我的理想是当老师（28篇）

Word第第页我的理想是当老师（28篇）我的抱负是当老师作文篇1

俗话说：“人无志而不立。”一个人假如没有远大的抱负是不行能有所作为的。我的抱负是当一名老师。

我们班有一位特别慈爱的李老师，每当提问我们题目时，为了避开尴尬，都会给我们先耐烦地讲解一遍再让我们回答，我们兴奋，她也兴奋。我不止一次地认为遇上李老师真是我们的幸运！也因此当老师的这个抱负就此在我心中诞生了，我盼望我也能像李老师那样做一名慈爱的老师。

假如我当上了老师，我肯定会对自己严格要求，对孩子们负责。每当孩子们遇到不会的题时，我都会耐烦地给他们讲解，直到彻底明白为止；上课时，为了激发同学听课的激情，我会跟孩子们做一些好玩的互动，不那么死板，让大家既学得快又学得轻松；下课时，也决不会拖堂，不占用同学的放松玩耍时间；我不能以自己是老师就打同学们，应当仔细地去教育他们，让他们成为一个好孩子。让大家夸赞我是一个好老师。

老师是一个平凡而宏大，一般而神圣的职业，有人把老师比作培育祖国花朵的园丁，有人把老师比作蜡烛燃烧自己。当我站在讲台上面对着一群活泼而又可爱的孩子们时，用生动的语言把课文内容讲给他们听，给他们带来学问，带来成长，让他们成为更加聪慧的人，该是一件多么骄傲的事情！

做老师确实很辛苦、很困难，但我不怕，我会从小努力学习，按时完成老师的作业。会尽力，把难变成易，把辛苦变成轻松。和我的同学们成为亲热无间的好伴侣。

我信任，只要我如今坚持不懈地向这个目标努力奋斗，我肯定会成为一名名副其实的优秀老师。我向往着作为老师、登上讲台的那一天的到来。

我的抱负是当老师作文篇2

假如人生是天空，那么抱负就是天空中的太阳；假如人生是大海，那么抱负就是大海中的灯塔；假如人生是山脉，那么抱负就是山脉中的最高峰！人，应当有抱负，有抱负才会有奋斗，有奋斗才会有胜利！

爷爷和父亲就是老师，或许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师，老师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称，这个职业是最平凡的，却又是宏大的，任何人都是由老师教育，才取得胜利的。可是老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’’假如我当上了老师，肯定会严格要求自己，充实自己的学问。对同学一视同仁，关怀班上的任何一个同学，让他们在一个温馨、主动向上的班级体中共同进步，共同成长。对于学习较差的同学赐予鼓舞，并支配学习较好的同学在课间，自习上给他们补课，争取赶上全班的步伐。其次，要丰富同学的课余生活，多办一些有意义的竞赛，比方：象棋竞赛、班级运动会、学问竞赛。让同学在玩耍中学习。还要让同学们爱上读书和写作，让他们在教室里读书，去大自然中查找素材，完成习作，并将完成的写作在班上朗读，让大家取长补短，共同进步。

要想实现幻想，就要多行动，少空谈。实现幻想，就像一场艰辛的马拉松竞赛。不过只要我如今好好学习，把握好文化学问，矢志不渝的的地奋斗，义无反顾地攀登，坚持不懈的努力，我的抱负就肯定能实现！

我的抱负是当老师作文篇3

人类是宇宙间最有灵气的幻想家，人类曾幻想潜入海底，游览太空，天气……这些幻想最终都一一实现。在肯迪航天中心的大门上刻着人类的誓言：只要我们有幻想我们就能实现。

抱负是五彩斑斓的，每个人都有自己的抱负：当科学家、宇航员、警察、艺术家……我的抱负是当一位老师。

当我看到老师为我们的学习而烦心时，当我看到老师仔细地给我们讲课而顾不上喝一口水时，当我看到老师带病给我们上课时，当我看到拉回疲惫的脸上露出一丝微笑时，我心里就萌生了一个抱负：当一名老师。

老师会培育出很多人才，老师也是为社会做奉献的人。

一位好老师首先要了解足够的学问，所以如今我要努力学习；一位好老师还要学会与别人好好相处，一位好老师也要学会任劳任怨，所以如今我要不怕累，仔细学习……

令人憧憬的事往往不简单做。有了抱负，还要付出加倍的努力，才能实现。

要想的一名老师，做事要一丝不苟，对自己的同学负责。假如我的同学学校成果不好，我会渐渐地开导她；假如我的同学有所进步，我会鼓舞他；假如我的同学因成果而傲慢，我会告知他人生的道路还很长；假如我的同学犯了错误，我会提示他。通过努力，我肯定会实现我的抱负。

我会让这个抱负在我心中发芽。

我的抱负是当老师作文篇4

其实，我最想当一名老师。

老师，这个名字对作为同学的我们再熟识不过。一听到老师这个词，就会感觉到如沐春风。

在我很小的时候，就特别崇拜老师这个职业。我觉着老师们特别的聪慧，什么题都会，于是，我想当老师这个念头油然而生。

但是，当我长大了以后，才发觉，原来，做一个老师，是那么的辛苦。

老师要做的事情是许多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，45分钟的一节课或许需要预备两三天。老师虽然辛苦，但是观察同学们都考出了优异的成果，再辛苦也值了。

这就是我为什么想当老师的缘由。

我也觉着，当老师是一种傲慢。

每当同学们问问题时，是老师最喜爱的时刻，由于，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种傲慢感，这，也是我想当老师的缘由。

但是，当老师又是那么的难。

如今连高校生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。

我假如要实现自己的人生抱负的话，就要努力学习，由于，假如要当老师，没有学问是肯定不行的。

所以，我肯定要努力学习，争取拿到优异的成果，然后考一所好高校，再为自己的抱负而奋斗。

这就是我的人生抱负和我的打算，最终，我要说一声：

老师，您辛苦了！

我的抱负是当老师作文篇5

每个人都有自己的抱负，有着自己奋斗的目标。我的抱负就是当一名优秀的老师。

从诞生开头，我身边最亲近的、最能依靠的就是父母和家人。后来又有一个群体来到我身边，赐予我和父母一样最无私的爱和关怀，教我学做人，教我学文化，他们就是我最敬重的人民老师。

刚上幼儿园的时候，我刚刚学会走路，学会说话，自理力量还很差，一切都要靠老师关心我，指导我，幼儿园的老师，既要细心照料我们的日常生活，还要教我们唱歌跳舞，给我们讲秀丽动人的故事，让我们能够尽快地适应幼儿园的生活。那是候，我就觉得老师真宏大。

慢慢地，我长大进入学校了，就觉得老师不但宏大，还特殊奇妙，就像万事通，什么都知道，不熟悉的字、不懂的学问只要听老师讲一讲，就全都明白了。在家里，我们都过着公主王子一般的生活，被全家宠爱着，来到学校，常常会由于一些鸡毛蒜皮的的小事和同学闹冲突，争吵不下。这时候，老师就会帮我们调解，饼告知我们：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”在学习学问的前提下，首先要学会做人的道理，同学之间应当相互关心、团结友爱，就这样，学校五年，我交了很多好伴侣，哪怕有一天，我们各奔东西了，也不会影响我们之间的友情。

假如长大后我能幻想成真，我要像如今老师教育我们一样，用最真诚的爱心，最无私的关怀，教育我的同学，传授他们学问，在他们最困难的时候，赐予鼓舞，关心他们走出逆境，在他们难过的时候，赐予劝慰，让他们布满自信。我会让同学们欢乐的学习，欢乐的玩耍，欢乐的成长，把他们培育成对社会有用的人，我所要做的就是为这个目标不懈的努力。

我的抱负是当老师作文篇6

每个人都有自己的抱负，每个人的抱负也都不一样，假如合在一块儿，就成了一片波澜壮阔的大海。我的抱负就是那海中的一滴水。我的抱负是当一位人民老师。

这个抱负是源于一位老师的一件事。我还清晰地记得上我年纪的时候，来了一位新班主任，她姓田，她戴着一副眼镜，时不时往上推推，在那眼镜后面有一双对我们布满无限盼望的眼睛。正是这副眼镜在很多个白天黑夜一丝不苟的为我们批改作业。我很佩服田老师，因此我心里隐隐有了想当老师的抱负。再后来的一件事里让我更加坚决了这个信念：我肯定要当一位人民老师。事情是这样的：快期末考试了，我们又开头了紧急的复习，然而田老师却以为我们的复习病倒了。田老师上午在医院打点滴，下午又来给我们上课，立刻，我们的眼圈红了，眼睛模糊了。田来师深情的目光像一股清亮的甘泉，马上流遍了每个同学的心田，教室里清静的特别，只能听到田老师嘶哑而又清楚的讲课刹那间，老师的形象在我心目中更加高大起来。

慢慢地我对老师这个职业有了进一步的了解，我知道想要成为一名深受老同学爱的老师，首先要了解每一位同学，其次还要丰富自己的学问，这样才能带着同学们在学问的海洋中游览。还要对同学有慈母般的关爱。这是一个宏大而又平凡的职业，要努力学习文化。俗话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从如今开头我要为我的抱负奋斗，人们常说：一分耕耘，一分收获。我也坚信有朝一日我的抱负肯定会实现的。

我的抱负是当老师作文篇7

每个人都有自己五彩斑斓的幻想，医生、老师、工程师、飞行员、主持人。每个人都在为了自己的抱负而努力着。由于有了抱负，每个人都在奋斗，坚持不懈地，实现自己的幻想。而我的抱负，是老师，我从小就盼望成为一位受人敬重的老师。

老师是一个崇高的职业，使我不得不佩服。是老师交给我们学问，交给我们做人的道理，为我们打开美妙将来的大门。也给了我们很多关怀、爱惜和关心，让我们健康欢乐的成长。

每当我知道社会上又多了一些人才，我就不由的又艳羡又佩服。我想成为老师的抱负是从我10岁开头的，我觉得老师好神圣啊，没有老师的关心哪有今日的我。那时，在老师的关心下，我去参与学校大队委竞选，期间有什么困难，老师都会关心我解决。最终，结果也不负老师的盼望和支持u。，我当上了副大队长，当然有一部分功劳是老师的！从今，我便树立起了当老师的抱负。如今的好老师不多了，所以，要么不做老师，要么就把老师做好，假如我不能做好老师，那就不行以把老师当做抱负。

我多么盼望有一天我能站在三尺讲台上，不是罚站，而是作为一位老师，给同学们授课。我认为那是一件很美好的事，所以我会尽我全力去做好。

我知道，当老师可不是一件简单的事，所以我需要付出比别人多一倍甚至几倍的时间和努力，只有更加努力，才有可能实现我的抱负。学习方面肯定要做好，还要友爱同学，孝敬父母。总之，要做个德智体美劳全面进展的好同学。

抱负是钥匙，他可以打开美妙将来的大门；抱负是灯，它可以照亮我前进的道路；抱负是火把，它可以燃烧我的激情。我会付出我的努力，朝着我的幻想前进，我就在这抱负的道路上前行。

我的抱负是当老师作文篇8

抱负，如梦一般五彩;抱负，似彩蝶一般翩舞;抱负，就像盼望的种子，播撒在我们的心田。我的抱负是成为一名人民老师。

老师们是辛苦的，像一位船工，将我们渡向学问的彼岸;像一位园丁，浇灌着幼嫩的绿芽;像一支蜡烛，燃烧自己，照亮了我们前进的道路;像一把钥匙，开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽，是为了让我们成为祖国将来的栋梁之材!我要成为一名人民老师，我要把学问教给更多的同学，让他们为祖国做出更大的奉献;我要把学问教给更多的同学，让祖国花开遍地;我要把学问教给更多的同学，让祖国大厦雄伟宏伟;我要把学问教给更多的同学，让祖国海洋波澜壮阔!

人们常说：纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发;诗人们也说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”确实，老师们一天到晚都在辛勤的工作。白天，在讲台上授课，晚上，在窗前批改作业……这些，莫非没有表达出老师们的辛苦吗?

从很小的时候开头，我就想当一名老师。当时的初衷，只是很想分担一些老师们的辛苦。我经常在梦中实现了我的抱负：我站在讲台上，给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来，我感到非常满意。不过，我还是每天看着日历，盼着快快长大，好圆了我的老师梦。我每天都在想，我什么时候能长大呢?

为了实现这个愿望，我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马，驰骋在学问的大草原上，不停的追赶着一只金色的小鸟。哦，那是我的抱负，是我金色的幻想!

我的抱负是当老师作文篇9

老师，我的职业人人心中都有一个美妙的抱负。有的人想当一位护士，有的人想当一位医生，有的人想当一位工人。而我却想当一位无私奉献的老师。我想当一位老师。在我眼中，老师是辛勤的园丁，我们是一朵朵花蕾。老师用甘露抚育我们，让我们在阳光下美好地绽放;在我心里，老师又是一片片绿叶，我们又是一棵棵小树。每天，老师都会把养料奉献给我们，让我们长成参天的大树。冬日来临，老师又静静落下，化做我们生命的养料。到了春天，我们的根部又抽出一棵棵小树苗。慢慢地，慢慢地。我进入了梦乡，梦见了我真的成为了一位老师。我手拿书本，正在给同学讲课。下课了，我又陪同学玩嬉戏，玩着玩着，我又情不自禁地回想起童年玩嬉戏的情景。我如今虽然那么和气可亲，但是我也有严峻的一面。只要有哪个同学不乖，我就会给他讲一个故事，然后让他从故事中明白一个道理，再让他学会做人。中午，我在班级里批作业，有谁做错了，我就一个一个地让他们到我这儿来。我先给他们进行讲解，再出几道类似的题目让他们做做，看看他们是否真的懂了。转瞬间，就到了下班时间，可我还是不停地工作着，豆大的汗珠从我额边滚下，黄昏，只有我办公室的灯还亮着……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是辛勤的。老师是宏大的，老师是劳碌的，老师是和气的，老师是无法用词语形容的。老师，我爱您！所以，我想当一位无私奉献的老师。

我的抱负是当老师作文篇10

抱负是一个催人奋斗的目标。没有抱负，就像是一只航海巨轮没有导航标；没有抱负，就会在学问的海洋里迷失方向。

我的抱负是当一名优秀的支教老师。假如当上老师，我会用我的全部心血去教我的同学，把我的学问全部传授给贫困儿童。

你们知道我为什么想当一名支教老师吗？如今我就告知你们。有一次，我在电视上看到了一个个的贫困同学，他们用一双渴望得到学问的眼睛望着讲台上的老师，老师也仔细地给他们讲课。在记者的介绍中我还知道了贫困同学们在课余活动上玩的嬉戏特别简洁，由于他们没有钱买玩具，哪像我们，玩的东西成山，五花八门的。此时，我便立下了雄伟志向——当一名优秀的支教老师，并带一些学习用具和玩具给他们用。

假如我当上了支教老师，我会每天辛勤地工作，让孩子们学到更多的学问。我觉得当支教老师虽然生活条件差些，但是教贫困同学要少费点心思，由于他们知道自己的家庭条件不好，就会努力学习，将来有一天走出这大山，成为一个对社会有用的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话说得真好，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这种精神真是太珍贵了。

我要为我的抱负而努力奋斗，只要我仔细学习，我的抱负就肯定会实现！

我的抱负是当老师作文篇11

每个人心中都有自己的抱负。抱负是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前行的道路；抱负是航行在茫茫大海轮船上的一个导航仪，指引我们走向成功的彼岸；抱负是一颗灿烂的珠宝，在我们人生中显得是那么宝贵。

假如你问我的抱负是什么？我会毫不迟疑的回答：“我的抱负是成为一名优秀的老师。每天站在高高的讲台上，面对很多可爱的孩子们，把我自己的学问传授给他们，让他们每天游览在学问的海洋中，获得学习的乐趣，把我教的同学都培育成祖国的栋梁！”

在我第一次进入学校学习的时候，我还很不适应那里的环境，有时还会嚎啕大哭，只好让妈妈把我接回家。渐渐地，我完全适应了学校的学习生活。那是由于我的老师们都为人和善，并且很喜爱和我互动沟通，让我慢慢地喜爱上学了。

如今我已经上六班级了，教我们语文的闻老师和其他老师不太一样。他彬彬有礼，说话有理有据，是我见过最有文采最和气可亲的语文老师了，同学们都喜爱和他互动、沟通，对闻老师我就像对待自己的一个小伙伴一样，每天都特殊想见到他。

从今，我就把当老师定为我人生的奋斗目标。假如我长大能成为一名老师，我会像闻老师一样，让自己的同学每天都活在欢乐、自由自由的世界里，要让自己的同学放飞自我，欢乐地学习；要让他们喜爱学习，喜爱学习，而不是不想学习，对学习没有热忱，那么就会让同学们对学习产生厌烦的心情！

我会为了我的抱负而好好学习的。我要像闻老师那样，为了自己的抱负努力奋斗，始终到实现自己的抱负，完成自己一生的使命！

我的抱负是当老师作文篇12

抱负，是人生奋斗的目标；抱负，是对明天的信念；抱负，是人生的指南与动力……每个人都有自己的远大抱负，有的人想当作家，给孩子们写童话故事；有的人想当医生，站在手术台上救死扶伤；有的人想成为音乐家，给大家演奏美丽的音乐……而我的抱负却很平凡，就是做一位悄悄无闻、平凡而宏大的老师。

为什么我这么坚决自己的抱负，这要从我以前的一次亲身经受说起。

那是一个烈日炎炎的中午，放学的路上，观察有一群小孩围着一个弱小的小孩要打架的样子，好多人都从旁边漠然走过没人制止，想想被打的孩子该有多可怕啊，以后他的人生该有多少阴影啊，他的爸爸妈妈知道了，该有多心疼啊。想到这里我正想大喊一声“老师来了”，真的就见到隔壁班的老师跑过来，喝止并批判了那一群孩子，轻声劝慰并摩挲着被围困的孩子。虽然我不知道老师都说了些什么，但是我从老师的眼睛里看出来正义、看出了慈祥、看出了光明。

或许是网络太发达了，让我看到许多类似不公正的事情发生在我们的身边，爸爸也常说这是个浮躁、唯利的时代，需要公正、正义的消失，需要价值观的树立。虽然我不明白什么是价值观，但是我知道，从小教育孩子成为一个和善、正直的人很重要。

求学的这几年里，见惯了我们的老师带病上课；见惯了老师为了某个人成果下降而焦心积虑的样子。老师可谓是除了父母之外唯一真正关怀我们成长和学习的人了。老师不但把他们的学问全部无私传授于我们，还把他们大好的青春也奉献给了教育事业。老师的种种精神，伴随着我不断的成长，从那次以后我就下定决心，长大后成为一名平凡而宏大的老师。师承一代又一代，教孩子们学问，让他们成为国家的栋梁之才。

我的抱负是当老师作文篇13

抱负是一个催人奋斗的目标。每个人都有自己的幻想，或一般，或宏大。我的抱负是成为一名老师。

在我小时候，我看一位位老师交出一位位讨论生，留同学，我不免有些心动：啊！当老师真骄傲！所以，在我的心中萌发出一个抱负——等我长大以后，肯定要当一名老师！

长大一些，我知道当一名老师要具备很大的耐烦，我不禁有些绝望，由于我最大的弱点就是缺乏耐烦，可是为了抱负，我培育起我的耐烦。爸爸曾经上过高校，所以他常常告诫我：“你以后无论做什么事都要有耐烦，不要别人有一个问题不会，来问你，你叽里呱啦的跟人家讲了一大堆，人家没听清晰，麻烦你给她再讲一遍，你就冲她大叫，你要记得：你的抱负是当老师！”

后来，爸爸又告知我：当老师肯定要有很好的理解力量与作文力量。所以，在四班级的时候，我便叫奶奶给我买了很多的课外书，并要求自己一个星期必需写一篇读后感。直到如今，我大约已经写了100多篇读后感了！

如今，我已经上了六班级了，虽然有时候功课与作业令我更加疲乏不堪，可是我始终为抱负而努力，由于我坚信：人生会由于有了抱负而变的更加多姿多彩！

或许走向抱负之路还很漫长与困难，可是我确定不会放弃，由于我不会半途而废，有头无尾，只会有头有尾，知难而进！

如今，我要将基础打牢，长大以后当一名最优秀的老师！

我的抱负是当老师作文篇14

我的抱负是长大做一名合格的老师。

要成为一名老师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为班级出黑板报，在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会准时阻挡……我不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那就会毫不迟疑去做。没有付出，会有收获吗？

我要让同学欢乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向老师传授学问，保证每一个同学都能听懂。下课时，我要和同学面对面地在一起谈天、沟通，仔细倾听并吸取老师为我提的每一个建议，要和老师交伴侣，走进孩子们的内心世界，关心老师解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些，让老师晚上回到家好好地调整大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给同学制造太多的压力，由于只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要留意同学的一举一动，假如发觉它们有不良的行为习惯，我会准时地关心老师改正，还要保证我的每一个同学，不让高校生欺侮老师。

我知道做这些要使幻想“开花结果”远远不够，但我不放弃，由于，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗！我情愿做这个奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。

我渴望着，渴望着……

我的抱负是当老师作文篇15

每个人都有自己的抱负，有自己的目标，生活、学习才会更有方向和动力，也更可以感受胜利的欢乐。我有我的抱负，我的抱负，便是当一名人民老师。

刚上一班级的时候，我已经有了这个念头，当一名老师是多荣耀的事情啊!我这个抱负是父母盼望很久的事情。他［她］们盼望我能考一个好学校，能为祖国做奉献。但是，我不太那么认为，我盼望能当一名老师。我想，每个人都是在老师的指导下才获得了重生。没有老师，你们才不会有今日。没有老师的指导，你们不会成为国家的栋梁之才。从那时开头，我已经有了自己的目标，我要为自己的目标翱翔着，奋斗着!

实现这个抱负，还要走很长很长的路。但是我不怕，我用自己的一生去走过那段坚难的路!我知道实现这个抱负很不简单，要靠自己的怒力才会实现。为了实现心中的抱负，从如今开头，就必需要从小怒力学习更多的文化学问，努力完成各科作业，课时要仔细听讲，改掉不良的习惯，平常要多段练身体，增添体魄。为了自已的抱负，坚持不懈，连续奋斗，不怕困难，不怕挫折。我信任总有一天，我心中的老师梦肯定会实现的。

从小我特殊的喜爱玩“当老师”的嬉戏，这个嬉戏对于他(她)们来说，并不是什么，对我来说是多么的重要，虽然不是真的当老师，但是我真的领悟到了当老师的宏大与乐趣。假如，当上了老师，就可以给同学们讲解学问，不仅把知道传授给了他(她)们，还要讲给他们做人的道理。老师是多么的宏大，老师就像一支蜡烛，可以照亮每一个同学;老师就像天空中烂的太阳，给我们换来了崭新的一天，老师就是花园里的园丁，辛勤的培育着那些淘气可爱的小花苗。

我信任我肯定可以当一名人民老师的，我会为了我的抱负而努力奋斗的!

我的抱负是当老师作文篇16

每个人都有自己的幻想，有时会转变，我的幻想始终是成为一名老师。当一名老师是一项神圣而艰难的工作。它的任务是为祖国的将来培育人才。它发挥着巨大的作用，是神圣的。全国各地都需要老师。但这项工作也很辛苦。每天都有讲座。有时同学不听话，必需遵守纪律。他们甚至会生气，忍受那些不听话的同学的眼睛。即使他被冤枉了，他也必需顽强，由于国家需要他。

每天晚上，当人们进入梦境时，教室里仍旧有一盏灯，老师们正在批改作业和写教案。夜以继日，老师们熬夜，不得不振作起来，其次天给同学上课。这有多难。

正由于如此，我想成为一名老师，为祖国培育人才，体验老师的辛勤劳动，所以我决心成为一名老师。

我的抱负是当老师作文篇17

虽然我的幻想是成为一名老师，但我不仅仅想成为一名老师。我想成为一名称职的老师和受人敬重的老师。

假如我是一名老师，首先，我会与同学们保持良好的联系，让他们了解我。当同学之间消失冲突时，我不会轻易打电话给家长批判他们。我会先了解事情的缘由和后果，然后批判它们。这样，既不会让同学厌烦我，又能解决问题。这样，同学们就会敬重我。

假如我是一名老师，我也会把同学当作我的伴侣，努力用更好的方式教育同学，关心他们改正错误，从而尽到我作为一名老师的职责，这样我就无愧于同学家长，让家长认为我是一名好老师。

我的幻想是成为一名称职的老师和受人敬重的老师。

我的抱负是当老师作文篇18

你要问我的抱负是什么，我的抱负是当一名老师。

我有过许很多多的抱负：印象比较深的是有一次当唱歌明星，很潇洒地站在台上演唱，台下的粉丝很疯狂地跟着节奏摇头晃脑，我越唱越起劲；还有一次是在一个很大很高的舞台上弹钢琴，其实那是我第一次见到真正的钢琴时晚上做的梦。而如今，我渐渐地长大了，发觉我的抱负是当老师。

老师能够让人从一个不懂事的小孩变成科学家，变成艺术家，变成体育大明星，甚至变成教授再教同学，那多有意思啊！我就是喜爱如今教我们语文的刘老师那戴着眼镜、捧着书本事我们读书的样子，她的声音真好听。

我知道，以我如今的学习成果，想要实现我的抱负，那简直就是痴心妄想，虽然我很喜爱语文，但还有许多字不熟悉；偷偷翻看哥哥的数学书，那么多的符号一个也看不懂。因此，我如今下决心要好好努力学习，根据老师要求的做，课前要预习，课堂上主动发言，课后仔细复习，还要多读课外书，养成良好的学习习惯，同时也要养成良好的生活习惯。

我把自己长大想当老师的抱负跟爸爸讲了，爸爸特别兴奋，说他支持我，关心我，他要请我如今的老师肯定把我培育成将来的老师。

我的抱负是当老师作文篇19

张海迪阿姨说过：每个人的生命都是一只小船，抱负是小船的风帆.我爸爸常常问我的抱负是什么，我说我的抱负是当一名老师。

“老师是人类灵魂的工程师。”妈妈从小就常常教育我：“老师是一个神圣的职位。”于是，我的心里就播下了当老师的种子。小时侯的我，非常憧憬做一名老师。作为一名老师，是那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之意。每当看着老师在讲台上播下学问的种子，我也不禁向将来向往：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。三尺讲台是老师的天地，他们没有怨言，没有豪言，更没有壮言，是一生与粉笔为伍的人，言传身教把良好的作风、优秀的品德教给我们，使我们终生受益。

我的抱负不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的学校老师。这是我的目标。学校老师的重要，不在于他们教育大道理，而且由于他们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么骄傲。下面是一双双渴望学问的眼神包围着我,我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

可是，假如如今不努力学习，抱负就会泡沫般消逝。抱负，仅仅是抱负，那会变成空想。最美、最好的抱负，假如不去努力实现，那就是空想啊。为了不成为空想，我如今肯定要每天奋斗，每天发愤，向自己抱负的目标靠近，追求盼望，追求明天。抱负和志向、胜利是循环小数，密不行分，与盼望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个抱负来勉励自己，永久不要轻易放弃，究竟这是抱负的希冀，是我前进的动力。

假如说“抱负是小船的风帆”，那么我如今就扬起抱负小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去。

我的抱负是当老师作文篇20

一日为师，终身为父。老师就是人生中的打磨机，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾经闪烁过！抱负中的老师更是那心中的琴弦，每晚扣动着你的心房……

由于有目标，风才会旋转；由于有等待，时间才会放慢。我的语文老师就是一个有目标，会等待的人。

迈着大步，昂着胸口，神采奕奕，身体似乎羽毛一般地轻，嘴角微微上扬，即使在冷峻似冰的脸上，也会看出个心花怒放；手里捏着远在目标之上的成果单，精神上的勉励膨胀到了极点，和老师面对面擦肩而过时竟然没有发觉到，当回过神时，又情不自禁地想起了开学时和语文老师见面时的场景。

锐利的高跟鞋，踩着时间的交点，步入教室的圣堂，仿佛能切开假装的你，高挑的身材，弯刀一般的眉，嘴唇像染色鲜血一般的红艳，像个女王站在你的面前，强大的气场与震撼力，让你无法不屈服于她。和老师几天的接触后，她就犹如那玫瑰一样，冷峻的外表下似带着刺一般的顽强，但内心却如玫瑰一样的脆弱，她如它那般集冷艳与脆弱为一体，集高傲与诗意为一体，集奔放和镇静为一体！刚入学的我，可谓是语文学渣中的学渣，渣到连本人甘愿放弃语文的地步，但就是由于她，用她那锐利的高跟鞋和高挑冷艳的外表，为我的语文劈开了一片天地！

当我在人生的街头迷惘时，她似女王般地闯进我的人生，进入我的世界，眩目的光荣让我情不自禁地情愿拉着她的手，确定跟着她试一试。她曾经这样问过我；你知道风为什么会旋转吗？我只是想了想，便用地理上的学问告知她；地面受热不均，导致气压差，从而气流流淌形成了风。她只是挑了挑眉，摇了摇头照旧冷艳的外表绽放一些笑意。由于有目标，由于有重心，它才会旋转！一语点醒梦中人，我意识到，由于没有目标，没有重心我才会迷惘的吧！我的语文老师没有由于我的基础差，而留下我一人徘徊，她却选择了等待，时间便在那一刻放慢了，我便在这仅有的时间里，如饥似渴地吮吸着语文带来的甘露，像一朵玫瑰绽放出火一般的红……

收起嘴角的笑意，低下头，看着自已的语文卷子，后面模糊着模糊的字迹，一丝丝地镌刻进我的大脑：我在心爱的白纸上/画上一个笨拙的自由/画上一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/画上一只永久也不会流泪的眼睛/画上一淡绿的夜晚和苹果/在地上再画上一扇窗/让全部习惯黑暗的眼睛习惯光明。折好试卷，放进心里，收起傲慢的心，单独一人向着黑暗而有光明的道路迈进。心想抱负的老师，她，原来每晚，都在我的心房！

我的抱负是当老师作文篇21

记得他刚来教我们班的时候。我们班是学校编的慢班：“春蚕到死丝方尽，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，同学们都大笑起来了，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三，他总是循循善诱地做好思想工作，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，老师擅长抓住机遇，蜡炬成灰泪始干，虽然他在讲课时声音很小。

几次我观察他那憔悴的脸庞，但他还是坚持给我们上课。此后，老师真的是专心良苦。

老师抓住这个机遇说，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后。而老师却不以为然的连续讲课，我心里似乎也有一股暖流穿过。

后来，老师确定会大发雷霆。我过后回想。

但他还始终坚持给我们上课，他是我心目中最抱负的老师。在秋冬交际之时，怎么不请老师共享呢、四针了，教学上更是尽职尽责，淘气捣蛋的同学较多、红烛—是老师最好的象征啊：“课前预备是否充分，显得疲乏不堪。

他从不严峻指责和训斥犯错的同学，直至课完，咳得很厉害，这种现象在我们班销声匿迹了？”听完这番话，刚好被老师撞个正着，老师感冒了。出乎意料的是老师却微笑地说，我心里不禁想起那句，使同学们自觉的熟悉错误，引导教育同学。”

春蚕，同学们都以为“难逃此劫”了。思想上蔡老师对我们循循善诱我的抱负老师每当想起老师这个宏大的名字时，但我们还是听得津津有味，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师蔡梓楠，同学们自觉认错了。

我的抱负是当老师作文篇22

每个人都有自己的幻想。有些人想成为一名医生来挽救死者和治愈伤者，另一些人想成为企业家来为社会制造更多财宝，我的幻想是成为一名老师。

我想我将来想成为一名优秀的老师，在贫困山区教书。在我心中，老师就像无名的蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。为了我的幻想，我将学习更多的学问，并将我所学到的教给那里的孩子们。我还将学习启发他们。假如同学有任何问题，我会成为一个才智和力量兼备的好老师。

当老师也是由于我对这个职业有不正常的感觉。我从小就知道当老师不简单。我们班的语文老师是一名老师。她陪伴我们六年了。她不知名。唯一的例外是她坚持在分娩前几天给我们上课。这种专业精神感动了我，我也更加喜爱老师这一宏大的职业。因此，我越是意识到我的幻想是成为一名老师。这不仅可以给山区的孩子们带来学问，还可以教会我们的孩子或亲戚。老师的工作很简洁。孩子的妈妈放假的时候，我们也可以放假，工资也很高。

这取决于老师的无私。我想接受这种精神并推延它。我的幻想是努力奋斗，奔向我的老师职业。我盼望我所敬重的将来不仅仅是一个完善的幻想。

我的抱负是当老师作文篇23

老师，这个名字对作为同学的我们再熟识可是。一听到老师这个词，就会感觉到如沐春风。

在我很小的时候，就非常崇拜老师这个职业。我觉着老师们非常的聪慧，什么题都会，于是，我想当老师这个念头油然而生。可是，当我长大了以后，才发觉，原先，做一个老师，是那么的辛苦。

老师要做的事情是许多的，要批改许多的作业，并且还需要备课，45分钟的一节课或许需要预备两三天。老师虽然辛苦，可是观察同学们都考出了优异的成果，再辛苦也值了。这就是我为什么想当老师的缘由。

我也觉着，当老师是一种傲慢。每当同学们问问题时，是老师最喜爱的时刻，由于，不但同学们会懂得做题，并且，老师给同学讲完题后，会有一种傲慢感，这，也是我想当老师的缘由。可是，当老师又是那么的难。

此刻连高校生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。我假如要实现自我的'人生幻想的话，就要努力学习，由于，假如要当老师，没有学问是肯定不行的。所以，我必需要努力学习，争取拿到优异的成果，然后考一所好高校，再为自我的幻想而奋斗。

这就是我的人生幻想和我的打算，最终，我要说一声：老师，您辛苦了！

我的抱负是当老师作文篇24

假如人生是一次旅行，抱负就是指航灯。只有树立抱负，才有追求的动力，才会胜利。我是一个有抱负的人，我的抱负是当一名老师。

我们是祖国的花朵，老师就是培育我们园丁。假如老师是上帝，我们就是一个个小天使。老师就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。老师是我们最亲的人，由于老师不仅传授给我们学问，还教我们做人。我感到老师的职业宏大而神圣。另外，我的爸爸妈妈也都是一名老师。我受他们的影响，更加坚决了当老师的这个抱负。

假如我长大当了老师，我肯定像一名园艺工培育花朵那样细心，为国家培育出栋梁之才。我也要像对待自己的子女一样对待同学，严中有爱。成果好的同学，我会让他别傲慢，更上一层楼。成果不好的同学，我会鼓舞他好好学习，争取赢得第一。决不会打他，骂他。而是实行劝说教育的方法，引导他们走上成才之路。

我肯定在同学心目中树立好的形象，让同学不厌烦我，不排斥我。我要让同学们喜爱我，支持我。我记当它们的良师，又做他们的益友。

为了我的远大抱负，我要严格要求自己。肯定好好学习，坚持不懈，为实现自己远大的抱负而努力。

我的抱负是当老师作文篇25

假如有人问我最尊敬谁，我会说“老师”；假如有人问我最喜爱谁，我会说“老师”；假如有人问我的抱负是什么，我也会说当老师。

老师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往胜利的彼岸。哪一个胜利人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培育出来的。

老师是个辛苦的职业。班上总是有很多同学的成果上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充养分。”班上有谁不舒适了，老师总是关怀的问寒问暖，搀扶着他们回家。每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们批改作业，有为我们备课，那些不公正的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。

老师是神圣的职业。他们的袖口上有永久也都不掉的粉笔灰，嘴里有永久也吐不完的美丽词句，手里有永久也画不完的圆和角，眼睛里有永久也琢磨不透的意思。

我尊敬老师，也诚心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓舞，对我的关心，对我的培育之恩。因此，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，赐予那里的孩子学问，让他们同城市的孩子一样享受学问海洋的孕育