那么，这些规那么通常需要由掌握着权威和标准的成人在幼儿园中主要是指保教人员按幼儿的特点和开展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被制止的。由此，逐步帮助那些处在他律规那么时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开场就蕴涵在幼儿的交往和理论活动之中，在幼儿的交往和理论活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用稳固下来，具有自律的性质。而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿平安，开展幼儿的自我意识及自我管理才能的关键。二、详细措施：1、防止过多的限制和统一的管理。虽然整齐划一的组织管理方式已被否认，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如；吃饭时不准说话；幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到老师一声令下后才可以开场吃饭等。因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先考虑这种规那么是真正需要，还是为了自己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；老师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。2、让幼儿预知一日生活的安排。有方案的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成平安感和秩序感。3、让幼儿参与教室规那么的制定。我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规那么。在出现问题后，老师引导幼儿讨论，选择解决[由网站搜集整理]的方法。从而制定新的规那么，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置。4、用环境指引幼儿的行为。通过环境的暗示，可以防止由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进展适宜的行为。5、环节过渡紧凑、有序。环节过渡是较容易引起混乱的时段，老师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待的时间。同时老师之间的合理分工也非常重要，这样可防止很多幼儿因为等待而引起的混乱了。大班常规工作方案篇3一、生活活动：1、坚持带手帕，穿着整洁，愉快进园，主动承受晨检，有礼貌地向老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。3、值日生协助保教职员拾掇餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的`习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床展。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规那么。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、把握根本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和间隔。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、根本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极考虑，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中碰到困难，初步能积极考虑，想方法克制。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规那么，丰富游戏情节。4、较迅速地整理拾掇玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜欢的游戏活动、体育活动或其它活动。大班常规工作方案篇4为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定以下常规与平安方案：生活常规1、每天可以高快乐兴入园，做到不迟到，主动承受晨检，与老师、阿姨、保安问好问早。2、饭前便后，手脏时候可以主动的洗手，掌握正确的'洗手方法。3、进餐时候保持安静，做好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。4、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定的位置，迅速入睡;起床后能自己穿衣服、叠被子。5、离园前，可以自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可分开，离园懂得要和老师、阿姨说再见。(二)教育教学常规：1、每天来园以后可以安静的到各区域活动，爱惜活动材料，活动完毕后有次序的按要求收放材料。2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形。3、上课时可以积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮;不随意插嘴与旁边幼儿说话。4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，保护体育器械。5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩。(三)平安教育1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。2、严格要求幼儿注意平安，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生、定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发现问题及时汇报，并及时打进展与家长理解原因。6、户外活动时，认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安。7、做好餐点的交接工作，把餐点放在平安处，以防幼儿烫伤。8、老师在工作中做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不分开幼儿孩子到哪，老师的眼睛就到哪。9、确保上下楼的平安，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。10、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。11、教幼儿懂得一些必要的平安知识。如：起火时，如何逃生，火警是119救护120、警匪110等。(